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如何赏识孩子给其自信读后感范文 作为一名教师,我在教育界也有7年了,当了7年的班主任及兼两个班的数学课,我一直在研究,怎样可以让学生充满自信,提高对学习的兴趣。一次在逛新华书店的时候偶然看到这本如何赏识孩子,给其自信的书,我随手翻了几页,被书中提出的观点所折服。它不仅是一部让家长深受启发的家庭教育着作,同时也是当今学校教育的一部好的教育参考书。在这本书里,作者不仅专心借鉴了专家的教育理念和实践经验,还有很多真实的例子,对我有跟大的启发。 天下父母有谁不爱自己的孩子呢?可要爱的有智慧、爱的有方法法就很难了。赏识是孩子精神生命中不可缺少的阳光、空气和水。每个孩子心里都有两个小人:一个好孩子,一个坏孩子。多表扬、多激励,就会让他在“我是好孩子”的心态中不断变好;而多指责、辱骂就会使孩子自暴自弃,最终逼出一个坏孩子来。父母要学会换位思考,找回自己的童心和童真,多和孩子沟通,使自己成为孩子的朋友和生活方面的指导员。父母绝不能因为自己的工作忙而忽略和孩子的沟通交流,同时父母要适度放松对孩子的约束,给他们一定自由发挥和想象的空间,但绝不是放纵。更不能对孩子的事情大包大揽,要培养孩子独立的生活能力和善于思考的能力,当孩子对父母提出一些问题或疑问时,首先要孩子谈谈自己的看法,无论对错,先肯定孩子的一些好的观点,然后在点出孩子的不足,使孩子有一种“我是家庭一分子和小主人”的感觉,一种被尊重的感觉。营造一个充分民主和谐的氛围,让孩子在阳光里茁壮成长。“赏识教育”是让家长和教师走进孩子心灵、走出教育误区的教育;是让家长和教师孩子生命和谐、两代人成为朋友共同成长的教育;是家长和教师在享受中教、孩子在欢乐中学的教育;是让孩子天天快乐、家长和教师日日赞叹的教育。 有一位老师说的非常好:一个找不出自己孩子优点的老师!不是一个合格的老师!作为一名教育工作者,读完这本书后,我深受启发,也试着把这种方法运用到自己的教学工作中。但是,也许是对赏识教育这种方法理解还不透彻,我会慢慢的参详,适当的运用到我的教学中去。 而作为一个老师,怎样做到赏识自己的学生呢?书中给我的启示是: 一、尊重学生,学会沟通。尊重意味着自由和平等,有了平等人生才不会失衡。教师要施教于孩子,还需要有沟通能力,沟通的前提是平等。要让孩子接受你的观点,必得让孩子接纳你,信任你,而这都需要平等。 二、信任学生,学会宽容。作为家长,对孩子不信任,反映了父母脆弱的心理。究其原因在于父母的思维方式不对。其实教师也是这样。父母对孩子产生信任的过程也是重建自己光明思维的过程。孩子需要信任,而且是无条件的信任。宽容是信任的得力助手,没有宽容,就没有真正的信任,要学会宽容学生的错误。孩子成长的过程便是一个犯错误的过程,在错误中成长便需要给孩子一个容错空间。 三、提醒学生,学会激励。所谓提醒,就是督促和批评。学生犯错误,有时是明知故犯,而这个毛病不改,会影响孩子一生。因此引导孩子成长,还需要反面的提醒。赏识除了表扬和鼓励,也要有督促和批评。只有这样,赏识教育才是一个完美的教育体系。但要切记这种督促和批评是以不伤害孩子自尊为前提的,也就是对事不对人。而激励就像农民为庄稼施的肥,会增加好的收成。经常对孩子说“太好了,你真棒!”给孩子一个“行”的世界,帮助孩子树立信心,有了信心,也就有了挑战明天的力量。 孩子
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