《无梦之境》优秀读后感.doc

无梦之境优秀读后感 成长是个很快的过程，总以为长大与自由成正比，其实不然。我们隶属于中国独生大军的一员，被视为溺爱、自私的一代，相较于祖辈拥有较为优越的物质水平，稳定而又格局化的教育体制，但高举素质化教育的旗帜终究没能抵过应试教育的浩瀚大军，会考试、得高分是我们不屑地追求。选拔面对庞大的人口基数满脸茫然，教育体制改革也变得举步维艰。谁的青春不迷茫，就怕没有方向，就怕没有强项。 感觉万恶的茫然感于对自我不够清楚的认识，到底喜欢什么、擅长什么、突破自我舒适区能去实现什么;原来我曾幻想过，如果造物主能赐予我们些许灵感，制定一个相对变通的特长倾向标准，也好让我这种小糊涂有些方向感。 其实，在很多电影中也有与我期望相似的映射： 在哈利波特电影中，开头的一段在霍格沃兹的分院仪式上，有一顶神奇的“分院帽”，虽然是打着补丁，脏的要命的尖顶巫师帽，但是充满智慧与思想，把学生分到格兰多芬，赫奇帕奇，拉文克劳以及斯莱特林四个学院。在你认不清自我的时候，这种感觉像是合乎情理的为你选了一条路，一条适合你发展的路。 在电影分歧者中，预想着未来人类社会被分为诚实、博学、友好、无畏和无私五个类别，女主碧翠丝在能力倾向测试中表现出无畏、博学、无私的特质，是不属于任何一个派别的分歧者。但像这种大规模强制性的分类，把人类的复杂性圈成一个牢笼，限制多样性的发展，地狱大抵如此。 那属于我们的独特闪光点，到底藏在哪，我想到了基因。 前些日子，我读了七堇年的最新小说无梦之境，同以往风格不同，这次是科幻题材，里头穿插了她对教育的思考。其实，在读这本书之前，看了她的公众号推荐，她讲这本书的创作源于三个疑问，(1、把我带到世界上，这么大个事，从来没人跟我商量2、在这个执照世界里，做父母这么大个事竟然不需要培训和执照3、人生如戏，要是剧情不喜欢，我可以提前退场吗)如此可爱的反问，我竟从未想过。喜欢她书的开头那句：人生而自由，只因看不见被什么囚禁着。一切感觉都恰到好处。 书的内容没有以往的深情，情节也没有跌宕起伏，甚至有点零散。但是她融入连自己的思考，虽算不上一个好故事，但是这次超越意义的尝试与创造。书中的主人公叫苏铁，是在基因商店购置的，类别是前喻型，单亲亚型。理想中设定的是顺从长辈，拥有极高音乐天赋的乖孩子。虽然基因是按照理想排列的，但是在第一次棱镜仪式上，他就违背了母亲的意愿为自己取名苏铁，之后接踵而来的是固定不变的作息，艰苦严格的钢琴练习和练习不好的棍棒教育，苏铁在反抗、斗争试图从一团泥沼的生活中抽离出来。他把母亲原本期望的设定砸碎，母亲气愤地将他领到基因商店进检查。其实满可笑的，最好的基因却造不出父母期待的孩子，我们本来就是一个个独立的个体，主观意识是不可能绝对化控制的。他们懂得，却总是控制不住自己要约束我们的心。特长基因如果不是显性，似乎也就失去我所要的期待。 其实，我想做很多尝试，很多冒险，人生一百年，辜负每一天都是亏欠，原来不懂，现在懂了又怕追不上。人总是矛盾的，想着安稳，又觉得无聊，想着多彩，又怕吃苦。我总是在一前一退中趋于静止，其实有没有特长是后话，大胆去做想做的，说不定就遇见了。兴趣是老师，意志是坚守，平凡又让我们回归本真。就像七堇年的这部作品，她了却与母亲的多年心结，讲述