山东省淄博市淄川区昆仑中学八年级化学全册 到实验室去 化学实验基本技能训练二教学案（无答案）（新版）鲁教版(1).doc

到实验室去 化学实验基本技能训练二一、自学目标：（根据目标读读、划划课本内容）1.会正确使用托盘天平对物质称量。（重点）二、问题导学：1.托盘天平的正确使用：观察课本41页“托盘天平”的结构。托盘天平可以准确地称量到 使用步骤：调节平衡。将游码移至零刻线处，调节托盘天平右边的平衡螺母，直到指针指到分度盘的中央或指针左右摆动的格数接近相等。称量时，做到左物右码。砝码要用镊子夹取，不要用手拿；在托盘上应放上质量相同的纸片，易潮解或具有腐蚀性的药品，在两个托盘上放上_ 。 称量完毕，将砝码放回盒中，游码移回零刻线处。三、学情诊断：【诊断1】下列实验操作中，正确的是 （ ）第1课时 问题-探究四、探究重点：托盘天平的使用五、问题记录：六、论证演练：第1课时 觉悟-发展七、水平过关：1.某同学用托盘天平称量物质的质量，大致可分为以下几步：把称量物放在左盘，砝码放在右盘 调整零点读出砝码和游码的读数后，砝码放回盒中，游码移在零处。其正确的操作顺序是（ ）a.b.c.d. 2.某人用托盘天平称量5.1g食盐时（1g以下用游码），称后发现砝码放在左盘，食盐放在了右盘。所称食盐的实际质量为（ ）a5.3gb.5.1gc.5.0gd.4.9g3.写出下列实验所需主要仪器的名称（只写一种） （1）量取一定体积的液体_。 （2）用作收集或贮存少量气体时需用_。 （3）溶解较多量固体时应用_。 （4）少量试剂反应时需用_。（5）给物质加热时需用_。初三化学 课型：新授 执教人 时间： 一审： 二审： 序号： 第2课时 自学-诊断一、自学目标：（根据目标读读、划划课本内容）2.掌握量筒量取液体的正确方法、正确读数。（重点）3.会检验装置的气密性,并会对仪器进行连接和洗涤。二、问题导学：2.用量筒时：用量筒，先倾倒再滴加，读数时 ，俯视读数偏高，仰视读数偏低。3.检验装置的气密性：4.仪器的连接与洗涤：连接顺序： （拆卸相反）装置气密性检查：先将导管的 浸入水中， ，稍停片刻，若导管口有 冒出，松开手掌，导管内形成 ，稍停片刻，水柱并不回落，就说明装置 。洗涤试管：水洗；刷洗； 洗去油脂；难溶性金属氧化物、碱、碳酸盐可用 洗，再用水冲洗；仪器洗干净的标准：水在仪器内壁 ，也不成股留下。三、学情诊断：【诊断1】欲量取10ml液体，最好选用下列哪种量程的量筒（ ） a. 5mlb. 10ml c. 25ml d. 50ml【诊断2】如图，两个实验操作都是错误的，简要回答它们错在什么地方，指出可能造成的后果。（1）图（1）中的错误之处：_，造成后果_。（2）图（2）中的错误之处：_，造成后果_。第2课时 问题-探究四、探究重点：量筒的使用；仪器的连接与洗涤五、问题记录：六、论证演练：第2课时 觉悟-发展七、水平过关：4.用量筒量取液体时，量筒必须_，使视线与量筒的凹液面_保持水平，再读出体积数。5.某学生用量筒量取液体时，倒入液体，面对刻度，第一次仰视凹液面最低处，读数为19ml；倒出部分液体后，又俯视液面最低处，读数为11ml，该学生倒出的液体体积是（ ） a. 8mlb. 8mlc. 8mld. 无法判断6.玻