四(4)班班队工作计划.doc

四（4）班班队工作计划一、指导思想：以培养学生创新精神和实践能力为重点，引导学生在实践中体验，在体验中成长，充分发挥少先队的主体作用。以“好习惯伴我快乐成长”活动为主旋律，引导少先队员勇敢尝试、勤奋学习、快乐生活、全面发展。继续培养学生养成良好的学习习惯和行为习惯，培养学生的责任心和积极向上的健康人格，让学生努力学会做人，学会做事，学会学习、学会生活。二、班级概况：本班学生68人，其中男生33个，女生35个。班级学生来源广泛，每个学生的个性、习惯等不尽相同，但每个孩子都活泼可爱, 学习自觉，总体班风较好，凝聚力较强。由于大部分学生都是独生子女，因此部分学生的学习常规和行为习惯相对还比较薄弱，所以本学期继续以抓学生的行为、学习习惯和文明礼仪教育为主,让孩子们健康成长。同时配合好德育部门的一系列常规活动，培养学生的各种能力。与各任课老师密切配合，相互协助，取各班的长处来补己之短,争取把班级建设成为活泼、好学、文明的班级。三、工作重点： （一）制定切实可行的班级奋斗目标 本学期我们要力争形成“文明、进取、团结、努力”的良好班风, 培养学生良好的行为习惯，促进学生全面发展，使班上的每个同学都能做到“我爱我的学校,我爱我的班级,我爱我的老师,我爱我的同学”。（二）选拔得力班干部优秀的班干部是班主任的得力助手。开学采取临时班干部制度，一周后开展班干部竞选产生本期班干部，由常务班长选拔值周班长，由值周班长选拔值日班长。每周、每月总结评选优秀班干部，以激发学生为班级服务的积极性。然后要着重培养当选的班干部,使其真正起到模范带头作用。（三）培养学生良好习惯 俗话说:“嫩枝易弯也易直”,这说明了加强小学生行为规范养成教育的重要性,他们年龄小，知识少，行为习惯正处在形成之中，可塑性大,可变性强。根据四年级学生特点，主要从课堂教学、各项活动和日常生活三方面培养学生良好习惯。（四）加强自我教育 苏霍姆林斯基曾说过:最好的教育方式就是让学生进行自我教育。因此,本学期,我准备通过与学生谈心、询问科任老师、与学生家长深入沟通等方式，及时全面掌握学生学习、生活、做人、做事等动态。与学生一道制定班级公约，要求人人遵守。从正面激励树立榜样,使违规者自觉地遵守规章制度,让他们增强自我控制意识,经常检讨自己的言行,努力做到超越自我,用今日之我战胜昨日之我,使明日之我比今日之我更进步。长此以往,班级管理就会逐步步入自动化与良性发展的轨道。（五）潜能生转化本学期，我将转化龚尚、周梧、彭祎千、肖骋赛、信毅军这几个学习上或者行为习惯上差强人意的孩子。对于学习和行为习惯都不尽人意的龚尚、周梧，我采取“低标准、严要求、常谈心、多鼓励”的措施帮其树立信心，教给科学的学习方法，利用课余时间帮他们补课。对于彭祎千、肖骋赛、信毅军这三个在行为习惯上不太好的孩子，我主要采取谈心、鼓励的措施，开学之初与其一同制定本学期的奋斗目标，时刻督促、鼓励他们朝着目标努力奋斗。同时，经常在班上开展“你的优点我来说”的活动，让其他孩子都来发现他们身上的优点，帮助其树立信心；经常与这五个孩子的家长联系，取得家长的支持和配合，做到家、校双管齐下。相信，在我们的共同努力下，这五位同学定会迎头赶上。四、主题活动：（一）勇敢尝试我能行服务与团结1、值日班长制。除常务班长，设立“值周班长”“值日班长”，每天两个，负责检查、督促和记录班级一天全面的情况，依次轮流，通过为班级为同学服务，提高学生的主人翁意识，提高班级凝聚力。2、岗位负责制。根据班级学习和活动需要，设置各种岗位，如“图书管理员、校服检查员、班级钥匙管理员等，让更多学生得到锻炼，学会做事，提高分析问题解决问题的能力，努力实现“人人有事做、事事有人做”。3、学习小组评比制。在个人努力的基础上，开展小组评比活动，引导学生学会团结合作、友好相处、互相帮助，争取每周评为优秀小组。（二）勇敢尝试我能行心存感恩1、感恩教师。结合教师节让学生画一画，写一写，说一说的方式，能更多地了解教师，感恩教师，使师生之间能更好地沟通与交流。2、感恩同学。开展“谢谢你的爱”活动。当你得到同学帮助的时候，可以用各种方式表达对同学的谢意，感谢同学的帮助。3、感恩亲人。在假日小组活动中开展“我爱我家”的活动，通过活动让学生们走近亲人，了解亲人，更学会感恩亲人，同时让学生在活动中能获得进步，获得成长。（三）勇敢尝试我能行养成好习惯1、组织学生学习小学生日常行为规范，加强学生文明礼仪教育和行为习惯的训练，养成好习惯。2、重点进行五个好习惯培养队列纪律：结合十月份我校开展的“队列比赛”活动，我们班开展“队列小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。二分钟预备铃纪律：用“记红星”的方法每天考评小队的守纪情况，如果出现违纪者，由小队长负责教育。安全好习惯：课间提倡学生开展安全有益的课间活动，外出活动时注意安全。礼貌好习惯：能运用礼貌用语，做到看见老师能主动问好。自理好习惯：自己的事情自己做，不要任何事情都依赖家长，要大声地对自己说我能行！五、具体安排： 九月份：1、人文环境布置。2、庆教师节感恩活动。3、优秀作业展评。4、开展“中秋月儿圆”主题班队活动。5、“小眼看世界”系列活动启动。十月份：1、队列队形比赛2、“我的中队我的家”中队环境设计竞赛（以科普、文明礼仪、校园安全、爱国主义为主题，设计黑板报、队角、班级展示栏）3、开展“祖国在我心”的班队会十一月份：1、加强习惯养成教育，推选行规小标兵。2、各小队开展队知识竞赛。3、“小眼看世界”系列活动总结4、“网上绿色行”主题班队会十二月份：1、开展“文明天使在行动”活动。 2、爱心小故事比赛。3、班级眼保健操比赛4、元旦迎新游艺会一月份：1、期末复习考试动员。2、评选班级期末表彰名单“优秀班干部、爱心小天使、阅读小明星、进步小先锋、学习小状元、文明学生”。 和平小学 瞿自然 2010-9-19三、工作目标：1、健全班队委，明确分工，提高学生的管理能力。在学期初，对原有的班队委进行调整，让每位班队干部都发挥应有的作用，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。2、对学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲卫生、讲文明、守纪律的好少年。3、加强学生的集体意识，团队意识，培养集体荣誉感。4、加强学生明辨是非的能力培养，由“他律”逐渐向“自律”过渡。5、配合学校开展纪律、卫生、两操、礼仪的四项竞赛活动。6、形成竞争氛围，互相帮、赶、超，努力形成良好的学习氛围，形成互帮、互学、互比的良好学习风气，提高学生的学习成绩7、协调好与其他任课老师的关系，共同对学生施加教育。8、切实加强学校、家庭、社会三结合。9、积极开展少先队活动和主题队活动。10、加强对学生的心理辅导教育。 四、工作安排：9月份：1、组织学生报到，了解学生假期活动情况，排位，进行教育。2、健全班队委，明确分工。3、“提高交通安全意识，提高自我保护能力”活动。4、对学生进行行为习惯养成教育。5、开展小学生日常行为规范的学习教育活动。6、布置黑板报（以新学期为主题）。 10月份：1、开展“好习惯从身边做起”主题教育活动。2、开展手抄报比赛等活动。3、作好“十一小长假”的安全教育工作。4、开展做文明学生活动，定期评选文明学生。5、配合少先队大队部出第二期黑板报。6、开展小学生日常行为规范的学习教育活动。7、进行爱国英雄故事赛。11月份：1、加强阅读指导，开展阅读、普通话、演讲比赛。2、重点抓卫生、文明礼貌、养成教育。3、配合少先队大队部出第三期黑板报。4、开展小学生日常行为规范的学习教育活动。12月份：1、抓好复习，参加期末考试。2、开展小学生日常行为规范的学习教育活动。3、班级联欢活动。（庆祝“元旦”）一、指导思想: 认真贯彻党的教育方针,在学校大队部、德育组的指导下，树立“育人为本，德育为先”的观念，围绕学校打造“美丽麻小、文化麻小、和谐麻小”的发展规划，重视学生行为规范教育和生存教育，让德育因行动而精彩，在行动中求发展。加强针对性、主动性、全面性，进一步完善常规管理，从细微之处改变德育的面貌，深化德育特色，提高德育实效性。以建立良好的班风、学风为主线，努力营造积极向上、朝气蓬勃的优良班集体的氛围。二、工作思路：1、树立一种意识：以人为本，以学生为主体，让德育因行动而精彩。 2、抓住两条主线：培育和弘扬爱国主任精神精神；学生文明行为习惯的养成教育使之成为系统。3、突出三个重点：通过常规管理促养成教育；通过丰富活动培养多种能力；通过班队文化建设推动校园文化建设。三、主要目标和措施： 1、培养学生的创新精神，实践精神，加强学生的思想品德教育，强化小学生日常行为规范训练。 2、引导和帮助学生养成热爱生活、勤奋学习、艰苦奋斗、诚实守信、尊师爱友、团结互助的优良品德，同时加强培养学生良好的卫生行为习惯，对学生宣传卫生常识，以及保持环境整洁的重要性。 3、狠抓课间卫生管理，增强学生的环境保护意识，努力保持校园的环境整洁，课堂的舒适整洁，保持校园整洁，学校是我家，我爱我的家的信念深入到每一个学生的心灵中。 4、重视体育教育，让学生学会体育的技术，技能，基本知识，提高学生的身体素质，增强学生的体质，努力成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和接班人。 5、继续开展心理健康教育，定期与学生交流谈心。重点了解单亲生、学困生的思想动态，及时疏导解决学生的心理问题，培养他们的自尊心和自信心。 6、重视交通、饮食、体育、人身、用电等安全，做到安全教育天天讲，时时讲，处处讲，努力营造“平安班级”，做到无意外事故发生。 7、提出环保口号，提倡人人保护环境，人人美化环境。 8、积极参加学校各种环保活动，并尽量多做贡献。 二、 班级发展目标确立班级目标为：文质彬彬、志存高远、以坚强的意志开拓属于自己的天地。具体：以大队部工作计划为指导，坚持以“以人为本，以德为先”为宗旨，坚持实践育人，切实加强常规管理，加强青少年思想道德教育，开展生动活泼的道德实践活动，引导未成年人牢固树立中国特色社会主义的理想和正确的世界观、人生观、价值观。不断促进学生学习能力的提高及其学科成绩的进步。在班级管理工作中，继续培养班级小干部的管理能力和工作能力，培养学生的服务意识，促进班级的协调发展和学生的共同进步。争创优秀班级！三、工作措施1、教师以身作则，严格执行规章制度，执行课程标准。2、引导学生学习小学生日常行为规范。让学生明白行为规范，知道正确的行为是什么，在学校应该怎么做，从尊敬国旗应该敬好礼、肃立开始，进行行为告知。3、开展小组竞赛。针对学生好胜心强的特点，对照小学生行为规范进行考核，设立竞赛小组，比学习、比文明、比进步，把各项考核评比放在小组竞赛中进行。学生自己给自己的小组起名字，猎虎队、飞虎队、神龙队、雄鹰队。小组之间你追我赶，小组成员互相帮助。4、设立班级小岗位班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手.这学期我采取班级岗位制, 电长、小护士值日班主任、小法官、安全监督员、课前检查员、作业管理员使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理.5、进一步加强“书香班级”文化氛围建设，积极参加学校组织的各项活动，办好黑板报、手抄报，给学生创造一个才艺展示的平台 。6、开好班队会，结合传统节日开展丰富多彩的班队活动、社会实践活动，发展智力，培养能力 ，增强社会主人翁意识。给学生愉悦的学习生活，给孩子一个值得回忆的美好童年。五（4）班班队工作计划一、指导思想：本学期，我班结合学校“和平美少年”评比标准，重视学生行为习惯养成教育，进一步完善常规管理，从细微之处抓好学生文明习惯和行为的养成。利用学校的有利资源，结合学校工作要点和少先队工作，开展丰富多样的活动,不断加强班级少先队基础建设，努力开创班级工作新局面。二、班级概况：本班共计66名学生，其中有男同学34人，女生32人。他们经过四年的教育和训练，大部分学生已养成良好的学习和行为习惯，大部分学生成绩不错，素质也比较高，上进心强，并且有较强的集体荣誉感。但也有一部分学生自觉性较差，学习态度不端正，学习成绩较差。五年级的学生已有较强的自我意识，但自制力又较弱，这种自身的矛盾要求教师应用新的工作方法，让工作更有针对性，以德服人，以理服人。所以本学期我将继续以抓学生的行为、学习习惯和文明礼仪教育为主,让孩子们健康成长。同时配合好德育部门的一系列常规活动，培养学生的各种能力。与各任课老师密切配合，相互协助，取各班的长处来补己之短,努力把班级建设成为活泼、好学、文明的班级。三、工作重点1、牢固树立“以人为本，以学生为主体，让德育因行动而精彩”的意识，狠抓学生文明行为习惯的养成教育使之成为系统。通过常规管理促养成教育；通过丰富活动培养多种能力；通过班队文化建设推动校园文化建设。2、开展小组竞赛。针对学生好胜心强的特点，对照小学生行为规范进行考核，设立竞赛小组，比学习、比文明、比进步，把各项考核评比放在小组竞赛中进行。学生自己给自己的小组起名字，猎虎队、飞虎队、神龙队、雄鹰队。小组之间你追我赶，小组成员互相帮助。3、设立班级小岗位。班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的