【导与练】高中语文 漂泊的旅人 我心归去随堂练 苏教版必修1.doc

我心归去一、基础知识1.下列词语中,各对加点字的读音都不相同的一项是()a.静谧/秘鲁悲怆/创伤咀嚼/矫枉过正b.莫非/抹墙逗弄/都市熠熠/自怨自艾c.车厢/相国浸渍/囚禁吊灯/风调雨顺d.摹仿/模具眷顾/圈养贫瘠/人才济济解析:aa项全都不同。b项“莫”和“抹”“熠”和“艾”读音相同;c项“浸”和“禁”读音相同;d项“眷”和“圈”读音相同。2.下列词语中没有错别字的一项是()a.虚空小径叽哩哇啦粉身碎骨b.优裕惦念富贵之帮概莫能外c.孤寂盲流拥挤不堪繁华酥骨d.难奈雄浑度过难关萍飘四方解析:ca项哩里;b项帮邦;d项奈耐,度渡。3.下列各句中,加点的熟语使用不恰当的一项是()a.对于消防工作,我们一定要曲突徙薪,切不可事到临头才手忙脚乱,导致灾祸的发生。b.钱钟书先生用文言写成的谈艺录管锥编博大宏深,技巧精湛而多变化,其用词也运斤成风,最可表明文言词汇的活力和生命力。c.前一段时间,多家消费品巨头欲掀起的涨价潮,在社会上引起很大反响,在发改委介入调查后半途而废。d.当年他独闯深圳,身无长物,是凭借过人的毅力和吃苦耐劳的精神才创下这份家业的。解析:c曲突徙薪:曲:弯;突:烟囱;徙:迁移;薪:柴草。把烟囱改建成弯的,把灶旁的柴草搬走。比喻事先采取措施,才能防止灾祸。运斤成风:运:挥动;斤:斧头。挥动斧头,风声呼呼。比喻手法纯熟,技术高超。半途而废:废:停止。指做事不能坚持到底,中途停顿,有始无终。身无长物:除自身外再没有多余的东西。形容贫穷。4.下列各句中,没有语病的一项是()a.实行阶梯式电价,一方面是调节用电量,起到节能减排合理用电的目的;另一方面,则是要保证低收入群体用电价格不提高。b.由于美术家和掐丝工人的合作,使景泰蓝器物推陈出新,博得多方面人士的爱好。c.“绿领巾”事件和“红校服”事件都应该引起教育部门的反思,教育应该围绕塑造学生健全的人格为中心,教育孩子“成人”的重要性远远大于“成才”。d.当一个人镇定地承受着一个又一个重大不幸时,他灵魂的美就闪耀出来。这并不是因为他对此没有感觉,而是因为他是一个具有英雄性格的人。解析:da项“起到目的”搭配不当,一般为“起到作用”或“达到目的”。b项“由于使”使得句子主语残缺。c项“围绕为中心”错误,应为“围绕的中心”或者“以为中心”。5.下列各句中标点符号使用正确的一句是()a.不要以为只有葡萄、苹果才能称之为佳果,还有荔枝、桃子、石榴、芒果等许许多多的水果呢。b.c曾问我想不想留在法国,他的市长朋友可以办成这件事,他的父亲与法国总理也是好朋友。我说我在这里能干什么,守仓库或做家具,当文化盲流变着法子讨饭?c.大量事实证明:爱国主义教育激发了学生学习的积极性,所以要经常进行爱国主义教育。d.中国20岁的女作家登上了时代周刊的封面,吉布斯表示(该刊资深编辑),这只是体现了当选人物的新闻性,并不一定是一种荣耀。解析:ab项倒数第一、第二个逗号应改为问号。c项逗号应改为句号;d项小括号及其内容应放在“吉布斯”的后面。二、课内阅读阅读下面文字,完成69题。故乡存留了我们的童年,或者还有青年和壮年,也就成了我们生命的一部分,成了我们自己。它不是商品,不是旅游的去处,不是按照一定价格可以向任何顾客出售的往返车票和周末消遣节目。故乡比任何旅游景区多了一些东西:你的血、泪,还有汗水。故乡的美丽总是含着悲伤。而美的从来就是悲的。中国的“悲”含有眷顾之义,美使人悲,使人痛,使人怜,这已把美学的真理揭示无余。在这个意义上来说,任何旅游景区的美都多少有点不够格,只是失血的矫饰。我已来过法国三次,这个风雅富贵之邦,无论我这样来多少次,我也只是一名来付钱的观赏者。我与这里的主人碰杯、唱歌、说笑、合影、拍肩膀,我的心却在一次次偷偷归去。我当然知道,我会对故乡浮粪四溢的墟场失望,会对故乡拥挤不堪的车厢失望,会对故乡阴沉连日的雨季失望,但那种失望不同于对旅泊之地的失望,那种失望能滴血。血沃之地将真正生长出金麦穗和赶车谣。故乡意味着我们的付出它与出生地不是一回事。只有艰辛劳动过奉献过的人,才真正拥有故乡,才真正懂得古人“游子悲故乡”的情怀无论这个故乡烙印在一处还是多处,在祖国还是在异邦。没有故乡的人身后一无所有。而萍飘四方的游子无论是怎样贫困潦倒,他们听到某支独唱曲时突然涌出热泪,便是他们心有所归的无量幸福。6.试结合第一段内容回答:为什么旅游景区的美是失血的美,它不能像故乡一样使“我”感到亲切和激动? 答案:旅游景区的美缺乏令人眷顾的“悲”情;它比故乡少了一些东西:你的血、泪,还有汗水。7.画线句子中,(1)“那种失望”指什么?(2)为什么说“那种失望不同于对旅泊之地的失望,那种失望能滴血”?(1) (2) 答案:(1)指对故乡的“失望”。(2)因为人对故乡的“失望”其实是对故乡繁荣昌盛的期望,这种期望会成为对故乡奉献的动力。8.第三段中,作者为什么说“没有故乡的人身后一无所有”? 答案:故乡与出生地不是一回事。只有艰辛劳动过奉献过的人,才真正拥有故乡。只有奋斗、奉献,才会有感情上不可割舍的珍惜,在生命中留下烙印。9.联系整个语段,概括说明作者笔下的故乡对人精神世界的影响。 答案:故乡是人的精神寄托,拥有故乡的人才拥有心灵回归的无限幸福。一、课外阅读阅读下面的文章,完成14题。害怕回乡回乡不是回家。回家是亲切的。记得母亲在世时,回家是那样温馨,是那样顺理成章。一踏上故土,远远望见屋顶上的炊烟,望见炊烟下的竹篱,竹篱后,有慈母倚门而望。未进家,乡邻用真诚而纯朴的目光迎候你:“娃,回家来看母亲了。”匆匆推开柴门,扑进母亲怀里,一卸世路风尘的艰辛。母亲去世后,家就变得缥缈了。但那是我的根,那里有陶冶过我的乡情乡音。在那里,我懂得蒲公英是怎么飞的,蚱蜢是怎么跳的,画眉鸟是怎么唱的,它们都在呼唤我回归。回归是必然的。只是先人已渺,故居不存,算不了回家,就算回乡吧。但回乡的路是艰难的。当我踏上那弯曲的乡路时,山还是那座山,村还是那个村。乡邻依旧友好,迎候你的目光也依旧真挚。但语意里有了陌生:“啊,回来看看?”是的,回来看看。看什么呢?流水依旧白,青山依旧青。但自己的目光已不知往哪儿看,脚步不知往哪儿挪了。“到乡翻似烂柯人”,一颗系念故乡的心,顿时被悬起来了。因为随着母亲的去世,没有了依恋的那扇柴门,也没有了那一缕炊烟。于是无可挽回地要坠入从前,黯然地走进童年的记忆,很悲壮地站在昨日已远、来日无多的路口,踟蹰复踟蹰。在乡邻目光的探询下,不得不对自己的人生之路、回乡之路作一番审视和梳理了。故乡,是生命的根,在抚摸生命之树的根须时,如果没有结出丰厚的果实来回报,那么你可曾以自己树冠的绿荫,给故乡送来一丝一缕的清凉?你会想到自己没有做官,不是荣归故里,你不很富有,不是衣锦还乡。你也不是明星,不为故乡增色。也许,这并不重要,故乡无意苛求于你。只是你对脚下的这片生你养你的土地,可曾做过应有的付出?想到此,你会明白前人为什么会有“近乡情更怯”的感喟了。你会感叹自己是一只小鸟,在山外的天地里飞了一圈。感喟自己是一条小鱼,在人生的江河里漫游了一圈。如今日暮乡关,想到故乡厚实的土地,能歇你坎坷多愁的奔波,能抚慰你疲惫至极的心灵。于是你回乡,因为你是从这里赤条条地来到世上,也是从这里背起行囊,携着故乡的期待,开始世路风尘的跋涉。而今倦游知返,鸟归林,鱼归渊,回到了生命的源头,你不得不回望一下自己的漫漫长途,也不得不反躬自问:你留在山外世界的行踪、足踪是否歪斜?你是否行所当行,止所当止?你坐食的一饭一粥,是否取之有理有节?面对依旧贫瘠的土地,你是否无愧于心,无愧于乡呢?所以回乡,不只是回到往昔,回到记忆,而是回到生活的始发站,去审读自己的生命行程。回家,也许你会生出丝丝愧疚,但会因亲情的抚慰而释然。回乡,面对养育你的土地,你想到故乡的厚恩,未有寸功的回报,你会怵然而惊。所以,我害怕回乡。1.文章的开头,作者为什么说“回乡不是回家”?(不超过10个字) 答案:因为先人已渺,故居不存。2.作者在第4段中说:“匆匆推开柴门,扑进母亲怀里,一卸世路风尘的艰辛。”联系全文,这样写的作用是什么?(不超过25字) 答案:突出“回家”的欣慰,对比写“害怕回乡”的心情。3.作者在第6段中说“但回乡的路是艰难的”,联系全文看,作者这样说的原因是什么? 答案:可以从三个方面来说:没有先前回家的自然亲切之感;容易引起对往事的回忆;思考可曾对故乡做过应有的付出。4.结合全文分析,“害怕回乡”的真正内涵是什么? 答案:“害怕回乡”,正可映衬出作者对故乡的思念,无法报答故乡的愧疚,正可见作者对故土的深切思恋。二、语言运用5.仿照课文原句写几个排比句,写出故乡的特点。原句:我的故乡没有繁华酥骨的都会,没有静谧侵肌的湖泊,没有悲剧般幽深奇诡的城堡,没有绿得能融化你所有思绪的大森林。仿句:(但是,)我的故乡却有 ,有 ,有 ,有 。答案:(示例)宁静安详的村庄潺湲清澈的小河田园诗般绿树掩映的瓦房青得能引发你全部豪情的田野6.下面两则材料告诉我们“家在特定时期的内涵”,请结合材料所提供的信息加以概括。(不超过40字)(1)在美国洛杉矶,有一位醉汉躺在街头,警察把他