四 说话技能训练修改版.doc

教师口语备课笔记四 说话技能训练第一节 30篇命题说话的基本技巧一、什么是命题说话所谓命题作文，是指应试人用PSC指定的话题，按要求连续说一段话。命题作文的主要测查应试人在自然状态下（即无文字凭借的情况下）说普通话时语音标准程度、词汇语法规范程度和自然流畅程度。命题说话相对于前面几个考项，更能较全面地反映应试人说普通话的真实状况。二、命题说话的技巧（一）熟悉过程根据实施纲要要求，说话题目从普通话水平测试用话题中选取，由应试人从给定的两个话题中选定1个话题；实际操作时，也要求应试人使用根据PSC专用软件预先随机生成的题目。后者已经成为多数测试站选用的派题方法，因为这样做的效率高、更具公平性。因此，建议应试人，不应存在侥幸心理，将成功的希望寄托于抽取“好说”的题目上，而是要认真准备每一道说话题。（二）保持镇定因为命题说话是在没有文字凭借的情况下进行的，而测查的要求之一又是不允许有背诵现成文稿的迹象，所以，命题说话要求应试人在较短的时间即考前准备的5分钟左右（另外5分钟应用在熟悉朗读作品上），将自己思维的内部语言转化为外部语言。应试人既要考虑说话的立意、题材、结构、语言等宏观方面，更要考虑所说音节的发音准确情况，因此应试人往往有顾此失彼的感觉。这时，应试人有没有良好的心理素质就很重要了。具体而言，应试人要保持镇定，主要是指要沉着应对，不要有不必要的心理负担。要相信自己的考前努力不会白费心血。同时，从理论上讲，应试人已经经过了模拟测试，对自己的应试情况已经心中有底，一般情况下，正式测试时只会发挥得更好。面对表情各异或者“面无表情”的测试员，应试人应该明白他们的那些表情多数与自己的说话成绩没有直接关系，从而不必太“在意”测试员表情的变化等，这样，可以减少应试人心理上的压力，保持镇定。（三）具体注意事项1话语要自然命题说话是口语表达，与应试人说话的情境大有关系。应试人说话要自然。处理语音、语调时，要口语化、日常化，不要有读书腔或者背书腔。2语速要适当所谓语速适当，首先是从理性上判断，一般语速在每分钟200字左右。实际口语表达时，间或稍快或稍慢都属正常。其次，从听觉上判断，如果测试员来不及对你的发音情况进行评判或者“等待”的感觉很明显，就是语速不当了。语速在正常的速度内，相对较快时，语言表达较流畅。但如果语速过快，就会出现发音部位不到位，方音方法不当的问题。如果语速偏慢，语流表达就会不够贯通、顺畅。那种刻意的“咬文嚼字”，听来生硬不说，还使应试人语音面貌严重偏差。3用词要得体 口语词和书面语词的界限不易分清。一般说来，口语词指日常说话用得多的词，书面语词指书面上用得多的词。口语词和书面语词相比，有其独自的特点。必须克服方言的影响，摈弃方言词汇，说话中特别要注意克服方言语气。但由于普通话词汇标准是开放的，它不不断地从方言中吸收富有表现力的词汇来丰富、完善自己的词汇系统，普通话水平测试允许应试人使用较为常用的新词语和方言词语3表达要流畅现代汉语的口语和书面语基本是一致的，使用的句式大体也是相同的，但是，从句式使用的经常性来看，事和书面语仍然存在着差别，其特点是：口语句式比较松散，短句多；较少使用或干脆不用关联词语；经常使用非主谓句；较多地使用追加和插说的方法，句间关联不紧密；停顿和语气词多。4说话时，不要太在乎内容，也不要企图“以情动人”。无论你说得多么“枯燥无味”，只要发音基本正确就行了。普通话水平测试是对应试人运用普通话进行交际的能力水平的测试和评价。它既不是普通话知识的考试，也不是文化水平的考核，更不是口才的评估。测试大纲以语音面貌、词汇语法的规范程度和自然流畅程度来作为说话的一部分标准，对与文章结构有关的立意、选材及布局谋篇并未提出具体的要求，我们不能一厢情愿地把作文的评分标准强加于说话之上。第二节 30篇命题说话考点精讲一、审题应试人在命题说话中出现“离题”，主要原因有两个：一是考前准备不足，没有能就考试题目作认真模拟，对自己3分钟到底能说多少话心中无数，结果原先准备的讲不到3分钟，只好东扯西拉凑时间。二是审题不当。这里，我们主要帮助大家解决的是第二方面的问题。“命题说话”的审题和“命题作文”的审题有异曲同工之处，不同的是，命题作文的审题要求更严格，写作内容几乎不允许有偏差；而命题说话的审题要求较宽松，只要大体上能围着题目转就可以了。30题中，最好作记叙文处理的有：10我的学习生活（2）、我尊敬的人（3）、童年的记忆（5）、难忘的旅行（7）、我的朋友（8）、我的业余生活（11）、我的假日生活（15）、我的成长之路（16）、我和体育（19）、我所在的集体（学校、机关、公司）（23）。最好作议论文处理的有：18我的愿望（1）、我喜爱的动物（或植物）（4）、我喜爱的职业（6）、我喜爱的文学（或其他）艺术形式（9）、谈谈卫生与健康（10）、我喜欢的季节（或天气）（12）、学习普通话的体会（13）、谈谈服饰（14）、谈谈科技发展与社会生活（17）、谈谈美食（21）、我喜欢的节目（22）、谈谈社会公德（24）、谈谈个人修养（25）、我喜爱的明星（或其他知名人士）（26）、我喜爱的书刊（27）、谈谈对环境保护的认识（28）、我向往的地方（29）、购物（消费）的感受（30）。最好作说明文处理的有：2我知道的风俗（18）、我的家乡（或熟悉的地方）（20）可以作兼类处理的有：1谈谈美食（说明文或议论文）二、考前可以列出命题说话稿的提纲（切不可将短文写出背默）（一）我的愿望1我的愿望是考取研究生（获得二级甲等以上较好成绩、拥有自己的实业公司）“它”为什么是我的愿望Why/b/c2因为我有这样一些经历（讲述一段难忘的经历、故事）切记：尽量往“讲故事”这里靠拢，因为容易凑满3分钟！当然议论文、说明文不能忘记议论和说明，只要形式上像就可以了！以下同。3so所以说，“我的愿望”是（二）我的学习生活1我的学习生活内容丰富，形式多样。2读小学的时候，有哪些学习内容。记忆深刻的有哪些3读初中的时候，有哪些学习内容。记忆深刻的有哪些4读高中的时候，有哪些学习内容。记忆深刻的有哪些5现在，我在某大学读什么专业，有哪些主干课程，老师怎样，同学如何6现在，我是在职学习（三）我尊敬的人1我尊敬的人是我的某老师（爸爸、妈妈）2我尊敬他（她），因为他（她）品德高尚、学识渊博应试人讲故事3我尊敬他（她），还因为他（她）特别关心我应试人讲故事4so所以，某老师（爸爸、妈妈）是我所尊敬的人（四）我喜爱的动物（或植物）猫1我喜爱什么动物（或植物）2它具有什么样的生理特性（强调惹人喜爱的方面）3我喜爱某种动物（或植物），还因为我曾经与它结下了一段不解之缘讲述故事。（五）童年的记忆（可以与难忘的旅行一齐准备）讲故事。故事里要有爸爸、妈妈、老师、同学与难忘的旅行一齐准备，则强调这次旅行在童年就可以了。加一句：“这次童年时期的旅行，对我后来的人生经历有很大的影响。”（六）我喜爱的职业1我喜爱的职业是教师（或编辑、警察）what2我为什么喜爱这个职业why3这个职业有哪些吸引你的地方what4一段经历（讲故事）（七）难忘的旅行何时在何地的一次旅行when where有哪些景点让你难忘what有哪些美食让你难忘有哪些经历（旅行过程中与他人的交往）讲故事（八）我的朋友1“我的朋友”是谁，肖像、性格、为人who2“我的朋友”在学习上帮助我：有一次3“我的朋友”在精神上安慰我：有一次4我也经常帮助“我的朋友”：有一次（九）我喜爱的文学（或其他）艺术形式我喜爱的文学（或其他）艺术形式是有什么样的特性让我喜爱3. 我怎样喜爱它讲故事：什么时候开始喜爱它的、小学时怎么做的，中学时怎么做的，现在在大学里，又做了些什么how.when.（十）谈谈卫生与健康1关系：讲卫生才能健康，不讲卫生则易生病；2个人不讲卫生的情形：（1）贫穷，“讲究”不了。（2）懒惰,“不干不净，吃了没病”。（3）“吝啬”，老年人过于节约，舍不得倒掉变质的剩饭菜3人类：环保与健康。（十一）我的业余生活1学习2游乐：旅游、下棋3串门，走亲戚（十二）我喜欢的季节（或天气）第四、第六、第九、第十二、第二十二、第二十六可以在结构上合并。1我喜欢的季节（或天气）是什么2它有怎样的特性（让你喜欢）3在这样的季节（或天气），曾经发生了一件令我（终生）难忘的事情（十三）学习普通话的体会1很重要人际交往：如与不同方言区的老师、同学相处；旅游到外地3学习生活：课堂学习、课后交流（十四）谈谈服饰1恰到好处的服饰可以使人精神面貌焕然一新，让别人看起来舒服。服饰是否恰当，与经济实力没有必然联系。不穿名牌也能吸引别人的眼球。例如，我的一位同学3服饰恰当与否的关键在于搭配。例如（十五）我的假日生活可以考虑与我的业余生活整合。（十六）我的成长之路我今年岁了。年来，我从一个不懂事的娃娃成长为一名大学生，其间，我走过了一段不寻常的成长之路。我的老师、父母、同学都曾给我很大的关心和帮助讲故事：小学的时候；初中的时候；高中的时候；如今（十七）谈谈科技发展与社会生活1科技发展使社会生活发生很大变化。2穿的：面料更多样化3吃的：保鲜技术的发展，使我们能吃到很多以前极不容易吃到的食物，尤其使新鲜水果，如荔枝、鲜桂圆等4住的：楼层更高也更安全。5交通：更方便。火车大提速6联络：更快捷。手机的普及，功能多样化(宿舍电脑（十八）我知道的风俗1我知道的风俗很多：情人节送花、端午节吃粽子、中秋节赏月或者是结婚、生小孩的风俗2我对节（或具体事情）的风俗更加熟悉：介绍这个风俗的一些内容由来3记得有一年的节（某一次什么场合），我见到这样一些令人难忘的情景（十九）我和体育1我从小就喜爱体育运动，例如跑步2我特别喜爱体育运动项目。3小学的时候中学的时候现在（讲故事）4体育运动给了我强健的体魄，我喜爱体育运动。（二十）我的家乡（或熟悉的地方）我的家乡（或熟悉的地方）是哪里where那里的人勤劳、善良、好客有一次（讲故事）那里有哪些名胜古迹（穿插一些神话、传说、先烈事迹等）那里有哪些美食：名称、特色（有一次，我和朋友们吃）（二十一）谈谈美食1“美食”有狭义和广义之分，广义的美食包括一切好吃的、让人喜爱吃的食物。2狭义的美食有很多，我吃过（南京夫子庙的、苏州观前街的）的小吃（大讲特讲是可以的）潮州小吃，腐乳饼，猴栗3中国的美食已经形成了文化系列，有根据地域不同形成的八大菜系，有根据文艺作品的描述而形成的专门菜谱，例如红楼梦促成了“红楼菜谱”美食资料：(食在广州（二十二）我喜欢的假日我喜欢什么样的假日2. 这个假日的设定有很多优点：（1）意义重大；（2）时间长，可以旅游或休息； 3在某年的这个节日，有一件事情使我难以忘怀* 假日资料：“五一”劳动节、国庆节、元旦（二十三）我所在的集体（学校、机关、公司）我所在的集体（学校、机关、公司）是什么(大学这是一个很好的集体：有严明的纪律、像家庭一样温馨集体中的领导： 有一次集体中的同事（同学）： 有一次（二十四）谈谈社会公德（或职业道德）1社会良好秩序的形成需要社会成员有良好的社会公德（对于从事某项职业的人而言，需要有良好的职业道德）社会公德的内容很丰富。我着重讲讲有关诚信的问题。讲诚信的重要性：社会经济生活可以良好发展、人与人之间的信任度提高等；不讲诚信的害处：经济生活受影响、人和人之间缺乏必要的相互信任金华火腿、南京冠生园的月饼等我的一次遭遇（借钱（二十五）谈谈个人修养当今社会，强调得多的是弘扬个性，但也别忽略了个人修养。个人修养的内容主要有：（1）内省：“严以律己、宽以待人”；（2）谦让：“退一步，海阔天空”3加强个人修养有利于人际关系的良好发展。有一次（讲故事）（二十六）我喜欢的明星（或其他知名人士）我喜欢的明星（或其他知名人士）是谁who他有哪些高尚品德和精湛技艺让我喜欢有一次（二十七）我喜爱的书刊1我喜爱的书刊是什么广东人民出版社出版的笑的文学幽默讽刺小说集2这些书刊为什么让我喜爱：哪些优点3特别是其中的（讲述情节等）（二十八）谈谈对环境保护的认识很重要：大到人类的生死存亡，小到个人的身体健康。例如当前环境保护中存在哪些问题。有一次，我看到环境保护要讲究科学性。不能先污染后治理。国家工业化（二十九）我向往的地方可以和我的家乡（或熟悉的地方）整合起来准备我向往的地方是哪里（我在外地读书或工作，现在最向往的地方就是我的家乡）2. 那里的人勤劳、善良、好客有一次（讲故事）3. 那里有哪些名胜古迹（穿插一些神话、传说、先烈事迹等）4那里有哪些美食：名称、特色（有一次，我和朋友们吃）（三十）购物（消费）的感受1感受是什么？（累）2为什么会有这样的感受？why（1）生活水平提高，消费品品种繁多，琳琅满目，拿不定主意；（2）科技含量高，很难短时间内完全弄明白；（3）“诚信”缺失现象，使消费者在商品质量和价格的把握上大费周折3有一次，我到买三、如何规避方言语音、词汇、语法错误（一）如何规避地域方言错误1多练习标准的普通话，遇到疑难多请教。2在方言人群集中的地方，如家乡、同乡同学相聚等，也尽量用普通话说话。参见教材P358360的两张表格。（二）如何规避社会方言错误了解自己所在人群的社会方言情况。有意识规避社会方言的错误发音，更不为了“时尚”而人为去模拟它。四、“命题说话”训练（一）如可能，听已测者实测录音（复制品）（二）请学员“命题说话”，教师现场指正。第三节PSC“命题说话”项目评分标准本测试项要求应试人在没有文字凭借的情况下，根据抽定的话题说一段话，限时3分钟，共40分。应试人必须按照选定的题目连续说话，3分钟内所说的所有音节均为评分依据。1.语音标准程度，共25分。语音错误指：同第二测试项“读多音节词语”的解释；语气词“啊”未根据具体语境变读。语音错误，按出现次数累计。语音标准程度分六