山东省泰安市岱岳区范镇二中八年级物理上学期第一次月考试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年山东省泰安市岱岳区范镇二中八年级（上）第一次月考物理试卷一、单项选择题，将答案填写在后面表格中（每题3分，共60分）1下列现象中不属于机械运动的是（）a一江春水向东流b星光闪闪c海水奔腾d地震2一短跑运动员在5s内跑完了50m，汽车行驶的速度是54km/h，羚羊奔跑的速度是20m/s，那么三者速度从小到大的顺序是（）a运动员、汽车、羚羊b汽车、羚羊、运动员c羚羊、汽车、运动员d运动员、羚羊、汽车3从匀速直线运动的速度公式v=可知（）a速度与路程成正比b速度与时间成反比c速度不随时间或路程而变化d路程越大，速度越大4一个做匀速直线运动的物体，它在3秒内通过36米的路程，则它在前2秒内的速度一定是（）a9米/秒b12米/秒c4.5米/秒d无法确定52011年11月9日，我国第一个火星探测器“萤火一号”与俄罗斯“火卫一”探测器捆绑发射在捆绑发射升空的过程中，以下列哪个物体为参照物，“萤火一号”是静止的（）a地球b“火卫一”探测器c太阳d火星62012年5月22日，美国“猎鹰9 号”火箭把“龙”号飞船送入太空，在近两个小时的时间内，“龙”号飞船与国际空间站相伴而飞空间站两宇航员透过舷窗看到“龙”号飞船如图所示纹丝不动、地球在缓缓转动，宇航员选取的参照物是（）a舷窗b地球c太阳d“龙”号飞船7游客坐在船中逆流而上，若说他是静止的，则选择的参照物是（）a船舱b河水c迎面驶来的船d河岸上的树木8如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开这个实验是用来探究（）a声音能否在真空中传播b声音产生的原因c音调是否与频率有关d声音传播是否需要时间92011年11月3日凌晨，“神舟八号”飞船与“天宫一号”目标飞行器从对接机构接触开始，经过捕获、缓冲、拉回、锁紧四个步骤，实现刚性连接，形成组合体如图所示，中国载人航天首次空间交会对接试验获得成功那么，对接后的“神舟八号”飞船相对下列哪一个参照物是静止的（）a月球b地球c太阳d“天宫一号”飞行器10宇航员在飞船舱外工作时，他们之间的对话必须借助电子通讯设备才能进行，而在飞船舱内却可以直接对话，其原因是（）a太空中噪声太大b太空是真空，不能传声c用通讯设备对话更方便d声音只能在地面附近传播11我们生活在个充满声音的世界中，关于声音的下列说法正确的是（）a声音是由于物体的振动产生的b声音是一种波，它可以在真空中传播c我们能够辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的响度不同d我们常说声音“震耳欲聋”，是指它的音调很高12有一根足够长的空心钢管，甲同学在一端敲打钢管一下，乙同学在钢管的另一端可以听到（）a一次声音b两次声音c三次声音d四次声音13关于扩音机的作用，下列说法中正确的是（）a改变响度b改变音调c改变音色d减小声音的分散14下列关于误差的说法中正确的是（）a认真细致的测量可以避免误差b测量时未遵守操作规则会引起误差c测量时的错误就是误差太大d测量中错误是可以避免的，而误差是不可避免的15有一种电子牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服关于电子牙刷，正确的说法是（）a刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播b超声波的音调很低，所以人听不到c超声波不是由物体振动产生的d超声波能传递能量162008年5月12日，四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震灾害在抗震救灾中，广播里传来“人民的生命高于一切”的亲切话语，我们能够清楚地辨别出这是温家宝总理的声音，这应用了声音的哪种性质？（）a响度b音调c音色d振幅17一种新型保险柜安装有声纹锁，只有主人说出事先设定的暗语才能打开，别人即使说出暗语也打不开锁这种声纹锁辨别主人声音的依据是（）a音调b音色c响度d声速18关于声学的下列说法中，错误的是（）a控制噪声的措施有：防止噪声产生、阻挡噪声传播、防止噪声进入耳朵b利用回声可以探测海洋的深度c闻其声知其人，是根据每个人发出的声音频率不同来判断的d回声是声音的一种反射现象19为了使学生在教室上课时免受周围环境噪声干扰，下面的措施中合理有效的是（）a教室内保持安静，不讲话b在教室周围植树c每个学生都戴一个防噪声耳罩d在教室内安装噪声监测装置20如图，沿同一条直线向东运动的物体a、b，其运动相对同一参考点o的距离s随时间t变化的图象，以下说法正确的是（）两物体由同一位置0点开始运动，但物体a比b迟3s才开始运动；t=0时刻，a在0点，b在距离0点5m处；从第3s开始，vavb，5s末a、b相遇；5s内，a、b的平均速度相等a只有正确b只有正确c只有正确d只有正确二、填空题（每空1分，共15分）21长征三号火箭运载同步卫星升空，此时，以地球为参照物，卫星是的，以火箭为参照物，卫星是的22女高音与男低音中的“高”与“低”是声音的不一样，低声细语与引吭高歌中的“高”与“低”是声音的不一样23医生给孕妇做b超，说明声波能够传递；医生用超声波粉碎人体内的结石，说明声波能够传递24在控制噪声的措施方面，有些地方可以看到如图所示的标牌，这主要是在减弱噪声；教室外有声音干扰时，关上门窗是为了在减弱噪声25如图是测量一木块长度的示意图刻度尺的分度值是，物体的长度是cm26全国铁路已进行多次大提速，“一站式直达城际特快列车”的车次前都以字母“z”，其中z85次和z86次列车的运行时刻表如下：车次运行区段北京 苏州苏州 北京运行距离z85次北京到 苏州z85次19：15开次日6：45到z86次19：08开次日6：36到1380km根据上述列车运行时刻表所提供的信息可知：z85次列车从北京到苏州所用的时间是h，它的平均速度约等于km/hz85次和z86次列车的平均速度中次列车稍大27某种昆虫靠翅膀振动发声如果这种昆虫的翅膀在10s内振动了3500次，则它振动的频率是hz，人类听到这种声音（选填“能”或“不能”）三、实验探究题（每空2分，共20分）28某小组同学分别测出了甲、乙、丙电动小车做直线运动的路程和时间，并依据数据做出了相应的路程时间图象，如图所示观察甲、乙、丙车的图象，回答下列问题：（1）观察分析图c丙车图象可知，丙车在ab段处于状态（选填“运动”或“静止”）（2）观察分析甲、乙、丙车运动图象，在前5秒钟内车运动的较快，它的速度是m/s29阅读下列材料，按要求完成后面提出的问题材料一：蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔，用蜡封住其耳朵，虽然把它放在明亮的房间里，仍像喝醉酒一样，一次一次地碰到障碍物，后来，物理学家证实了蝙蝠能发出波，靠这种波的回声来确定目标和距离材料二：如果把八只同样的玻璃杯盛不同深度的水用一根细棒依次敲打杯子，可以发现声音的和盛水量有关如果调节适当，可演奏简单的乐谱，由此我们不难知道古代“编钟”的道理材料三：许多年前，“马可波罗”号帆船在“火地岛”失踪，经过多年的研究，揭开了“死亡之谜”，他们都是死于亚声，这是一种人耳听不到的声音，频率低于20hz，而人的内脏的固有频率和亚声波极为相似，当二者相同时，会形成内脏的共振，严重时，把内脏振坏而丧生问题：（1）请你将上面材料中和两处补上恰当的文字：，（2）亚声是指我们学过的（3）从材料三中可以看出，人体内脏的固有频率大致是左右，声具有（4）从材料二中可以看出，所填的物理量与有关，关系是四、计算题（30题4分，31题5分，32题6分，共15分）30科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过6s收到回波信号，海洋中深处的深度是 m（声音在海水中传播的速度是1500m/s）31一列火车长200m，以50km/h的速度匀速通过一座长为1.8km的大桥，问火车全部通过该大桥需要多长的时间？32为了防止汽车超速，现在公路各路段都装有测速仪，它能发出超声波并能接受回声来测出汽车的速度，范镇北禅河大桥西200米左右处就有一超声波测速仪，此路段限速60km/h，现有一辆汽车自东向西远离测速仪行驶，当汽车距离测速仪64m时，测速仪向其发出超声波后经过0.4秒后接受到回声，当时气温为15摄氏度，请你帮助算出此汽车有没有超速？2015-2016学年山东省泰安市岱岳区范镇二中八年级（上）第一次月考物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题，将答案填写在后面表格中（每题3分，共60分）1下列现象中不属于机械运动的是（）a一江春水向东流b星光闪闪c海水奔腾d地震【考点】机械运动【专题】简单机械【分析】在物理学中，把物体位置的变化叫机械运动【解答】解：a、一江春水向东流，江水在流动，属于机械运动；b、星光闪闪是由于大气层对光线发生了折射形成的，不属于机械运动；c、海水奔腾，海水的位置在发生变化，属于机械运动；d、地震是地球内部构造发生变化，位置在发生变化，属于机械运动故选b【点评】机械运动是指宏观的物体发生了物理位置的变化2一短跑运动员在5s内跑完了50m，汽车行驶的速度是54km/h，羚羊奔跑的速度是20m/s，那么三者速度从小到大的顺序是（）a运动员、汽车、羚羊b汽车、羚羊、运动员c羚羊、汽车、运动员d运动员、羚羊、汽车【考点】运动快慢的比较【专题】长度、时间、速度【分析】由速度公式求出运动员的速度，根据速度单位间的换算关系，统一各物体的速度单位，然后比较速度的大小【解答】解：运动员的速度v=10m/s；汽车行驶的速度是54km/h=54m/s=15m/s；羚羊奔跑的速度是20m/s；因此速度最小的是运动员，其次是汽车，最快的是羚羊故选a【点评】本题考查了速度大小的比较，求出物体的速度，统一各速度单位是正确解题的关键3从匀速直线运动的速度公式v=可知（）a速度与路程成正比b速度与时间成反比c速度不随时间或路程而变化d路程越大，速度越大【考点】匀速直线运动【专题】长度、时间、速度【分析】物体做匀速直线运动时，速度大小保持不变，它可以通过路程与时间的比值来计算，但与路程和时间的大小无关【解答】解：做匀速直线运动的物体，快慢程度一定，所以速度大小与路程和时间没有关系故选c【点评】本题考查匀速直线运动的特点，关键知道此时速度大小不变，与路程和时间无关4一个做匀速直线运动的物体，它在3秒内通过36米的路程，则它在前2秒内的速度一定是（）a9米/秒b12米/秒c4.5米/秒d无法确定【考点】匀速直线运动；速度的计算【专题】应用题【分析】已知物体做匀速运动的路程和时间，利用速度公式v=求物体的速度；由于物体做匀速直线运动，在3s内速度不变，据此可得它在前2s内的速度【解答】解：v=12m/s，由于物体做匀速直线运动，由于在前3s内速度不变，由于它在前2s内的速度为12m/s故选b【点评】本题考查了匀速直线运动的特点、速度的计算，知道做匀速直线运动的物体速度不变是关键52011年11月9日，我国第一个火星探测器“萤火一号”与俄罗斯“火卫一”探测器捆绑发射在捆绑发射升空的过程中，以下列哪个物体为参照物，“萤火一号”是静止的（）a地球b“火卫一”探测器c太阳d火星【考点】参照物及其选择【专题】应用题【分析】研究物体的运动情况时，首先要选取一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫做参照物研究对象的运动情况是怎样的，就看它与参照物的相对位置是否变化【解答】解：“萤火一号”与“火卫一”探测器捆绑发射在捆绑发射升空的过程中，以“火卫一”探测器为参照物，它们这间的位置没有变化，处于静止状态，以地球、太阳、火星为参照物，位置都发生变化，是运动的故选b【点评】一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同这就是运动和静止的相对性62012年5月22日，美国“猎鹰9 号”火箭把“龙”号飞船送入太空，在近两个小时的时间内，“龙”号飞船与国际空间站相伴而飞空间站两宇航员透过舷窗看到“龙”号飞船如图所示纹丝不动、地球在缓缓转动，宇航员选取的参照物是（）a舷窗b地球c太阳d“龙”号飞船【考点】运动和静止的相对性【专题】应用题【分析】解答此题的关键是看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的【解答】解：以舷窗为参照物，舷窗与“龙”号飞船之间的相对位置没有发生改变，所以飞船是静止的；舷窗与地球之间的相对位置发生了改变，所以地球是运动的故选a【点评】此题主要考查学生对参照物的选择的理解和掌握，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论7游客坐在船中逆流而上，若说他是静止的，则选择的参照物是（）a船舱b河水c迎面驶来的船d河岸上的树木【考点】运动和静止的相对性【专题】应用题【分析】物体相对于参照物位置不变时，物体是静止的分析游客相当于船舱、河水、迎面驶来的船、河岸上的树木位置是否变化即可做出选择【解答】解：（1）游客坐在船中逆流而上时，游客相对于船舱位置不变，所以说游客相当于船舱是静止的（2）游客坐在船中逆流而上时，游客相当于河水、迎面驶来的船、河岸上的树木位置不断变化，所以以它们为参照物，游客是运动的故选a【点评】本题考查了参照物的选择，是一道基础题应掌握并灵活运用参照物的选择方法解题8如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开这个实验是用来探究（）a声音能否在真空中传播b声音产生的原因c音调是否与频率有关d声音传播是否需要时间【考点】声音的产生；频率及音调的关系【专题】转换法【分析】本题是把音叉的振动转化为轻质乒乓球接的运动，这样可以把音叉的微小振动进行放大【解答】解：正在发声的音叉将乒乓球多次被弹开，说明音叉在振动，从而说明声音是由音叉的振动产生的，因此，本探究实验是研究声音产生原因的故选：b【点评】本题主要考查学生对声音是由于物体的振动产生的了解，以及物理学法中的转换法的应用92011年11月3日凌晨，“神舟八号”飞船与“天宫一号”目标飞行器从对接机构接触开始，经过捕获、缓冲、拉回、锁紧四个步骤，实现刚性连接，形成组合体如图所示，中国载人航天首次空间交会对接试验获得成功那么，对接后的“神舟八号”飞船相对下列哪一个参照物是静止的（）a月球b地球c太阳d“天宫一号”飞行器【考点】运动和静止的相对性【专题】推理法【分析】在研究机械运动时，假定不动的物体叫参照物与参照物相比，物体位置有变化，说明物体在运动；物体位置没有变化，说明物体处于静止状态运动方向和快慢都相同的两个物体处于相对静止状态【解答】解：“神舟八号”飞船与“天宫一号”目标飞行器实现刚性连接，形成组合体以对方为参照物，两者都是静止的所以选择“天宫一号”为参照物，“神州八号”是静止的故选d【点评】此题考查的是参照物的选择，不仅考查基本知识，还渗透了情感、态度和价值观10宇航员在飞船舱外工作时，他们之间的对话必须借助电子通讯设备才能进行，而在飞船舱内却可以直接对话，其原因是（）a太空中噪声太大b太空是真空，不能传声c用通讯设备对话更方便d声音只能在地面附近传播【考点】声音的传播条件【专题】声现象【分析】解决此题的关键是要知道声音的传播是需要介质的，它可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播【解答】解：太空中没有空气，而声音又不能在真空中进行传播，声音宇航员之间对话需要借助电子通讯设备才能进行；故选b【点评】此题考查了声音传播的条件，知道真空中不能传播声音，比较简单，属于基础题11我们生活在个充满声音的世界中，关于声音的下列说法正确的是（）a声音是由于物体的振动产生的b声音是一种波，它可以在真空中传播c我们能够辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的响度不同d我们常说声音“震耳欲聋”，是指它的音调很高【考点】声音的产生；声音的传播条件；音调、响度与音色的区分【专题】简答题【分析】声音产生的条件是振动；声音的传播需要介质，真空无法传声；声音的特性有三个：音调、响度和音色音调是指声音的高低，响度是指声音的大小，音色是指声音的感觉特性【解答】解：a、声是由物体的振动产生的，振动停止，发声也停止，故a正确； b、声音是一种波，声音以波的形式传播，我们把它叫做声波声音的传播需要介质，声波不能在真空中传播，电磁波可以在真空中传播，故b错误； c、不同乐器、不同发声体的材料和结构不同，产生的音色会不同，我们是靠音色来辨别乐器的种类，故c错误； d、震耳欲聋，是形容声音特别响亮，快把耳朵震聋了，我们用响度来表示声音的大小，故d错误故选：a【点评】本题综合考查了声音的产生、传播和特性难度在于音调和响度二者的区别，对于这两个的区别，要抓住声音的高低和大小的区别12有一根足够长的空心钢管，甲同学在一端敲打钢管一下，乙同学在钢管的另一端可以听到（）a一次声音b两次声音c三次声音d四次声音【考点】声速【专题】应用题【分析】声音的传播是需要介质的，声音在不同介质中传播速度不同，在固体中最快，其次是液体中，气体最慢【解答】解：甲同学在一根空心钢管的一端敲一下，声音会在钢管和空气中同时传播，因为声音在固体中最快，在气体中最慢，第一次听到的声音是通过钢管传来的；第二次听到的声音是通过空气传来的；所以乙同学会听到两次敲击声故选b【点评】本题考查了声音分别在固体、液体和气体中传播的速度不同13关于扩音机的作用，下列说法中正确的是（）a改变响度b改变音调c改变音色d减小声音的分散【考点】响度【专题】应用题；声现象【分析】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性【解答】解：扩音机可以使声音增强，即增大了声音的响度；而声音的音调和音色不会变化；故bcd错误；a正确；故选a【点评】声音的特征有音调、响度、音色；三个特征是从三个不同角度描述声音的，且影响三个特征的因素各不相同14下列关于误差的说法中正确的是（）a认真细致的测量可以避免误差b测量时未遵守操作规则会引起误差c测量时的错误就是误差太大d测量中错误是可以避免的，而误差是不可避免的【考点】误差及其减小方法【分析】要正确解答本题，首先要掌握误差的定义，还要掌握误差产生的原因，减小误差的方法及误差与错误的区别【解答】解：误差与测量的人、测量工具、测量环境有关，因此，任何测量中的误差是不可避免的，只能努力减小误差，不可能消除误差选用更精密的测量仪器，改进实验方法，熟练实验技能等都可以减小误差，但不能消除误差所以选项a、b、c错误，选项d正确故选d【点评】此题主要考查学生对误差定义、误差产生的原因及减小误差的方法的理解和掌握15有一种电子牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服关于电子牙刷，正确的说法是（）a刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播b超声波的音调很低，所以人听不到c超声波不是由物体振动产生的d超声波能传递能量【考点】声与能量；声音的产生；声音的传播条件；频率及音调的关系【分析】a、超声波是声音的一种，可以在一切固体、液体、气体中传播，故a错误；b、超声波指的是频率比较高的电磁波，频率高，音调就高，高于人耳的听觉频率范围，所以听不到，故b错误；c、声音都是由发声体的振动产生的，故c错误；d、声波可以传递能量，可以利用超声波清洗精密的仪器，可以利用超声波除去人体内的结石，故d正确故选：d【解答】解：a、超声波指的是频率比较高的声波，声波可以在空气中才传播，所以a是错误的；b、超声波指的是频率比较高的电磁波，超过了人耳的听觉频率范围，所以听不到，频率越高，音调就越高，所以b是错误的；c、不论是超声波还是次声波都是由发声体的振动产生的，所以c是错误的；d、声波除了传递信息外，还可以传递能量，外科医生利用超声波除去人体内的结石，所以d是正确的故选d【点评】此题考查的是我们对于声的产生、传播、超声波、声与能量的了解，是一道基础题；此题的难点我们要知道什么是超声波，知道超声波在生活中的应用162008年5月12日，四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震灾害在抗震救灾中，广播里传来“人民的生命高于一切”的亲切话语，我们能够清楚地辨别出这是温家宝总理的声音，这应用了声音的哪种性质？（）a响度b音调c音色d振幅【考点】音色【分析】音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关【解答】解：每个人的音色都不相同，所以我们可以根据声音的音色辨别是谁的声音；故选c【点评】解决此类问题要结合声音的音色去分析解答17一种新型保险柜安装有声纹锁，只有主人说出事先设定的暗语才能打开，别人即使说出暗语也打不开锁这种声纹锁辨别主人声音的依据是（）a音调b音色c响度d声速【考点】音色【专题】应用题【分析】不同物体发声时，声音的特色不同，就是指音色不同【解答】解：因为每个人的发声音色不同，而声纹锁是依据音色来进行判断的，只能按照设定的音色打开；故选b【点评】本题考查学生对音色定义的理解与应用18关于声学的下列说法中，错误的是（）a控制噪声的措施有：防止噪声产生、阻挡噪声传播、防止噪声进入耳朵b利用回声可以探测海洋的深度c闻其声知其人，是根据每个人发出的声音频率不同来判断的d回声是声音的一种反射现象【考点】声音的综合利用【专题】声现象【分析】减弱噪声有三条途径：在声源处减弱；在传播过程中减弱（植树造林）；在入耳处减弱音色是发声体所本身具有的一种特性，即不同的物体所发出声音的音色是不同的回声是声音在传播过程中遇到障碍物，从而反射回来的现象【解答】解：a、控制噪声的措施有：防止噪声产生、阻断噪声传播、防止噪声进入耳朵，说法正确；b、可以利用声音的传播速度和测出的时间，来测量距离，因此可以利用回声来探测海的深度，说法正确；c、闻其声知其人，是根据每个人发出的声音音色不同来判断的，说法错误；d、回声是指声音在传播的过程中遇到障碍物反射回来现象，说法正确故选c【点评】熟练掌握噪声的减弱方法、音色的特征、回声的定义和用途解答本题的关键19为了使学生在教室上课时免受周围环境噪声干扰，下面的措施中合理有效的是（）a教室内保持安静，不讲话b在教室周围植树c每个学生都戴一个防噪声耳罩d在教室内安装噪声监测装置【考点】防治噪声的途径【分析】防治噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治【解答】解：a、噪声的产生处是在学校外面，学生在教室内上课需要讨论回答问题，保持安静，不讲话不符合题意；b、在教室周围植树可以在噪声的传播途中减弱噪声，符合题意；c、如果学生都戴防噪声耳罩，可以从声音的接受处减弱噪声，但学生同样也听不到老师的讲课声音，不符合题意；d、在教室内安装噪声监测装置只会显示噪声的分贝，但无法减弱噪声，不符合题意；故选b【点评】解决此类题目要结合防治噪声的途径和实际情况进行分析解答20如图，沿同一条直线向东运动的物体a、b，其运动相对同一参考点o的距离s随时间t变化的图象，以下说法正确的是（）两物体由同一位置0点开始运动，但物体a比b迟3s才开始运动；t=0时刻，a在0点，b在距离0点5m处；从第3s开始，vavb，5s末a、b相遇；5s内，a、b的平均速度相等a只有正确b只有正确c只有正确d只有正确【考点】速度与物体运动【专题】长度、时间、速度【分析】由图象可知两个物体不是从同一地点同时出发的，b是从距离o点5m处出发的；t=0时刻，a在o点，b在距离o点5m处；从第3s开始，vavb，5s末a、b相遇；5s内，a、b运动的路程不相同，所用时间相同，根据v=可知a、b的平均速度不相等【解答】解：由图象可知两个物体不是从同一地点同时出发的，b是从距离o点5m处出发的；t=0时刻，a在o点，b在距离o点5m处；从第3s开始，vavb，5s末a、b相遇；5s内，a、b运动的路程不相同，所用时间相同，根据v=可知a、b的平均速度不相等故只有正确故选：d【点评】此题为路程与时间图象分析题，这样的题注意时间段的分析二、填空题（每空1分，共15分）21长征三号火箭运载同步卫星升空，此时，以地球为参照物，卫星是运动的，以火箭为参照物，卫星是静止的【考点】运动和静止的相对性【专题】长度、时间、速度【分析】判断物体的运动和静止，首先确定一个参照物，被研究的物体和参照物之间如果发生位置的变化，被研究的物体是运动的，否则是静止的【解答】解：长征三号火箭运载同步卫星升空，此时以地球为参照物，卫星与地球之间的相对位置在不断发生变化，所以说，以地球为参照物，卫星是运动的；因火箭与卫星同步，所以火箭为参照物，卫星与火箭之间的相对位置没有发生变化，则卫星是静止的；故答案为：运动；静止【点评】能根据参照物判断物体的运动和静止，能根据物体的运动和静止正确选择参照物参照物可以选择静止的，也可以选择运动的22女高音与男低音中的“高”与“低”是声音的音调不一样，低声细语与引吭高歌中的“高”与“低”是声音的响度不一样【考点】音调、响度与音色的区分【专题】声现象【分析】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性；将声现象与生活实际中的一些说法相联系，深入理解音调和响度的概念【解答】解：（1）女高音和男低音中的“高”与“低”是指声音的音调不同；（2）引吭高歌与低声细语中的“高”与“低”是指声音的响度不同；故答案为：音调；响度【点评】声音的特征有音调、响度、音色；三个特征是从三个不同角度描述声音的，且影响三个特征的因素各不相同23医生给孕妇做b超，说明声波能够传递信息；医生用超声波粉碎人体内的结石，说明声波能够传递能量【考点】声与信息；声与能量【专题】声现象【分析】声音即能够传递信息，也能够传递能量【解答】解：医生用超声波粉碎人体内的结石，说明声波能够传递能量；医生给病人做b超诊断病情，说明声波能够传递信息故答案为：信息，能量【点评】声音能传递信息和能量在实际生活中有着广泛的应用，物理知识来源于生活，又应用于生活24在控制噪声的措施方面，有些地方可以看到如图所示的标牌，这主要是在声源处减弱噪声；教室外有声音干扰时，关上门窗是为了在传播过程减弱噪声【考点】防治噪声的途径【分析】此标志牌的意思是禁鸣喇叭【解答】解：禁鸣喇叭是在声源处减弱噪声；而关上门窗，窗外的噪声在传播路径上就被减弱了，属于在传播过程中减弱噪声故答案为：声源处；传播过程【点评】本题是考查生活中减弱噪声的方法25如图是测量一木块长度的示意图刻度尺的分度值是1mm，物体的长度是3.80cm【考点】长度的测量【专题】长度、时间、速度【分析】刻度尺使用之前，需要首先观察其量程、分度值和零刻度线起始端没有从0开始，把6.00cm处当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去6.00cm即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位，刻度尺的分度值为相邻的刻度线表示的长度【解答】解：由图知：刻度尺的分度值是1mm，因为需要估读到分度值的下一位，所以数值估读到0.1mm；末端对应的刻度值是9.80cm，起始位置对应的刻度值是6.00cm，物体的长度l=9.80cm6.00cm=3.80cm故答案为：1mm；3.80cm【点评】本题考查学生对刻度尺使用方法的掌握情况，要熟练掌握注意刻度尺如果发生零刻度线磨损的情况，可以从某一个完整的刻度开始测量，同时要估读到分度值的下一位26全国铁路已进行多次大提速，“一站式直达城际特快列车”的车次前都以字母“z”，其中z85次和z86次列车的运行时刻表如下：车次运行区段北京 苏州苏州 北京运行距离z85次北京到 苏州z85次19：15开次日6：45到z86次19：08开次日6：36到1380km根据上述列车运行时刻表所提供的信息可知：z85次列车从北京到苏州所用的时间是11.5h，它的平均速度约等于120km/hz85次和z86次列车的平均速度中z86次列车稍大【考点】变速运动与平均速度【专题】长度、时间、速度【分析】从z85次列车的运行时刻表上找出从北京到苏州的时间和距离，利用速度公式求列车从北京到苏州的平均速度【解答】解：z85次列车从北京到苏州所用的时间是t=24：0019：15+6：45=11h30min=11.5h；它的平均速度：v=120km/h；z86次列车从北京到苏州所用的时间是t=24：0019：08+6：36=11h24min=11.4h，由公式v=可知，运行相同的路程时，z86次列车用的时间短，所以它的速度稍大一些故答案为：11.5；120；z86【点评】本题考查时间和平均速度的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，要学会从题目所给信息中找到有用的数据；解题过程中要注意单位的换算27某种昆虫靠翅膀振动发声如果这种昆虫的翅膀在10s内振动了3500次，则它振动的频率是350hz，人类能听到这种声音（选填“能”或“不能”）【考点】超声波与次声波；人耳感知声音的过程及听到声音的条件【专题】应用题【分析】（1）频率是物体1s振动的次数，翅膀10s内振动了3500次，可以求出频率（2）人类能听到的频率范围是20hz20000hz【解答】解：（1）昆虫的翅膀在10s内振动了3500次，f=350hz（2）人类能听到的频率范围是20hz20000hz350hz在人类能听到的频率范围内，所以能听到故答案为：350；能【点评】（1）根据振动次数和时间能求频率（2）记住人类能听到的频率范围三、实验探究题（每空2分，共20分）28某小组同学分别测出了甲、乙、丙电动小车做直线运动的路程和时间，并依据数据做出了相应的路程时间图象，如图所示观察甲、乙、丙车的图象，回答下列问题：（1）观察分析图c丙车图象可知，丙车在ab段处于静止状态（选填“运动”或“静止”）（2）观察分析甲、乙、丙车运动图象，在前5秒钟内乙车运动的较快，它的速度是3m/s【考点】速度的计算；机械运动；运动快慢的比较【专题】信息给予题；图析法【分析】（1）图中图象是路程时间图象，当物体运动时，随着时间的增加路程会逐渐增大；当物体静止时，随着时间的增加路程保持不变；（2）分别从三个图象上找出时间为5秒时对应的路程，通过的路程越长，运动的越快；速度可以根据v=求出【解答】解：（1）分析图c图象可知，在ab段由，随着时间的增加，丙车的路程一直保持在20m不变，说明丙车在这一段时间内保持静止；（2）从三个图象中可以看出，当时间t=5s时，甲通过的路程为10m，乙通过的路程为15m，丙通过的路程为10m，说明在5秒的相同时间内，乙通过的路程最长，则乙运动最快；乙的速度为：v=3m/s故答案是：（1）静止；（2）乙；3【点评】该题考查了学生通过图象获取信息的能力，以及会根据相同时间比较路程大小来判断物体运动的快慢，还有速度公式的应用29阅读下列材料，按要求完成后面提出的问题材料一：蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔，用蜡封住其耳朵，虽然把它放在明亮的房间里，仍像喝醉酒一样，一次一次地碰到障碍物，后来，物理学家证实了蝙蝠能发出波，靠这种波的回声来确定目标和距离材料二：如果把八只同样的玻璃杯盛不同深度的水用一根细棒依次敲打杯子，可以发现声音的和盛水量有关如果调节适当，可演奏简单的乐谱，由此我们不难知道古代“编钟”的道理材料三：许多年前，“马可波罗”号帆船在“火地岛”失踪，经过多年的研究，揭开了“死亡之谜”，他们都是死于亚声，这是一种人耳听不到的声音，频率低于20hz，而人的内脏的固有频率和亚声波极为相似，当二者相同时，会形成内脏的共振，严重时，把内脏振坏而丧生问题：（1）请你将上面材料中和两处补上恰当的文字：超声波，音调（2）亚声是指我们学过的次声波（3）从材料三中可以看出，人体内脏的固有频率大致是20hz左右，声具有能量（4）从材料二中可以看出，所填的物理量与频率有关，关系是频率越高，声音的音调越高【考点】超声波与次声波【专题】声现象【分析】（1）人耳能够听到声音的范围在20hz20000hz之间，超声是指