《皇帝的新装》作业.doc

语文七年级上人教版第六单元皇帝的新装同步练习 姓名： 得分： （满分：100分 时间：45分钟）1、 基础知识与运用（31分)1、下列加点字的注音正确的一项是（ ）（4分）A、炫耀（xun） 滑稽（q） 赏赐（c） 阿谀（y） B、钦差（qn ） 妥当（tu） 愚蠢（chn） 骇人听闻（hi）C、裙子（qn） 呈报（chng） 陛下（b） 更衣（gng）D、勋章（xn） 款待（kun） 御聘（pn） 称职（chng）2、下列词语中加点字字义全对的一项是（ ）（4分）A、更衣（增加） 更多（越发，愈加） B、自称（叫，叫做） 相称（对称） C、随声附和（声音相应） 生丝和金子（连词，同） D、猪圈（养家畜的栅栏） 圈定（圆环）3、下面几句话划线处应依次填入的一个词语是（ ）（4分）这两个骗子说，他们能织出人间最 的布。“这布是 的！精致的！无双的！”每人都随声附和着。这样，皇帝就在那个 的华盖下游行起来了。A.美丽 富丽 华丽 B.美丽 华丽 富丽 C.华丽 美丽 富丽 D.华丽 富丽 美丽4、皇帝上当受骗最主要的原因是（ ）（4分）、皇帝生活奢侈，一心想得到漂亮的新衣。 、皇帝追求虚荣，愚蠢透项。、骗子的计策正中封建统治者的要害 、皇帝身边的大臣对皇帝阿谈奉承，欺骗。5、“上帝哟，你听这个天真的声音！”“天真”的原义和在文中的意思是：（ ） （4分）、性格活泼、浪漫。表示小孩纯朴的特点。 、心地单纯，性情率真。表示小孩能有勇气讲真话。、性格开朗，谈吐自然。表示小孩爸爸对孩子的夸奖。D、心地单纯，性格直率。表示小孩爸爸对孩子不懂事的掩饰。6、 对“有一个小孩说他并没穿什么衣服呀!”的正确理解是（ ）（4分）A、 出于种种原因大家不敢说真话，只好借小孩之口来表达。 B、赞赏小孩有勇气，敢于说出别人不敢说的真话来。 C、责备小孩不懂事，不该说皇帝的坏话。 D、嘲笑小孩太愚蠢，竟说出这样的荒唐话。7、填空（7分） 童话是儿童文学的一种体裁，常通过丰富的 、 和 来塑造形象，反应生活，对儿童进行思想教育。 皇帝的新装的体裁是 ，作者 ，是 （国家）著名的 作家。二、阅读理解（69分） （一）（43分）这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己看不见什么东西，因为这样就会暴露自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。“可是他什么衣服也没有穿呀！”一个小孩子最后叫出声来。“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服呀！”“他实在是没有穿什么衣服呀！”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓所讲的话是对的。不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气，他的内臣们跟在他后面走，手中托着一个并不存在的后裙。8、 第段中加点的“这样的称赞”指的是什么？（5分） 9、选文第段划线的句子一连用了四个感叹号，有什么作用？（5分） 10、 皇帝、内臣和百姓明明没有看到新装，他们为什么要说假话，装出都看见新装一样？（5分） 11、皇帝已经知道了真相，可他仍然坚持要把这游行大典举行完毕，而且摆出一副更骄傲的神气来。你对皇帝这样的行为怎样评价？（5分） 12、选出反义词搭配不当的一项（ ）（4分）A美丽丑陋 B愚蠢聪明 C骄傲自谦 D称赞斥责 13、文段属于全文的第三部分，这一部分着意突出的中心人物是（ ）（4分）A皇帝 B老百姓 C小孩 D内臣们14、第段的话和第段的“他实在没有穿什么衣服呀！”在叙述方式上有什么不同？刻画了人们怎样的心理？（5分） 15、文段中画波浪线部分是什么描写？这样描写有什么作用？（5分） 16、童话的结局让一个小孩说出了真话，是为了说明一个什么道理？（5分） （二）剥 豆（26分） 一天，我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。 看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？” “对”。儿子眼动手剥，利索地回答。 “可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。 “不，”他按住我的手：“就这样，我才能试出自己的速度。” 一些喜悦悄悄在我心里散开。 一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。 “让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”如是想，手不知不觉就慢了下来，俯拾豆的机会稍停一下。 “在外面竞争是靠实力。谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事。”剥豆的速度分明快了。 小儿手不停，眼却时时在两个容器中睃。见他如此投入，我心生怜爱：学校的考试名次，够他累的了剥豆的动作不觉中又缓了下来。 “不要给孩子虚假的胜利。”节奏自然又紧了许多。 一大袋豌豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。 “你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执著。 “是平局。我本来有底子。”我纠正他。 “我少，我就是输。”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。 细想起来，自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了。 17、文中划线句说“一些喜悦悄悄在我心里散开”，作者“喜”的是：_（4分）18、文中母亲剥豆的速度时快时慢，请用自己的话分别说明母亲剥豆速度快与慢的原因（每条不超过18个字）。（4分）答：慢下来的原因是： 快起来的原因是： 19、本文刻画人物采用的主要描写手法有 、 和 。（3分）20、儿子的性格特征表现得十分鲜明，其中最突出的两点是（5分）： 21、文末加点的“瞻前顾后”一词能否换成“优柔寡断”？为什么？（5分） 22、本文的主旨可从多角度去领悟，请就你感受最深的一点，用自己的话概括出来（不超过20字）。（5分）答：本文告诉我们： 来 皇帝的新装 练习题答案一、基础知识与运用（31分)1、 B 2、C 3、B 4、B 5、B 6、A7、 想象 幻想 夸张 童话 安徒生 丹麦 童话 二、阅读理解（69分）（一）8、皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！9、突出众人对皇帝新装极致的赞美10、因为他们内心都怕被别人说成是“不称职”或者“愚蠢的人”。11明知错误还坚持不改，那就是错上加错；坚持自己的错误才是真正愚蠢的行为。12、C13、A14、第段是写市民转述小孩子的话，他们不敢正面承认这个事实；第段则直接描写市民已认可并说出这个事实，前面还有疑惧，后者则已解脱心理压力。15、心理描写。揭露皇帝虚伪、卑鄙、愚蠢的本质。（二）16、说明一个人应该保持天真烂漫的童心，无私无畏，敢于说真话。（意思对即可）17、我欣赏儿子的自信和大气（自信、大气各2分）。18、恋怜爱儿子，欲增强 儿子的自信心。让儿子知道竞争靠实力，不给他虚假的胜利。19、行动描写、心理描写和语言描写。20、竞争、认