【教学设计】《我的祖国多辽阔》（人教版）.docx

人民教育出版社 五年级（上册） 畅言教育我的祖国多辽阔 教材分析了解我国的海陆疆域，知道我国幅员辽阔，为祖国感到自豪。 教学目标【知识与能力目标】学会看中国地图，知道图例、比例尺的含义。通过地图和生活实例初步了解我国的行政区划，知道省级行政单位在祖国版图上的大体位置。【过程与方法目标】学习中要认真阅读教材和相关资料，要把学习过的知识迁移到学习中来。通过合作学习，自主学习，探究学习，材料学习等方式参与教学，积极思考，仔细探究。体验科学进步的过程。感知科技发展的脚步。既能独立学习探究，又能交流合作。【情感态度价值观目标】培养学生获取信息，自主探究，合作学习等方面的能力。 教学重难点【教学重点】学会看中国地图，知道图例、比例尺的含义。通过地图和生活实例初步了解我国的行政区划，知道省级行政单位在祖国版图上的大体位置。【教学难点】认识省级行政区 课前准备 1、多媒体多功能教室；2、素材（故事、图片、卡纸、便签纸等）。 教学过程一、感受祖国疆域的辽阔1、学生根据书上内容自由回答。2、教师相机出示课件：（1）我国土地面积约是960万平方千米，在世界上排名第三位。相当于整个欧洲的面积。（2）我国还有着辽阔的海域，从北到南，我国所濒临的海洋依次是渤海、黄海、东海和南海。课件出示中国版图。学生看地图，分别找到四大海洋名称。（3）出示由于我国南北纬度跨度大，气候差异显著，纬度越低，气温越高，因此当祖国北方处于冰天雪地的隆冬时，南方的海南却早已是烈日炎炎的盛夏景象了。如过你去北方旅游，可别忘了防寒哦！小结：是啊，我们的祖国美丽辽阔，准确地说，我们祖国的面积大约是1260万平方千米，其中包括960万平方千米的陆地面积和300万平方千米的海域面积，既是一个陆地大国，也是一个海洋大国。身为中国人，我们为之深感自豪和骄傲。3、课件出示：中国地图。二、学会看地图1、师导：中国那么大，不可能画在一张纸上，所以我们只能用比例图的形式告诉大家某个地方在哪里。2、请大家仔细看，每张地图的左下角都写有一条线段，如这幅图就写有“0 380千米”这表示什么？（这表示图上距离比实地距离缩小的程度，叫做比例尺也叫缩尺。也就是图上的1厘米相当于实地的380千米。）3、谁知道我国南北到底相距多远呢？请同学们看书第49页的地图，先从地图上找到祖国最南端和最北端各伸至哪里，在图上把位置标出，算一算。最南端：南海的南沙群岛中心的曾母暗沙，最北端：黑龙江省漠河以北的黑龙江主航道中心线上。4、看书第49页的地图，你了解到哪此知识？（出示课件，认识国界与未定国界等符号）三、认识省级行政区1、导：现在，我们知道了我国是一个幅员辽阔的国家，在这个辽阔的国家里，生活着十几亿人，可谓是一名副其实的大家庭了。相对而言，我们学校就是一个小家庭。为了管理好这个小家庭，我们学校进行了分级管理的办法，（学校年级班级小组）。同样的道理，为了管理好一个十几亿人的大家庭，也必须有一定的管理方法，那么，我们国家是采取什么办法来进行管理的呢？为了方便管理，为了利于经济发展和民族团结，我国将国土分为若干个地区，并设立若干个级别，这就是行政区。板书：行政区2、我国的行政区域从高到低的顺序依次为：省（自治区、直辖市）县（自治县、市）乡（镇）三级。在必要时，国家可以设立特别行政区。那么，目前中国有多少个省级行政单位呢？请同学们读读书上的“小资料”。3、学生阅读资料 个别汇报出示小结：目前我国共有23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区。4、这34个省级行政单位分别叫什么名字呢？它们分别在什么地方呢？请在地图上找一