九年级物理上册 13.2 电路的组成和连接方式（第2课时）课件 （新版）粤教沪版.ppt

第十三章探究简单电路 13 2电路的组成和连接方式 第2课时串 并联电路 课前预习 1 电路的两种最基本的连接方式 将用电器首尾顺次相连 叫 将用电器并列连接 叫 1 串联电路中电流有 填 一条 或 多条 下同 路径 并联电路中电流有 路径 2 串联电路中开关控制 填 所有 或 部分 下同 用电器 并联电路中干路上的开关控制 用电器 支路上的开关控制 用电器 串联 并联 一条 多条 所有 所有 部分 课堂演练 知识点一串联电路1 如图所示的电路 属于串联电路的是 b 课堂演练 2 几只灯泡串联 接通电源后 如果其中一只灯泡的灯丝断了 电路的其他部分没有发生故障 则其余的灯泡将 a 仍然亮b 不亮c 有的亮 有的不亮d 无法判断 b 课堂演练 知识点二并联电路3 如图13 2 12所示 四个电路图中与实物图对应的是 d 课堂演练 4 如图13 2 13所示 要使两个灯泡l1 l2并联 应 a 断开开关s1 s2 闭合开关s3b 断开开关s1 s3 闭合开关s2c 断开开关s1 闭合开关s2 s3d 断开开关s2 闭合开关s1 s3 d 课堂演练 5 如图13 2 14是电冰箱的简化电路图 图中m是电冰箱压缩机内的电动机 l是电冰箱内的照明灯 下列判断正确的是 a s1闭合 s2断开时 照明灯与电动机并联b s1 s2都闭合时 照明灯与电动机串联c s1自动断开 使得照明灯熄灭d s1自动断开 电动机停止工作 d 课堂演练 6 如图13 2 15所示是一款学校常用的应急照明灯 当外部电路有电时 应急灯不亮 停电时应急灯发光 小李将应急灯中的任意一个灯泡断开 另一个灯泡仍然发光 则应急灯的两个灯泡是 填 串联 或 并联 的 并联 课堂演练 知识点三根据电路图连接实物图7 按图13 2 16甲所示的电路图 用笔画线代替导线把图13 2 16乙中的干电池 开关 电铃和两个灯泡连接成电路 导线不要交叉 如答图13 2 6所示 课堂演练 8 如图13 2 17所示 请根据图甲电路图 连接好图乙实物电路 如答图13 2 7所示 课堂演练 知识点四根据要求设计电路9 2016安徽 举重比赛有甲 乙 丙三个裁判 其中甲为主裁判 乙和丙为副裁判 若裁判认定杠铃已被举起 就按一下自己前面的按钮 要求主裁判和至少一个副裁判都按下自己前面的按钮时 指示杠铃被举起的灯泡l才亮 以下符合这一要求的电路是 b 课堂演练 课堂演练 10 为了司乘人员的安全 我国道路交通安全法规定 机动车行驶时 驾驶员必须使用安全带 为此汽车上安装了安全带未系提醒功能电路 如图13 2 18甲所示是它的部分电路 司机坐上座位 相当于闭合开关s 系好安全带 相当于闭合开关s1 当司机坐上座位并系好安全带 指示灯不亮 根据以下要求作图 请把指示灯l和开关s1接入电路图甲中的a b两点间 课堂演练 根据完成的电路图 在图13 2 18乙中用笔画线代替导线完成实物连线 指示灯用小灯泡代替 如答图13 2 8所示 课后作业 夯实基础1 关于开关在电路中的作用 下列说法中正确的是 a 串联电路中 开关可控制整个电路b 并联电路中 开关不能控制整个电路c 串联电路中 每个开关可控制一个用电器d 一个开关同时控制两个用电器 这两个用电器一定是并联的 a 课后作业 2 学校教室中六盏灯的连接方式是 a 都是并联b 都是串联c 两两串联后并联d 两两并联后再串联 a 课后作业 3 如图所示的四个电路图中 各开关都闭合后 灯泡l1与l2串联的是 d 课后作业 4 如图所示电路中 开关能同时控制两盏灯 若一盏灯的灯丝断了 不影响另一盏灯工作的电路是 a 课后作业 5 小莉想研究 在并联电路中 开关的位置是否会影响它的控制作用 于是她找来了器材并按如图13 2 19所示电路连接实物进行实验 课后作业 1 把开关连在干路的a处 闭合 断开开关 发现它可以控制 2 把开关连在一条支路b处 闭合 断开开关 发现它可以控制 3 把开关再连接在另一条支路c处 闭合 断开开关 发现它可以控制 4 通过以上实验分析得出结论 在并联电路中干路上的开关控制 支路上的开关控制 l1和l2 l1 l2 所有用电器 本支路上的用电器 课后作业 6 如图13 2 20所示 汽车在转向前 司机会拨动转向横杆 汽车同侧的前后两个转向灯就会同时闪亮 同时熄灭 但其中一个损坏时 另 个仍能正常工作 这两个转向灯在电路中的连接方式为 转向横杆相当于电路中的 并联 开关 课后作业 7 如图13 2 21所示 现有一个电源 两个开关和两盏电灯 请你连接好下面的实物电路图 使s1闭合时l1亮 使s2闭合时l2亮 并在右侧的方框中画出对应的电路图 课后作业 如答图13 2 9和答图13 2 10所示 课后作业 8 用笔画线表示导线 按照图13 2 22甲所示的电路图 将图13 2 22乙中各元件连接起来 导线不允许交叉 如答图13 2 11所示 课后作业 能力提升9 学习了简单电路的知识后 九年级2班和3班的同学将探究走廊应急灯的两个小灯泡是串联还是并联 闭合开关 两个小灯泡同时发光 断开开关 它们同时熄灭 1 如图13 2 23所示 电路接线情况不可见 请你不借助其他器材 设计一个简单的方法 判断这两个小灯泡是串联还是并联 课后作业 答案 在保证安全的前提下 拧下一个小灯泡 观察另一个小灯泡是否发光 如果另一个小灯泡发光 则这两个小灯泡是并联的 如果另一个小灯泡不发光 则这两个小灯泡是串联的 课后作业 2 在实验室进行实验时 电路正确连接后闭合开关 小灯泡有时会出现不亮的现象 请你在表格中填写简单的检修方法 换用新导线 换用新电源 课后作业 10 小吴看见学校门口安装了一种太阳能壁灯 如图13 2 24 它的主要部件有光控开关s1 光照强度不足时会自动闭合的开关 延时感应开关s2 有人靠近到一定距离后会自动闭合一段时间的开关 太阳能发电板 锂电池 led灯 它的光照强度超过光控开关s1的临界点 支架等 白天太阳能发电板发出的电储存在内部的锂电池中 只有当光照强度不足 有人靠近时 课后作业 才会自动亮灯3分钟 小吴在不拆开该灯的情况下对灯的内部结构进行探究 分析与判断 1 根据对自动亮灯条件的分析 可以判断光控开关s1和延时感应开关s2的连接方式为 联 问题与猜测 小吴仔细观察外观后没有发现光控开关s1的位置 他提 串 课后作业 出如下的猜想 可能在led灯上 可能在延时感应开关上 可能在太阳能发电板上 推理与实验