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岳麓书社高二（必修三） 畅言教育西学东渐同步练习 选择题1. 魏源的海国图志对英国政体作了详细介绍，其意图不是（ ）A.希望中国进行政治改革 B.反思中国战败教训C.探究英国获胜原因 D.让国人了解英国国情2. 1862年李鸿章给总理衙门的信中以易经中“穷则变，变则通”这一命题，极力陈说效仿西方的紧迫性，以变易思想作为变革的理论根据。这从侧面反映了（ ）A.儒学正统地位的动摇 B.儒学所维系的传统没有改变C.洋务派是儒学的背叛者 D.洋务派主张“以夷变夏”3. “凡君主专制、立宪和民主三法，必当一一循序行之，若紊其序，则必大乱。”持上述观点的应是（ ）A.顽固派 B.资产阶级维新派 C.洋务派 D.资产阶级革命派 填空题在近代中国，将“向西方学习”的内容由器物层面扩展到制度层面的较早提倡者是 实验题一位研究晚清乡土意识的学者说：“晚清思想文化史的进程展示了一种特殊的现象：先进思想家从西方引进，并以微弱的资产阶级经济关系和职能集团为依托的民主、自由、平等的现代化观念与信息，像油浮在水面上一样漂浮在广阔的乡土文化带的上空。”请回答：（3）你是否认同材料三的观点?请说明理由. 简答题简要说说中体西用的含义。答案和解析【答案】 1、A 2、B。3、B4、王韬5认同：近代中国资产阶级极力宣传西方启蒙思想家理念，但终因历次资产阶级运动脱离群众，尤其是农村的广大农民，所以先进的思想对广大农村影响很小。不认同：近代中国带资产阶级思想家的宣传活动持久、深入，随着维新运动和辛亥革命的发生，先进思想观念已经传播到农村并逐渐深入人心。6、中学：中国传统文化和政治制度（儒家） 西学：西方文化（近代科学技术）“中学为体”：纲常名教为国家命运根本；“西学为用”：近代科技，挽救的清王朝【解析】 1、A 海国图志还没有提出中国进行政治改革的主张，进行政治改革是维新派的主张，故选A。2、B 仔细阅读材料，材料表明，洋务派以“中学为体，西学为用”作为变革的指导思想，即儒学所维系的传统没有改变。本题原答案选A ，个人感觉不正确，儒学正统地位的动摇是新文化运动。3、B 材料表明，该派主张从君主专制到君主立宪到民主共和应逐步推行，这是一种社会改良的思想，属于维新派的主张。4、王韬是早期维新思想的代表，早期维新思想主张学习西方技术，还主张学习西方政治制度，5、此题为开放题，有自己的观点能说明理由即可。6、本题考察的是中体西用
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