教育文献研究.ppt

教育文献研究 祝晓庆20101611 目录 一 教育文献概述二 教育研究文献法的作用和优缺点三 教育文献的主要分布四 文献检索的过程和方法 一 教育文献概述 1 文献的定义我国 文献著录总则 明确的规定为 记录知识的一切载体 进一步引申为 已发表过的 或虽未发表但已被整理 报导过的那些记录知识的一切载体 所谓一切载体 就是不仅包括图书 期刊 学位论文 科学报告 档案等常见的纸面印刷品 还包括有实物形态在内的各种材料 2 教育研究文献的定义从广义上理解为一切用各种符号形式保存下来的对教育研究有一定历史价值的事实材料 3 文献的等级零级文献 可视为第一手文献 即曾经经历过特别事件或行为的人撰写的目击描写 是未经发表的和人工物化的最原始的教育研究文献 它包括未发表付印的书信 手稿 讨论稿草案 原始记录等 一次文献 也称原始文献 一般指直接记录事件经过 研究成果 新知识 新技术的专著 论文 调查报告等文献 也称第二手文献 是那些不在现场的人们通过访问目击者或阅读第一手文献等编写的 包括图书 报刊 研究报告等 二次文献 也称检索性文献 是指对一次文献进行加工整理 包括著录其文献特征 摘录其内容要点 并按照一定方法编排成系统的便于查找的文献 二次文献在教育研究中能起到提供一次文献的线索作用 三次文献 也称参考性文献 是在利用二次文献检索的基础上 对一次文献进行系统的整理并概括论述的文献 包括教育研究动态综述 教学专题评述等 而有关经济科学方面的字典 词典 百科全书 年鉴 手册等专书文献 通常称为专科工具书 因为它能直接为教育研究中所遇到的问题提供答案 因而也称为三次文献 二 教育研究文献法的作用和优缺点 1 教育研究文献法的作用全面正确的掌握所要研究问题的情况 帮助研究人员选定研究课题和确定研究方向 为教育研究提供科学的论证依据和研究方法 避免重复劳动 提高科学研究的效益 2 教育研究文献法的优缺点优点 1 能用以研究不可能接近的研究对象 孔子 2 研究过程中无对象反应性干扰 郑玄 论语 3 适于做长期研究 研究对象往往是一种趋势 4 样本数较大 5 自发性 6 坦白程度高 日记 死后发表的自传和遗书 7 费用较低 8 质量高 缺点 1 偏见 编写文献的各种目的和意图 可能以各种方法使文献带有偏见 2 有选择的残留 3 不易获得 许多研究领域无文献可利用 无信息记录 秘密的或是已破坏的 4 缺乏标准形式 报纸 个人文献 5 编码困难 文献一般是用文字而非用数字写的 因此十分难以数量化 三 教育文献的主要分布 1 书籍是教育科学文献中品种最多 数量最大 历史最长的一种情报源 第一 名著要籍 是指一个时代 一个学科 一个流派最有影响的权威著作 如中外古今著名教育家 哲学家的教育名著等 第二 专著 包括论文集 是指教育领域某一学科 某一专门问题进行系统全面深入的论述 内容专深 大多是作者多年研究成果的结晶 论文集是汇集了许多学者的学术论文 问题集中 论点鲜明 情报容量大 学术价值高 第三 教科书 是专业性书籍 具有严格的科学性 系统性和逻辑性 第四 手册 具有资料具体 叙述简练 查阅方便等特色 第五 教育辞书和百科全书都属于资料性工具书 2 报刊报纸和书刊都属于连续出版物 第一 报纸是以刊登新闻和评论为主的定期连续出版物 如 教师报 中国教育报 还有 光明日报 等大报的教育科学版 报纸发行广泛 传递信息迅速 但材料分散不系统 且不易保存 第二 期刊是定期或不定期的连续出版物 有周刊 月刊 双月刊 季刊等 期刊拥有庞大的写作队伍和读者群 出版周期短 内容新颖 论述深入 发行量大 常反映有关学科领域研究的最新动态和最高水平 是教育科研工作者查阅文献最有效且最简便的主要来源 3 教育档案类档案资料是人类在各种社会实践活动中直接形成的 并且具有保存价值的原始文献资料 教育档案类包括教育年鉴 教育法令 教育统计 教育调查报告 墓志和碑刻等 4 专家询问是通过个人交往接触的非正式渠道搜集资料 研究者与本专业或相近专业的研究人员 学者进行交谈 交流讨论学术问题 专家访谈具有高度选择性和针对性 从专家询问渠道获得的情报信息具有极大的价值 从观点到方法上的启迪都有助于课题研究的深入 5 非文字性资料在教育科学研究资料分布中主要指以声音 图像等方式记录知识的载体 用过视听觉传递知识 更直接 精炼 形象 根据GB3469 83 文献类型与文献载体代码 规定 以单字母标识 1 各类常用文献标识如下 期刊 J 专著 M 论文集 C 学位论文 D 专利 P 标准 S 报纸 N 技术报告 R 2 电子文献载体类型用双字母标识 具体如下 磁带 MT 磁盘 DK 光盘 CD 联机网络 OL 3 电子文献载体类型的参考文献类型标识方法为 文献类型标识 载体类型标识 例如 联机网上数据库 DB OL 磁带数据库 DB MT 光盘图书 M CD 磁盘软件 CP DK 网上期刊 J OL 网上电子公告 EB OL 参考文献著录格式1 期刊作者 题名 J 刊名 出版年 卷 期 起止页码2 专著作者 书名 M 版本 第一版不著录 出版地 出版者 出版年 起止页码3 论文集作者 题名 C 编者 论文集名 出版地 出版者 出版年 起止页码4 学位论文作者 题名 D 保存地点 保存单位 年份5 专利文献题名 P 国别 专利文献种类 专利号 出版日期6 标准编号 标准名称 S 7 报纸作者 题名 N 报纸名 出版日期 版次 8 报告作者 题名 R 保存地点 年份9 电子文献作者 题名 电子文献及载体类型标识 文献出处 日期 四 文献检索的过程和方法 1 分析和准备阶段 包括分析研究课题 明确自己准备检索的课题要求与范围 确定课题检索标志 以确定所需文献表达主题内容的词语和所属类目 进而选定检索工具 确定检索途径 2 搜索阶段 搜索与所研究问题有关的文献 然后从中选择重要的和确实可用的资料分别按照适当顺序阅读 并以文章摘录 资料卡片 读书笔记等方式记录搜集材料 3 加工阶段 剔除假材料 去掉相互重复 较陈旧过时的资料 保留那些全面 完整 正确的阐明研究问题的材料 以及包含新观点 新材料的资料 对准备利用的文献资料 必须对其可靠性进行鉴别和评价 对那些不完全可靠的或有待进一步明确的资料 则不予采用 文件检索的基本方法 1 顺差法 按时间范围 以所检索课题研究的发生时间为检索始点 按事件发生 发展时序 由远及