江苏省高邮市车逻镇初级中学九年级化学全册《1.3 怎样学习和研究化学（第3课时）》学案（无答案）（新版）沪教版.doc

第1章 第三节 怎样学习和研究化学（第3课时）【学习目标】1.了解化学仪器的使用2.掌握化学实验基本操作【学习重点】化学实验基本操作【学习难点】化学实验基本操作中注意事项【学习过程】一、回顾、预习与交流1、药品取用的“三不原则”是什么？2、药品取用若没有说明用量，固体和液体分别取多少？3、实验剩余的药品怎么处理？4、酒精灯使用时要注意什么问题？5、给液体加热要注意什么？6、给固体物质加热要注意什么？7、气密性如何检查？二、合作、研讨与点拨活动一：天平的正确使用方法1、 称量时，左盘放置_，右盘放置_。m物=m码 m游码若物码倒置，则m物=m码 m游码2、交流讨论：“称一未知质量的药品质量”与“称一定质量的药品”有何异同？活动二：过滤与蒸发1、过滤（1）过滤：是一种_的操作（2）所需仪器： _；（3）操作要点： 一_； 二_； 三 _；（4）过滤过程中玻璃棒的作用：_；（5）交流讨论：某同学在进行过滤时，发现过滤了两次仍然浑浊，你认为原因可能有哪些？2、蒸发（1）所需仪器：_；（2）操作要点：一_； 二_； 三 _；（3）蒸发过程中玻璃棒的作用：_； 三、总结、反思与提升1、称取5.8克食盐溶解于44.2克水中得到食盐水，并贮存于细口瓶中，贴上标签，注明溶液名称。2、完成粗盐提纯实验，感知基本实验操作。会分析实验失败可能的原因。四、自检、反馈与巩固【课堂作业】1、 用托盘天平称量固体药品时，应把称量物放在_盘，砝码放在_盘，如药品无腐蚀性、不易潮解，则称量药品前应先在两个托盘上放上_。2、用天平称量有腐蚀性、易潮解的固体药品时最好放在（ ）a、天平托盘上 b、在纸上 c、小烧杯里 d、蒸发皿里3、下列实验操作错误的是( )a、 用10毫升的量筒量取6毫升的液体b、 用药匙或者纸槽把粉末状药品送入试管的底部c、 过滤时玻璃棒的末端应轻轻靠在三层的滤纸上d、 用烧杯给物质加热时，可把烧杯直接放在铁架台的铁圈上加热4、用托盘天平称量药品，托盘上的砝码为5克，游码在0.4克的位置上，指针指向最右端，所称药品的质量是（ ）a、5.4克 b、不足5.4克 c、超过5.4克 d、4.6克5、进行过滤操作，应选用的一组仪器是( )a、 烧杯、酒精灯、试管、铁架台、漏斗b、 漏斗、玻璃棒、烧杯、铁架台、滤纸c、 滤纸、烧杯、试管夹、漏斗、玻璃棒d、 滤纸、烧杯、试管夹、试管、铁架台【课后训练】1指出右图所示倾倒盐酸的操作中的主要错误：(1)_；(2)_；(3)_。2简要说明下列错误操作可能造成的后果。(1)给盛液体的烧杯加热时，没垫上石棉网：_(2)从细口瓶中倾倒液体时，标签没有向着手心：_(3)给试管加热时，没有预热而直接集中在某处加热：_(4)用试管刷刷洗试管时，上下用力猛刷：_(5)胶头滴管吸液后倒置：_3现有一杯无色液体，只知道它可能是水或食盐水，请用不同的方法区别它们，简述实验方案、现象和结论，并填入下表： 方 案现象和结论方法一方法二方法三 4日常生活中经常会用到蜡烛，为探究蜡烛的性质，现取一支普通照明用蜡烛进行下列实验： (1)观察蜡烛的颜色、状态和形状，再用小刀切下一小块放入水中，观察它在水中的现象。有关观察结果为_。(2)用燃着的火柴接近烛芯，观察蜡烛的变化，描述你所观察到的现象。_ (3)将一只干冷的烧杯罩在蜡烛火焰的上方(如右图所示)，观察烧杯壁上的现象，取下烧杯并迅速向其中倒入澄清的石灰水，振荡，观察澄清的石灰水的变化。由上述现象推测蜡烛燃烧后生成的物质分别是_、_。 (4)蜡烛燃烧时，化学能转化为_能和_能。(5)观察吹灭蜡烛的瞬间，有什么现象发生? _。 5某化学兴趣小组的同学，为了对加热“铜绿”的反应进行进一步的探究，对课本中的实验装置进行了改进，改进后的装置如下图所示。 回答下列问题： (1)写出带有标号的仪器名称：a_，b_， c_。(2)澄清石灰水的作用是