河南省郑州市新密一高高三生物上学期第四次月考试卷（含解析）.doc

2015-2016学年河南省郑州市新密一高高三（上）第四次月考生物试卷一、选择题1下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是（）a原核生物细胞不含线粒体，不能进行有氧呼吸b真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂c真核生物以dna为遗传物质，部分原核生物以rna为遗传物质d真核生物细胞具有细胞膜系统（生物膜系统），有利于细胞代谢有序进行2下列关于氨基酸和蛋白质的叙述，错误的是（）a酪氨酸几乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，这种差异是由r基的不同引起的b甜味肽的分子式为c13h16o5n2，则甜味肽是一种二肽c某二肽的化学式是c8h14o5n2，水解后得到丙氨酸（r基为ch3）和另一种氨基酸x，则x的化学式应该是c5h9o4ndn个氨基酸共有m个氨基，则这些氨基酸缩合成的一个多肽中氨基数为mn3下列关于生物膜结构和功能的叙述，正确的是（）a细胞膜为选择透过性膜，氨基酸、维生素都需要膜上载体协助通过b抗体分泌过程中，囊泡膜经融合成为细胞膜的一部分c线粒体内膜上只分布着合成atp的酶d核膜上的核孔可以允许蛋白质和rna自由进出4下列有关atp的叙述不正确的是（）a能进行有氧呼吸的细胞不一定含有线粒体但一定含有相关的酶batp中的能量可以来源于光能、化学能，也可以转化为光能和化学能catp中的“a”与构成dna、rna中的碱基“a”不是同一物质d人在寒冷时，肾上腺素和甲状腺激素分泌增多，细胞产生atp的量增加，细胞中atp与adp的含量难以达到动态平衡5颜色变化常作为生物实验结果观察的一项重要指标，下面是一些学生在实验中遇到的问题，其中的错误操作或想法是（）用滴管在花生子叶薄片上滴加苏丹染液，发现满视野都呈现橘黄色，于是滴12滴50%盐酸洗去浮色；取新鲜的菠菜叶，加少许sio2和无水乙醇，研磨液呈黄绿色于是判断是菠菜叶用量太少导致；在纸层析法分离叶绿体中色素的结果中，蓝绿色带最宽，可判断为叶绿素a含量最多；乳酸菌、酵母菌和蓝藻的细胞内都有核糖体和染色体；测定绿色植物的呼吸作用时需在暗处进行，可避免光合作用对实验结果的影响abcd6抗青霉素葡萄球菌是一种突变型将未接触过青霉素的葡萄球菌接种到含青霉素的培养基上，结果有极少数存活下来存活下来的葡萄球菌在相同培养基中经多代培养后，对青霉素的抗性明显增强原因是（）a青霉素使用量的增加提高了葡萄球菌对青霉素的抗性b青霉素的选择作用提高了葡萄球菌抗青霉素基因的频率c葡萄球菌对青霉素抗性的增强是定向突变的结果d葡萄球菌的抗青霉素基因是在使用青霉素后产生的7关于免疫细胞的叙述，错误的是（）a淋巴细胞包括b细胞、t细胞和吞噬细胞b血液和淋巴液中都含有t细胞和b细胞c吞噬细胞和b细胞都属于免疫细胞d浆细胞通过胞吐作用分泌抗体8野外旅游迷路的人，长时间不吃饭、不喝水、不休息，其体内激素含量变化正确的是（）a甲状腺激素增多，胰高血糖素减少b促甲状腺激素和抗利尿激素均减少c胰高血糖素和抗利尿激素均增多d胰岛素和抗利尿激素均减少9下列关于生物体细胞结构及功能的叙述中，错误的是（）a线粒体是人体细胞产生co2的唯一场所b细胞核内的核仁，与核糖体的形成有关c高等植物细胞内的atp都是在叶绿体或线粒体内形成的d细胞膜的结构特点是具有一定的流动性10如图表示人体内的氢元素随化合物在生物体内代谢转移的过程，下列分析合理的是（）a与过程有关的rna是mrnab在无氧的情况下，过程中不会发生脱氢反应cm物质应该是丙酮酸，过程不会产生atpd在骨骼肌细胞暂时缺氧时，该细胞内不进行过程11含有一对等位基因的杂合体（f1）与隐性纯合类型测交，测交子代表现型及比例直接反映的是（）af1的基因组成bf1的基因行为cf1的表现型df1的配子种类及比值12为验证胰岛素具降血糖的作用，设计方案时，若以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，下列实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是（）a先生理盐水，后胰岛素溶液b先葡萄糖溶液，后胰岛素溶液c先胰岛素溶液，后生理盐水d先胰岛素溶液，后葡萄糖溶液13下列有关人体细胞生命历程的叙述，正确的是（）a细胞分化形成不同功能的细胞，这些细胞没有相同的蛋白质b衰老的细胞内多种酶活性降低，没有基因的表达c癌细胞不能进行正常的分化，机体清除癌细胞与细胞凋亡有关d细胞的分裂、分化、衰老和坏死对生物体均有积极的意义14如图为细胞膜结构图，其中a和b分别代表不同分子或离子进出细胞的方式据图分析下列叙述正确的是（）a不同膜结构的排列方式不同b神经细胞受到刺激产生兴奋是na离子通过进入细胞，此过程不消耗atpcb可表示组织细胞从组织液中吸收氧气d将分子制成微球体用来包裹大分子药物，送入到相应的细胞中，该过程体现了细胞膜的功能特点15下列关于单倍体、二倍体及染色体组的表述正确的是（）a单倍体生物的体细胞内都无同源染色体b21三体综合症患者的体细胞中有三个染色体组c人的初级卵母细胞中的一个染色体组中可能存在等位基因d用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的芽尖后，芽尖的细胞中都有含4个染色体组162014年西非地区爆发了埃博拉疫情埃博拉病毒（ebv）是一种rna病毒，侵入人体后发生免疫反应，下列叙述正确的是（）aebv被吞噬细胞特异性识别，产生特异性免疫反应bebv刺激t细胞分泌淋巴因子与该病毒结合c在t细胞和ebv的共同刺激下，b细胞才能增殖、分化为浆细胞d细胞免疫产生的效应t细胞可识别并破坏被ebv侵染的细胞17美国加州大学教授卢云峰做出一个纳米级小笼子，可把分解酒精的酶（化学本质不是rna）装入其中，有了这身“防护服”，酶就不怕被消化液分解，可安心分解酒精分子下列推测合理的是（）a该成果中用于分解酒精的酶可能是脂质b纳米级小笼子可通过主动运输的方式被吸收进入血液c“防护服”的主要功能是阻碍消化道内蛋白酶的作用d该酶进入人体后能分解人体内无氧呼吸的产物18将枪乌贼巨大轴突置于体内组织液的模拟环境中，下列分析错误的是（）a增大模拟环境中k+浓度，静息电位的绝对值变小b增大模拟环境中na+浓度，达到动作电位峰值所需时间变短c减小模拟环境中na+浓度，动作电位的峰值变小d静息时细胞膜对k+通透性变大，静息电位的绝对值不变19以枪乌贼的粗大神经纤维作材料，在神经纤维某处的细胞膜内外放置电极a和b（如图），在图中m点给予一次适宜刺激，通过电压表测量神经细胞膜内、外电位差（膜内外电位差=膜外电位膜内电位），坐标图中符合实验结果的曲线是（）abcd20下列有关人体生命活动调节的叙述错误的是（）a免疫系统通过识别并清除异常细胞、病原体等，实现其维持稳态的作用b兴奋在两个神经元之间传递的过程中，不会出现膜的转移和融合c激素起作用后即被灭活，故机体需源源不断产生，以维持其含量的动态平衡d下丘脑能调控垂体相关激素的分泌，进而调控甲状腺、性腺等内分泌腺的活动21图中、是真核细胞某基因的两条链，是另外一条多核苷酸链，下列说法正确的是（）a图中的酶是dna聚合酶b彻底水解后能生成6种小分子物质c该过程只发生在细胞核中d链中碱基g占28%则中碱基a占22%22下列关于生命科学研究方法与发展过程的叙述，正确的是（）a达尔文通过向光性实验，证明了生长素分布不均是植物弯曲生长的原因b沃森和克里克研究dna分子结构时，主要运用了数学模型建构的方法c摩尔根利用类比推理的方法证明了基因位于染色体上d林德曼通过对赛达伯格湖的研究发现了能量流动具有单向、逐级递减的特点23关于下列图示的说法，错误的是（）a图1所示过程相当于图3的过程，主要发生于细胞核中b若图1的中a占23%、u占25%，则dna片段中a占24%c图2所示过程相当于图3的过程，所需原料是氨基酸d正常情况下，图3中在动、植物细胞中都不可能发生的是过程24下列有关生态系统的图象表述不正确的是（）a图l中大、小草履虫的关系是捕食，因为曲线表现出彼此彼长b图2中，a、b、c三个地域中，生物多样性最高的是ac图3中，假设丙、丁、甲、乙构成一条食物链，甲增加，则丁减少，乙增多d图4中，昆虫与鸟关系是捕食和竞争，鸟属于第二、三营养级25如图是关于生物学中某些变化趋势的曲线图，下列说法不正确的是（）a若x表示外界o2浓度，y表示co2释放量，则a、b可以分别表示有氧呼吸强度、无氧呼吸强度b若x表示温度，y表示耗氧量，则a、b可以分别表示变温动物、恒温动物c若x表示时间，y表示基因频率，则a、b可以分别表示一对在自然选择中对于种群生存有利、不利的等位基因d若x表示生长素浓度，y表示生理作用，则a、b可以分别表示生长素对根、茎的促进作用26报春花的花色白色（只含白色素）和黄色（含黄色锦葵色素）由两对等位基因（a和a，b和b）共同控制，两对等位基因独立遗传，显性基因a控制以白色素为前体物合成黄色锦葵色素的代谢过程，但当显性基因b存在时可抑制其表达现选择aabb和aabb两个品种进行杂交，得到f1，f1自交得f2，则下列说法不正确的是（）a黄色植株的基因型是aabb和aabbbf1的表现型是白色cf2中黄色：白色的比例是3：5df2中的白色个体的基因型种类是7种27对绿色植物细胞某细胞器组成成分进行分析，发现a、t、c、g、u五种碱基的相对含量分别约为35%、0、30%、20%、15%，则该细胞器能完成的生理活动是（）a吸收氧气，进行有氧呼吸b发出星射线，形成纺锤体c结合mrna，合成蛋白质d吸收并转换光能，完成光合作用28下列关于植物激素或类似物的叙述，正确的是（）a脱落酸能够调控细胞的基因表达b杨树顶芽的快速生长需要侧芽提供生长素c喷施生长素类似物可以保花保果但不能疏花疏果d密封贮藏导致水果各种激素合成增加29下列有关生态系统能量流动的叙述，正确的是（）a兔子吃了1公斤的草，则这1公斤草中的能量就流入到了兔子体内b一只狼捕食了一只兔子，则这只兔子中约有10%20%的能量流入到狼的体内c生产者主要通过光合作用合成有机物，能量就从无机环境流入到生物群落d生态系统的能量是伴随物质而循环利用的30以下有关遗传变异的说法正确的是（）a三倍体无子西瓜不育，其变异也不能遗传给后代bdna分子中发生碱基对的替换、增添和缺失一定会引起基因突变c在镜检某基因型为aabb的父本细胞时，发现其基因型变为aab，此种变异为基因突变d在有丝分裂和减数分裂的过程中，会由于非同源染色体之间交换一部分片段，导致染色体结构变异二、解答题31如图丁是基因型为aabb的雌性高等动物细胞分裂图象及细胞分裂过程中染色体数目变化曲线，请回答相关问题：（1）甲细胞内有个染色体组，分裂产生的子细胞的基因型是不具有同源染色体的细胞有（2）丙图所示细胞名称为，其染色体变化对应丁图的段（3）若用光学显微镜观察到图中细胞所示的染色体，需用染色；若鉴定染色体的主要成分时，需用到试剂和试剂（4）若乙图细胞分裂完成后形成了基因型为aab的子细胞，其原因最可能是（5）若丙图中一条染色体上的b基因变为b基因，则产生这种情况的原因可能是32如图为甲病（aa）和乙病（bb）的遗传系谱图，其中乙病为伴性遗传病，请回答下列问题：（1）甲病是遗传病（2）写出下列个体的可能的基因型是一8，一10（3）一10的致病基因最终来自（4）若一8和一10结婚，生育子女中只患一种病的概率是33研究者将空腹的大鼠置于冷水中，探究冷水刺激对大鼠生理功能的影响（1）冷水刺激引起实验大鼠皮肤产生兴奋，兴奋沿传入神经到达神经中枢，经神经中枢处理，使传出神经末梢释放，引起皮肤血管，减少皮肤散热量；同时引起（填激素名称）分泌增加，细胞代谢加快，产热量增加，以维持体温稳定（2）冷水刺激产生的兴奋还可以通过神经中枢作用于胰岛，引起分泌增加，该激素促进分解，血糖水平升高，以对抗冷水刺激（3）冷水刺激引起胃黏膜内的减少，从而对h+缓冲作用减弱，会使胃黏膜组织液的降低，可引起胃黏膜损伤（4）胃黏膜可抵御致病微生物对机体的侵害，在机体（填“特异性“或”非特异性“）免疫中发挥重要作用34如图为某同学根据相关知识点构建的知识模型图，回答下列问题：（1）若a为裸岩阶段，c为森林阶段，这属于群落的演替在此过程中，物种的丰富度会 （填“增加”或“减少”），生态系统的自我调节能力会（填“增强”或“减弱”）（2）若b表示食草动物，则a属于营养级若c增加1kg，则至少需要消耗akg（3）若b表示生物群落，a、c表示大气中的c02库，则完成bc过程的生理作用是（4）若a表示日照，b表示盛开的梨花，c表示被花香吸引的昆虫，则在ab、bc之间传递的信息种类依次是、2015-2016学年河南省郑州市新密一高高三（上）第四次月考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题1下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是（）a原核生物细胞不含线粒体，不能进行有氧呼吸b真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂c真核生物以dna为遗传物质，部分原核生物以rna为遗传物质d真核生物细胞具有细胞膜系统（生物膜系统），有利于细胞代谢有序进行【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【分析】根据题意，本题主要考查原核生物和真核生物的异同，原核生物细胞中除核糖体外无其他细胞器，所以也无生物膜系统，真核生物则有，但原核生物中的部分好氧菌还是可以进行有氧呼吸的，因为其体内具有有氧呼吸的酶；不论是有丝分裂、无丝分裂还是减数分裂都属于真核生物的分裂方式，原核生物只进行二分裂；以rna为遗传物质的只有rna病毒，其他所有生物的遗传物质都是dna（包括原核生物），综上所述解决此题【解答】解：a、原核细胞如蓝藻、醋酸菌没有线粒体，但含有与有氧呼吸有关的酶，故能进行有氧呼吸，故a错误，b、真核细胞能进行有丝分裂，个别生物也可以进行无丝分裂，但是原核细胞如细菌进行的是二分裂，故b错误，c、有细胞结构的生物（包括原核生物和真核生物）遗传物质都是dna，病毒的遗传物质是dna或rna，故c错误，d、真核生物细胞具有细胞膜系统（生物膜系统）（细胞膜、核膜和各种细胞器的膜），有利于细胞代谢有序进行，故d正确故选d【点评】本题考察原核生物和真核生物的相关知识，熟练掌握原核生物和真核生物的异同点是解决此类问题的关键2下列关于氨基酸和蛋白质的叙述，错误的是（）a酪氨酸几乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，这种差异是由r基的不同引起的b甜味肽的分子式为c13h16o5n2，则甜味肽是一种二肽c某二肽的化学式是c8h14o5n2，水解后得到丙氨酸（r基为ch3）和另一种氨基酸x，则x的化学式应该是c5h9o4ndn个氨基酸共有m个氨基，则这些氨基酸缩合成的一个多肽中氨基数为mn【考点】蛋白质分子的化学结构和空间结构；蛋白质的合成氨基酸脱水缩合【分析】构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构特点是每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接再同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团氨基酸在核糖体上通过脱水缩合的方式形成多肽，连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键，用化学式nhco表示在蛋白质分子合成过程中：失去水分子数=肽键数=氨基酸数肽链数；蛋白质相对分子质量=氨基酸平均相对分子质量氨基酸数量失去水分子数水的相对分子质量；一个肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基，在肽链内部的r基中可能也有氨基和羧基【解答】解：a、由于氨基酸结构中不同的结构是r基团，所以酪氨酸几乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，这种差异是由r基的不同引起的，a正确；b、由于氨基酸分子中至少都含有一个氨基和一个羧基，所以甜味肽的分子式为c13h16o5n2，则甜味肽中含有两个氨基酸，是一种二肽，b正确；c、某二肽的化学式是c8h14o5n2，水解时补充h2o，水解后得到丙氨酸（r基为ch3），则丙氨酸的化学式为c3h7o2n，因此另一种氨基酸x的化学式应该是c5h9o4n，c正确；d、由于一个肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基，所以n个氨基酸共有m个氨基，则这些氨基酸缩合成的一个多肽中氨基数为mn+1，d错误故选：d【点评】本题考查氨基酸和蛋白质的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力3下列关于生物膜结构和功能的叙述，正确的是（）a细胞膜为选择透过性膜，氨基酸、维生素都需要膜上载体协助通过b抗体分泌过程中，囊泡膜经融合成为细胞膜的一部分c线粒体内膜上只分布着合成atp的酶d核膜上的核孔可以允许蛋白质和rna自由进出【考点】细胞膜系统的结构和功能【分析】生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜组成，生物膜在组成成分和结构上相似，在结构和功能上紧密联系，使细胞成为统一的有机整体，生物膜是选择透过性膜，生物膜的选择透过性与生物膜上载体蛋白的种类和数目有关，生物膜的结构特点是具有一定的流动性，有利于完善正常的生命活动【解答】解：a、脂溶性维生素的运输为自由扩散，不需要膜上载体，a错误；b、抗体分泌过程中，囊泡膜经融合成为细胞膜的一部分，b正确；c、线粒体内膜上不仅仅分布着合成atp的酶，还有其它反应的酶，c错误；d、核膜上的核孔也具有选择透过性，不允许蛋白质和rna自由进出，d错误故选：b【点评】本题的知识点是细胞膜的结构特点与功能特点，生物膜的结构与功能的关系，对于生物膜系统的组成成分、结构和功能上的联系、生物膜的结构特点和功能特点的理解并把握知识点间的内在联系是解题的关键4下列有关atp的叙述不正确的是（）a能进行有氧呼吸的细胞不一定含有线粒体但一定含有相关的酶batp中的能量可以来源于光能、化学能，也可以转化为光能和化学能catp中的“a”与构成dna、rna中的碱基“a”不是同一物质d人在寒冷时，肾上腺素和甲状腺激素分泌增多，细胞产生atp的量增加，细胞中atp与adp的含量难以达到动态平衡【考点】atp在能量代谢中的作用的综合；atp与adp相互转化的过程【分析】atp是细胞内的直接能源物质，与adp能相互转化人在寒冷时，肾上腺素和甲状腺激素分泌增多，细胞产生atp的量增加，细胞中atp与adp的相互转化加快，但其含量仍保持动态平衡【解答】解：a、能进行有氧呼吸的细胞不一定含有线粒体，但一定含有有氧呼吸相关的酶，如蓝藻，故a正确；b、atp中的能量可以来源于光合作用（吸收的光能）和呼吸作用（氧化分解有机物释放的化学能），也可以转化为光能（如萤火虫发光）和化学能（如蛋白质的合成），故b正确；c、atp中的“a”表示腺苷，dna、rna中的碱基“a”表示腺嘌呤，两者不是同一物质，故c正确；d、人在寒冷时，肾上腺素和甲状腺激素分泌增多，促进新陈代谢，加快产热，atp与adp的相互转化加快，但细胞中atp与adp的含量仍保持动态平衡，故d错误故选：d【点评】本题以atp为素材，综合考查细胞呼吸、光合作用、dna和rna、体温调节的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解应用能力，属于中等难度题5颜色变化常作为生物实验结果观察的一项重要指标，下面是一些学生在实验中遇到的问题，其中的错误操作或想法是（）用滴管在花生子叶薄片上滴加苏丹染液，发现满视野都呈现橘黄色，于是滴12滴50%盐酸洗去浮色；取新鲜的菠菜叶，加少许sio2和无水乙醇，研磨液呈黄绿色于是判断是菠菜叶用量太少导致；在纸层析法分离叶绿体中色素的结果中，蓝绿色带最宽，可判断为叶绿素a含量最多；乳酸菌、酵母菌和蓝藻的细胞内都有核糖体和染色体；测定绿色植物的呼吸作用时需在暗处进行，可避免光合作用对实验结果的影响abcd【考点】检测脂肪的实验；原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；叶绿体色素的提取和分离实验【分析】阅读题干可知，本题涉及的知识有有机物的鉴定、色素的提取和分离、原核细胞的结构和测定绿色植物的呼吸作用，明确知识点，梳理相关的基础知识，结合问题的具体提示综合作答【解答】解：用滴管在花生子叶薄片上滴加苏丹iii染液，发现满视野都呈现橘黄色，于是滴12滴50%酒精而不是盐酸洗去浮色，错误；取新鲜的菠菜叶，加少许sio2和无水乙醇的作用分别是研磨充分和溶液色素，但没有加碳酸钙保护色素，所以研磨液呈黄绿色，最可能的原因是叶绿素被破坏了，错误；在叶绿体的色素中，叶绿素a的含量最多，呈现蓝绿色，所以在纸层析法分离叶绿体中色素的结果中，蓝绿色带最宽，可判断为叶绿素a含量最多，正确；乳酸菌和蓝藻属于原核生物，酵母菌是真核生物，原核生物和真核生物都含有核糖体，但染色体只是真核生物具有的结构，错误；由于绿色植物的光合作用消耗氧气释放二氧化碳，所以测定绿色植物的呼吸作用时需在暗处进行，可避免光合作用对实验结果的影响，正确所以错误操作或想法有故选：b【点评】本题主要考查生物学实验，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力6抗青霉素葡萄球菌是一种突变型将未接触过青霉素的葡萄球菌接种到含青霉素的培养基上，结果有极少数存活下来存活下来的葡萄球菌在相同培养基中经多代培养后，对青霉素的抗性明显增强原因是（）a青霉素使用量的增加提高了葡萄球菌对青霉素的抗性b青霉素的选择作用提高了葡萄球菌抗青霉素基因的频率c葡萄球菌对青霉素抗性的增强是定向突变的结果d葡萄球菌的抗青霉素基因是在使用青霉素后产生的【考点】现代生物进化理论的主要内容【分析】本题主要考查了现代生物进化理论的内容种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件【解答】解：a、青霉素只起到对葡萄球菌对青霉素的抗性的选择作用，a错误；b、霉素的选择作用提高了葡萄球菌抗青霉素基因的频率，淘汰掉了不抗药性的个体，b正确；c、葡萄球菌的突变不是定向的，c错误；d、葡萄球菌抗青霉素基因是在使用青霉素前通过基因突变产生的，d错误故选：b【点评】本题考查现代生物进化理论的主要内容，要求考生明确自然选择在生物进化中的作用，知道生物的变异是不定向7关于免疫细胞的叙述，错误的是（）a淋巴细胞包括b细胞、t细胞和吞噬细胞b血液和淋巴液中都含有t细胞和b细胞c吞噬细胞和b细胞都属于免疫细胞d浆细胞通过胞吐作用分泌抗体【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】本题主要考查免疫细胞和淋巴细胞之间内在联系的理解免疫细胞中包括淋巴细胞、吞噬细胞、树突状细胞等；造血干细胞分化成淋巴细胞，根据淋巴细胞生成的场所，淋巴细胞又可以分为b淋巴细胞（骨髓）和t淋巴细胞（胸腺）【解答】解：a、淋巴细胞指b细胞和t细胞，a错误；b、淋巴细胞位于淋巴液、血液和淋巴结中，b正确；c、免疫细胞包括b细胞、t细胞和吞噬细胞，c正确；d、抗体属于分泌蛋白的范畴，由浆细胞合成并分泌，抗体从细胞内分泌到细胞外的方式是胞吐，d正确故选：a【点评】本题考查学生对知识的理解能力还要注意，t淋巴细胞不能产生抗体，但可以产生细胞因子（淋巴因子），如白细胞介素、干扰素等，抗体是由浆细胞（效应b细胞）产生并分泌的，一个效应b细胞只能产生一种特定的抗体8野外旅游迷路的人，长时间不吃饭、不喝水、不休息，其体内激素含量变化正确的是（）a甲状腺激素增多，胰高血糖素减少b促甲状腺激素和抗利尿激素均减少c胰高血糖素和抗利尿激素均增多d胰岛素和抗利尿激素均减少【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】1、人体的水平衡调节过程：当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时细胞外液渗透压升高下丘脑渗透压感受器受到刺激垂体释放抗利尿激素增多肾小管、集合管对水分的重吸收增加尿量减少同时大脑皮层产生渴觉（主动饮水）2、与血糖调节相关的激素主要是胰岛素和胰高血糖素，其中胰岛素的作用是机体内唯一降低血糖的激素，胰岛素能促进全身组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而降低血糖浓度；胰高血糖素能促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高【解答】解：a、长期不吃饭，导致血糖浓度降低，此时胰高血糖素分泌增多，a错误；b、长期不喝水，导致身体缺水，细胞外液渗透压升高，抗利尿激素的分泌量增加，b错误；c、因长时间不吃饭，所以血糖浓度下降，胰高血糖素分泌增加，促进肝糖原的分解和非糖类物质的转化，以维持正常的血糖浓度因不喝水，所以导致细胞外液渗透压升高，所以抗利尿激素分泌增加，c正确；d、长期不喝水，导致身体缺水，细胞外液渗透压升高，抗利尿激素的分泌量增加，d错误故选：c【点评】本题以汶川地震为素材，考查体温调节、水盐调节、血糖调节等知识，要求考生识记体温调节、水平衡调节和血糖调节的具体过程，掌握其中涉及的激素及具体的功能，能理论联系实际，运用所学的知识合理解释生活中的生物学问题9下列关于生物体细胞结构及功能的叙述中，错误的是（）a线粒体是人体细胞产生co2的唯一场所b细胞核内的核仁，与核糖体的形成有关c高等植物细胞内的atp都是在叶绿体或线粒体内形成的d细胞膜的结构特点是具有一定的流动性【考点】线粒体、叶绿体的结构和功能；细胞膜的结构特点；细胞核的结构和功能【分析】1、植物细胞可以通过光合作用产生atp和消耗atp，也可通过呼吸作用产生atp，而动物细胞只能通过呼吸作用产生2、原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质结构，含有核酸和蛋白质等物质【解答】解：a、人无氧呼吸产生乳酸，故线粒体是人体细胞产生co2的唯一场所，a正确；b、细胞核内的核仁，与rrna合成有关，故与核糖体的形成有关，b正确；c、高等植物细胞内合成atp的场所有叶绿体、线粒体和细胞质基质，c错误；d、细胞膜的结构特点是具有一定的流动性，d正确故选：c【点评】本题考查细胞结构和功能、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记细胞核的结构和功能；识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识准确判断各选项10如图表示人体内的氢元素随化合物在生物体内代谢转移的过程，下列分析合理的是（）a与过程有关的rna是mrnab在无氧的情况下，过程中不会发生脱氢反应cm物质应该是丙酮酸，过程不会产生atpd在骨骼肌细胞暂时缺氧时，该细胞内不进行过程【考点】细胞呼吸的过程和意义；遗传信息的转录和翻译【分析】分析题图：图示表示人体内的氢元素随化合物在生物体内代谢转移的过程，其中为氨基酸脱水缩合形成蛋白质的过程；是有氧呼吸第二、三阶段；是有氧呼吸或无氧呼吸的第一阶段；为无氧呼吸第二阶段，产生了乳酸物质n是葡萄糖，m是丙酮酸【解答】解：a、为翻译形成蛋白质的过程，与该过程有关的rna有mrna（翻译的模板）、trna（转运氨基酸）和rrna（组成核糖体的重要成分），a错误；b、是有氧呼吸或无氧呼吸的第一阶段，都会产生丙酮酸和少量的h，b错误；c、m物质应该是丙酮酸，为无氧呼吸第二阶段，该阶段不能产生atp，c正确；d、在氧气不足的情况下，人体内不进行有氧呼吸第二、三阶段，能进行有氧呼吸或无氧呼吸的第一阶段，d错误故选：c【点评】本题考查细胞呼吸的过程和意义，意在培养学生利用所学知识分析图形、获取信息和解决问题的能力对于氨基酸的脱水缩合反应、有氧呼吸、无氧呼吸的过程和场所的综合理解应用，把握知识点间内在联系是解题的关键11含有一对等位基因的杂合体（f1）与隐性纯合类型测交，测交子代表现型及比例直接反映的是（）af1的基因组成bf1的基因行为cf1的表现型df1的配子种类及比值【考点】测交方法检验f1的基因型【分析】测交的定义是孟德尔在验证自己对性状分离现象的解释是否正确时提出的，为了确定子一代是杂合子还是纯合子，让子一代与隐性纯合子杂交，这就叫测交在实践中，测交往往用来鉴定某一显性个体的基因型和它形成的配子类型及其比例【解答】解：测交子代表现型及比例可以直接反映f1产生的配子种类及比值，进而再推测出f1的基因组成及表现型，但不能反映f1的基因行为故选：d【点评】本题考查测交法检验f1的基因型，要求考生理解基因分离定律的实质，掌握测交的概念和意义，紧扣题干中“直接”一词，明确测交子代表现型及比例直接反映了f1产生的配子种类及比值，再选出正确的答案12为验证胰岛素具降血糖的作用，设计方案时，若以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，下列实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是（）a先生理盐水，后胰岛素溶液b先葡萄糖溶液，后胰岛素溶液c先胰岛素溶液，后生理盐水d先胰岛素溶液，后葡萄糖溶液【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】给正常小鼠注射胰岛素溶液会使鼠体内的血糖浓度迅速降低而出现休克等症状，而此症状可通过补充血糖来恢复注射胰岛素出现症状只能说明胰岛素与症状的相关性；用注射葡萄糖溶液使症状消失说明了此症状与葡萄糖浓度的相关性【解答】解：在本实验中，实验目的是验证胰岛素是否具有降低血糖含量的作用，因而有无胰岛素应该是本实验中的唯一变量，也就是说，对照组中没有胰岛素，而实验组中应该有胰岛素，且注射胰岛素后血糖浓度应该与实验前发生变化，其一般做法是：给对照组注射一定量的生理盐水，给实验组注射等量的用生理盐水溶解的胰岛素溶液，一段时间后观察两组小鼠的症状表现，可见对照组小鼠正常，而实验组小鼠出现血糖降低的症状，再给实验组小鼠注射一定浓度的葡萄糖溶液，可见实验鼠的症状得以恢复故选：d【点评】本题主要考查自身对照的运用，意在考查学生具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理13下列有关人体细胞生命历程的叙述，正确的是（）a细胞分化形成不同功能的细胞，这些细胞没有相同的蛋白质b衰老的细胞内多种酶活性降低，没有基因的表达c癌细胞不能进行正常的分化，机体清除癌细胞与细胞凋亡有关d细胞的分裂、分化、衰老和坏死对生物体均有积极的意义【考点】细胞的分化；衰老细胞的主要特征；细胞凋亡的含义；癌细胞的主要特征【分析】1、细胞分化在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程同一生物体内不同部位的细胞dna、基因、转运rna相同，但rna和蛋白质不完全相同；呼吸酶基因和atp合成酶具有在所有细胞中都表达，与细胞分化无关2、衰老的细胞，一小，一大，一多，三少，一小是体积减小，一大是细胞核体积增大，一多是色素增多，三低是酶的活性降低，物质运输功能降低和新陈代谢速率降低3、在致癌因子的作用下抑癌基因和原癌基因发生突变，使细胞发生转化而引起癌变；癌细胞属于畸形分化细胞4、细胞坏死是由环境引起的【解答】解：a、细胞分化形成不同功能的细胞，这些细胞有本题蛋白质，也有相同蛋白质，如生命活动所需要的酶（呼吸酶等），细胞结构蛋白（染色体组分蛋白等），a错误；b、衰老的细胞内多种酶活性降低，仍然有细胞代谢，仍然有基因的表达合成蛋白质，b错误；c、癌细胞由于恶性增殖不能进行正常的分化，机体清除癌细胞与细胞凋亡有关，c正确；d、细胞的分裂、分化、衰老对生物体发育、正常生命活动均有积极的意义，而细胞坏死是非正常死亡，对正常生命活动不利，d错误故选：c【点评】本题考查细胞分化、衰老、细胞癌变等相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题14如图为细胞膜结构图，其中a和b分别代表不同分子或离子进出细胞的方式据图分析下列叙述正确的是（）a不同膜结构的排列方式不同b神经细胞受到刺激产生兴奋是na离子通过进入细胞，此过程不消耗atpcb可表示组织细胞从组织液中吸收氧气d将分子制成微球体用来包裹大分子药物，送入到相应的细胞中，该过程体现了细胞膜的功能特点【考点】细胞膜的结构特点；物质跨膜运输的方式及其异同【分析】图中是糖蛋白（分布在膜外），则为膜外，为膜内，是蛋白质，是磷脂双分子层；a物质的运输方向是高浓度运输到低浓度，需要载体，不需要能量，表示协助扩散；b物质的运输方向从高浓度运输到低浓度，不需要载体和能量，表示自由扩散【解答】解：a、不同膜结构的排列方式相同，a错误；b、神经细胞受到刺激产生兴奋是na离子通过进入细胞，此过程不消耗atp，b正确；c、b表示自由扩散，且物质的运输方向是从膜内到膜外，故b不能表示组织细胞从组织液中吸收氧气，c错误；d、将分子制成微球体用来包裹大分子药物，送入到相应的细胞中，该过程体现了细胞膜的结构特点流动性，d错误故选：b【点评】本题难度适中，属于考纲中识记、理解层次的要求，考查了细胞膜的结构、物质跨膜运输方式以及细胞膜的功能特点等方面的知识，要求考生具有一定的识图能力，能通过图中物质运输的特点确定运输的方式15下列关于单倍体、二倍体及染色体组的表述正确的是（）a单倍体生物的体细胞内都无同源染色体b21三体综合症患者的体细胞中有三个染色体组c人的初级卵母细胞中的一个染色体组中可能存在等位基因d用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的芽尖后，芽尖的细胞中都有含4个染色体组【考点】染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体【分析】1、同源四倍体的单倍体中含有两个染色体组，有同源染色体2、21三体综合征患者21号染色体为三个，多的一个为染色体个别的增添3、人的初级卵母细胞中的一个染色体组中由于在复制时可能出现基因突变或在前期发生交叉互换，从而出现等位基因【解答】解：a、单倍体是体细胞中含本物种配子染色体数的个体，二倍体生物的单倍体只含一个染色体组，而多倍体生物的单倍体则可以含多个染色体组，存在同源染色体，a错误；b、21三体综合征患者的体细胞中21号染色体有三条，两个染色体组，b错误；c、人的初级卵母细胞中的基因已经复制，如果发生基因突变或交叉互换，则在一个染色体组中可能存在等位基因，c正确；d、多倍体通常是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，使其染色体加倍，但不一定均加倍，另外含有4个染色体组的细胞处于有丝分裂后期时则含有8个染色体组，d错误故选：c【点评】本题考查单倍体、染色体变异和减数分裂等相关知识，意在考查学生的分析问题和解决问题的能力，属于中档题162014年西非地区爆发了埃博拉疫情埃博拉病毒（ebv）是一种rna病毒，侵入人体后发生免疫反应，下列叙述正确的是（）aebv被吞噬细胞特异性识别，产生特异性免疫反应bebv刺激t细胞分泌淋巴因子与该病毒结合c在t细胞和ebv的共同刺激下，b细胞才能增殖、分化为浆细胞d细胞免疫产生的效应t细胞可识别并破坏被ebv侵染的细胞【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】体液免疫和细胞免疫的具体过程：【解答】解：a、吞噬细胞识别抗原无特异性，a错误；b、ebv刺激t细胞分泌淋巴因子能增强免疫效应，但不能与该病毒结合，b错误；c、在淋巴因子和ebv的共同刺激下，b细胞增殖、分化为浆细胞，c错误；d、细胞免疫产生的效应t细胞可识别并破坏被ebv侵染的靶细胞，d正确故选：d【点评】本题以“埃博拉病毒”为素材，考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能结合所学的知识准确判断各选项17美国加州大学教授卢云峰做出一个纳米级小笼子，可把分解酒精的酶（化学本质不是rna）装入其中，有了这身“防护服”，酶就不怕被消化液分解，可安心分解酒精分子下列推测合理的是（）a该成果中用于分解酒精的酶可能是脂质b纳米级小笼子可通过主动运输的方式被吸收进入血液c“防护服”的主要功能是阻碍消化道内蛋白酶的作用d该酶进入人体后能分解人体内无氧呼吸的产物【考点】酶的特性【分析】酶的本质是具有催化功能的有机物，绝大多数是蛋白质，少数是rna，都具有催化的功能【解答】解：a、分解酒精的酶是蛋白质，非脂质，a错误；b、纳米级小笼子进入细胞应该是胞吞，不是主动运输，b错误；c、该酶的本质为蛋白质，“防护服”的主要功能是阻碍消化道内的蛋白酶进入小笼子而水解该酶，c正确；d、人体无氧呼吸的产物是乳酸，分解酒精的酶不能分解乳酸，d错误故选：c【点评】本题考查了酶的本质，解答本题的关键是了解酶的本质是蛋白质或rna，并了解纳米级小笼子的作用18将枪乌贼巨大轴突置于体内组织液的模拟环境中，下列分析错误的是（）a增大模拟环境中k+浓度，静息电位的绝对值变小b增大模拟环境中na+浓度，达到动作电位峰值所需时间变短c减小模拟环境中na+浓度，动作电位的峰值变小d静息时细胞膜对k+通透性变大，静息电位的绝对值不变【考点】细胞膜内外在各种状态下的电位情况【分析】神经纤维未受到刺激时，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，其膜电位变为外负内正静息时，神经纤维膜两侧的电位表现为内负外正该电位的形成与钾离子的外流钠离子的内流有关兴奋时，神经纤维膜对钠离子通透性增加，使得刺激点处膜两侧的电位表现为内正外负，该部位与相邻部位产生电位差而发生电荷移动，形成局部电流【解答】解：a、增大模拟环境中k+浓度，k+外流受阻，导致静息电位的绝对值变小，a正确；b、na+内流，造成膜两侧的电位表现为内正外负，所以增大模拟环境中na+浓度，刺激引发动作电位所需时间变短，b正确；c、由于静息时，k+外流，造成膜两侧的电位表现为内负外正；受刺激后，na+内流，造成膜两侧的电位表现为内正外负，所以减小模拟环境中na+浓度，动作电位的峰值变小，c正确；d、静息时质膜对k+通透性变大，k+外流增多，静息电位的绝对值会发生变化，d错误故选：d【点评】本题考查神经细胞膜电位变化的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力19以枪乌贼的粗大神经纤维作材料，在神经纤维某处的细胞膜内外放置电极a和b（如图），在图中m点给予一次适宜刺激，通过电压表测量神经细胞膜内、外电位差（膜内外电位差=膜外电位膜内电位），坐标图中符合实验结果的曲线是（）abcd【考点】细胞膜内外在各种状态下的电位情况；神经冲动的产生和传导【分析】神经纤维未受到刺激时，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，其膜电位变为外负内正静息时，k+外流，造成膜两侧的电位表现为内负外正；受刺激后，na+内流，造成膜两侧的电位表现为内正外负【解答】解：由图可以看出电压表测量的是细胞内外的电位差，未兴奋时为静息电位，兴奋时为动作电位m点受到刺激，a点受到兴奋前为静息电位，表现为外正内负，膜电位为正值；m点受到刺激，a点受到兴奋时为动作电位，表现为外负内正，膜电位为负值；a点兴奋后，动作电位恢复到静息电位，膜电位再变回正值故选：b【点评】本题考查神经调节中静息电位和动作电位相关内容，难度中等，要求学生理解兴奋在神经纤维上传递的过程20下列有关人体生命活动调节的叙述错误的是（）a免疫系统通过识别并清除异常细胞、病原体等，实现其维持稳态的作用b兴奋在两个神经元之间传递的过程中，不会出现膜的转移和融合c激素起作用后即被灭活，故机体需源源不断产生，以维持其含量的动态平衡d下丘脑能调控垂体相关激素的分泌，进而调控甲状腺、性腺等内分泌腺的活动【考点】神经冲动的产生和传导；神经、体液调节在