山东省枣庄五中九年级化学下学期第一次月考试题（含解析） 鲁教版.doc

2015-2016学年山东省枣庄五中九年级（下）第一次月考化学试卷一、选择题（本大题包括8小题，每小题2分，共16分每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的）1下列对有关物质的分类不正确的是（）选项物质分类不同类物质a干冰、白酒、加碘盐、食醋混合物干冰bcao、h2o、p2o5、k2co3氧化物h2ochgo、naoh、kcl、p4（白磷）化合物p4（白磷）d甲烷、乙醇、硝酸钾、葡萄糖有机物硝酸钾aabbccdd2推理是化学学习中常用的思维方法下列推理正确的是（）a氧化物中都含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物bnaoh溶液中的oh能与酸反应，则koh溶液中的oh也能与酸反应c饱和溶液不能继续溶解某种溶质，则饱和溶液也不能继续溶解其他溶质d盐是由金属离子和酸根离子组成的，nh4no3中没有金属离子，不属于盐3在“宏观微观符号”之间建立联系是化学学科常见的思维方式如图是某化学反应的微观模拟示意图，根据该图判断，下列说法中正确的是（）（其中表示碳原子，表示氧原子，表示氢原子）a图中的生成物没有单质b该反应属于置换反应c化学反应前后碳元素化合价没有改变d该反应前后原子个数发生了改变4下列除去混合物中少量杂质（括号内为杂质）的方法中，不合理的是（）混合物思路方法选用物质aco（co2）吸收过量的氢氧化钠溶液bcacl2（hcl）转化、过滤过量的碳酸钙chcl（bacl2）沉淀、过滤过量的硫酸铜溶液dfeso4（cuso4）置换、过滤过量的铁粉aabbccdd5下列选项中的实验所对应的图象错误的是（）a在有、无催化剂时分别用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气b20时，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体c等质量的fe粉、zn粉分别与足量的等浓度的稀硫酸反应d向硝酸铜和硝酸的混合溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液6小明为探究金属与盐的反应，将一定质量的某种金属m的粉末放入agno3与cu（no3）2的混合溶液中，充分反应后发现，溶液呈现无色，溶液底部有少量固体粉末；过滤后在滤渣和滤液中分别加入适量稀盐酸，滤渣中有无色气体产生，滤液中无沉淀产生结合实际现象判断，小明得出的以下结论错误的是（）a滤液中一定没有银离子b滤渣中一定含有金属单质mc滤渣中一定含有单质铜d加入的金属m可能是单质铁7以下归纳和总结完全正确的一组是（）a、对鉴别方法的认识b、对安全的认识区分硬水和软水，蒸发后观察是否有固体区分硫酸铵和硫酸钾，加热石灰粉末研磨点燃可燃性气体之前一定要验纯煤矿矿井要保持通风，严禁烟火c、对现象的认识d、对铁生锈的认识活性炭除去异味，活性炭具有吸附性纯碱使无色酚酞溶液变红，纯碱是碱保留铁锈可防止铁进一步锈蚀可用稀硫酸浸泡除去铁锈aabbccdd8a，b，c三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图，下列说法中不正确的是（）at1时，a的饱和溶液65g中含有溶剂50gb将t2a，b，c三种物质的饱和溶液降温至t1时，c溶液中溶质的质量分数保持不变c在t2，a，b两种溶液中溶质的质量分数相同d要从b溶液中得到b，通常可采用蒸发溶剂使其结晶的方法二、填空题（本大题包括3小题，每空1分，共16分）9化学用语是学好化学的关键，现有h、o、n、c、na、ca六种元素，请选用其中的元素，用化学式或离子符号按下列要求填空：（1）空气中含量最多的气体的化学式；（2）纯碱的化学式；（3）可用于人工降雨的干冰的化学式；（4）可做干燥剂的生石灰的化学式；（5）水溶液显碱性的盐中的阴离子10化学与我们的生活紧密相关（1）人体中必需的微量元素铁、锌、碘、硒、氟等虽然含量少，但对健康至关重要如图1提供了几种微量元素相关信息，由此可知：上述微量元素中属于金属元素的有种；锌原子核外电子数为；硒原子在化学变化中容易得到两个电子，形成（填“阳离子”或“阴离子”）；缺碘可能造成的疾病（2）如图2，为元素周期表的一部分，x、y、z代表三种不同元素，以下判断正确的是a原子序数：zy b核外电子数：x=y cy和z位于同一周期11af为初中化学常见的六种物质，且都含有一种相同元素，他们相互间的关系如图所示已知a，b，c，d，e是不同类别的物质，c俗称纯碱，f是人体中含量最多的物质（部分反应物、生成物及反应条件已略去）请回答（1）写出a，d，f的化学式：a，d，f（2）写出b物质的一种用途（3）c与e反应的化学方程式是（4）图中物质相互间发生的反应未涉及的基本反应类型是三、实验与探究（本大题共包括2小题，每空1分，共11分）12化学实验是学习化学的基础，请根据下列装置回答问题（1）实验室用装置b制取二氧化碳，发生的化学反应方程式为；若用装置f收集co2，则接口应与（填接口序号）相连（2）实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体来制取甲烷（ch4）气体，甲烷是一种无色无味、密度比空气小，极难溶于水的气体制甲烷时，气体的发生装置是，气体的收集装置可选用13无土栽培是利用营养液栽培作物的一种方法（如图1）（1）下列化学肥料中属于复合肥的是（填序号）硝酸铵 碳酸氢铵 硝酸钾 硫酸钾（2）小军要配制50g溶质质量分数为24%的硝酸钾溶液，需要硝酸钾的质量为g（3）如图2a所示，称量时a出现了右盘低的现象，接下来的操作应该是左边的平衡螺母向左调至天平平衡 移动游码至天平平衡右盘中减少砝码至天平平衡 左盘中添加硝酸钾至天平平衡（4）量取水时，如果按照图2b的方法读数，会使配制的溶液溶质质量分数（填“偏大”或“偏小”）；图2c中用玻璃棒搅拌的作用是（5）现有一种无色的营养液，可能由kno3、ca（no3）2、k2co3、kcl中的一种或几种物质组成，为探究其成分，某同学设计并完成了如图3所示实验根据以上实验，请你进行有关推断：由实验1可确定原营养液中一定没有物质是根据实验1、实验2推测原营养液的组成可能有种情况四、计算题（本大题包括1小题，共7分）14在用稀盐酸和氢氧化钡溶液进行中和反应实验时，反应过程中溶液酸碱度变化及相关数据如图所示（1）根据此变化曲线，你认为实验操作是将滴加到另一种溶液中（2）当加入溶液的质量是a克时，滴入无色酚酞试液，溶液呈色，此时溶液中溶质是（写化学式）（3）求恰好完全反应时溶液中溶质的质量（需写出计算过程）2015-2016学年山东省枣庄五中九年级（下）第一次月考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题包括8小题，每小题2分，共16分每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的）1下列对有关物质的分类不正确的是（）选项物质分类不同类物质a干冰、白酒、加碘盐、食醋混合物干冰bcao、h2o、p2o5、k2co3氧化物h2ochgo、naoh、kcl、p4（白磷）化合物p4（白磷）d甲烷、乙醇、硝酸钾、葡萄糖有机物硝酸钾aabbccdd【考点】纯净物和混合物的判别；从组成上识别氧化物；单质和化合物的判别；有机物与无机物的区别【专题】物质的分类【分析】由两种或两种以上的物质混合而成的物质是混合物；在由两种元素组成的化合物中，其中一种是氧元素的是氧化物；由不同种元素组成的纯净物是化合物；根据含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物；根据以上概念进行分析判断【解答】解：a、白酒、加碘盐、食醋均是由多种物质混合而成的，均属于混合物；干冰是固态的二氧化碳，只含有一种物质，属于纯净物；故物质的分类正确b、cao、h2o、p2o5均是由两种元素组成且有一种是氧元素，均属于氧化物；k2co3而是由钾、碳、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物；故物质的分类错误c、hgo、naoh、kcl均是由不同种元素组成的纯净物，均属于化合物；而p4（白磷）是由一种元素组成的纯净物，属于单质；故物质的分类正确d、甲烷、乙醇、葡萄糖均是含碳元素的化合物，均属于有机物；硝酸钾不含碳元素，属于无机物；故物质的分类正确故选b【点评】本题考查物质分类的知识，了解常见物质的组成、抓住混合物、氧化物、化合物、有机物的特征进行分析判断是解答本题的关键所在2推理是化学学习中常用的思维方法下列推理正确的是（）a氧化物中都含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物bnaoh溶液中的oh能与酸反应，则koh溶液中的oh也能与酸反应c饱和溶液不能继续溶解某种溶质，则饱和溶液也不能继续溶解其他溶质d盐是由金属离子和酸根离子组成的，nh4no3中没有金属离子，不属于盐【考点】从组成上识别氧化物；饱和溶液和不饱和溶液；碱的化学性质；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别【专题】压轴实验题；溶液、浊液与溶解度；物质的分类；常见的碱 碱的通性【分析】a、根据氧化物的特点考虑；b、根据碱的性质考虑；c、根据饱和溶液的定义考虑；d、根据铵盐考虑本题【解答】解：a、根据氧化物的概念可知氧化物只有两种元素，且必须有氧元素含氧元素的化合物不一定是由两种元素组成，所以不一定是氧化物，故a错；b、氢氧化钠、氢氧化钾都属于碱，碱能与酸发生中和反应，反应的实质就是氢氧根离子与氢离子反应生成水，故b正确；c、饱和溶液是指在一定温度下，不能再溶解某一溶质的溶液叫做这种溶质的饱和溶液，这种饱和溶液可以溶解其它物质，故c错；d、铵根离子虽然不是金属离子，但带正电荷，相等于金属离子，把这类盐叫做铵盐，故d错故选b【点评】解答本题关键是要知道氧化物的特点，饱和溶液的定义，酸碱中和反应，盐的分类情况3在“宏观微观符号”之间建立联系是化学学科常见的思维方式如图是某化学反应的微观模拟示意图，根据该图判断，下列说法中正确的是（）（其中表示碳原子，表示氧原子，表示氢原子）a图中的生成物没有单质b该反应属于置换反应c化学反应前后碳元素化合价没有改变d该反应前后原子个数发生了改变【考点】微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；有关元素化合价的计算；反应类型的判定【专题】化学反应模拟图型【分析】根据化学反应的微观模拟示意图，可知该反应为水在高温条件下与单质碳反应生成一氧化碳和氢气，反应的化学方程式为h2o（气）+cco+h2，据此分析解答【解答】解：由题意可知，可知该反应为水在高温条件下与单质碳反应生成一氧化碳和氢气，反应的化学方程式为：h2o（气）+cco+h2a、生成物中的氢气属于单质，故a不正确；b、反应为单质碳与化合物水生成化合物一氧化碳和单质氢气，属于置换反应，故b正确；c、反应前单质碳中碳元素为0价，而反应后一氧化碳中碳元素为+2价，化学反应前后碳元素化合价发生改变；故c不正确；d、由方程式和微观示意图可以看出反应前后原子的个数均未发生变化，故d不正确故选b【点评】本题属于微观示意图的考查，解题的关键是能够读懂示意图表示的意义，结合宏观物质和微观粒子的关系进行分析即可4下列除去混合物中少量杂质（括号内为杂质）的方法中，不合理的是（）混合物思路方法选用物质aco（co2）吸收过量的氢氧化钠溶液bcacl2（hcl）转化、过滤过量的碳酸钙chcl（bacl2）沉淀、过滤过量的硫酸铜溶液dfeso4（cuso4）置换、过滤过量的铁粉aabbccdd【考点】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；盐的化学性质【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质【解答】解：a、co2能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，co不与氢氧化钠溶液反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确b、hcl能与过量的碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，再过滤除去过量的不溶于水的碳酸钙，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确c、bacl2能与过量的硫酸铜溶液反应生成硫酸钡沉淀和盐酸，能除去杂质但引入了新的杂质硫酸铜（过量的），不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误d、过量的铁粉能与cuso4溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，再过滤除去不溶物，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确故选：c【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键5下列选项中的实验所对应的图象错误的是（）a在有、无催化剂时分别用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气b20时，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体c等质量的fe粉、zn粉分别与足量的等浓度的稀硫酸反应d向硝酸铜和硝酸的混合溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液【考点】催化剂的特点与催化作用；溶质的质量分数；金属的化学性质；碱的化学性质【专题】元素化合物知识型【分析】a根据催化剂只能改变化学反应速率但不能增加生成物的质量进行解答；b对一种溶液来说，当溶液达到饱和溶液时，溶质的质量分数达到最大值czn比fe活泼，和硫酸反应速度zn大于fe，等质量的fe生成的氢气要比zn生成的氢气多d根据向硝酸铜和硝酸的混合溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液，氢氧化钠溶液先和硝酸反应生成硝酸钠和水，当硝酸反应完毕后再和硝酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硝酸钠进行解答【解答】解：a催化剂只能改变化学反应速率但不能增加生成物的质量，所以有催化剂的反应快，但二者最终生成气体的质量相同，故a实验所对应的图象正确；b根据题目信息可知，对于接近饱和溶液来说，开始时溶液中溶质的质量分数不是“0”，也就是说起点不是“0”点；随着逐渐加入硝酸钾固体，溶液的溶质的质量分数逐渐增大；当到达饱和溶液时，溶液的溶质的质量分数达到最大值，此时再加入硝酸钾固体，固体是不会溶解的，即溶质的质量分数保持不变，故b实验所对应图象正确；c首先由于zn比fe活泼，和硫酸反应速度zn大于fe；其次根据化学方程式可知等质量的fe生成的氢气要比zn生成的氢气多，图象的终点应该fe比zn高，故c实验所对应图象错误；d向硝酸铜和硝酸的混合溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液，氢氧化钠溶液先和硝酸反应生成硝酸钠和水，开始没有沉淀，当硝酸反应完毕后再和硝酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硝酸钠，故d实验所对应图象正确；故选：c【点评】本题是化学反应中定量关系和图象相结合的题型，题目难度较大要准确解答此类题，关键要对化学反应知识熟练，并能结合图象的数学意义，综合考虑，可快速解答图象的意义要抓住三点：抓图象的起点，抓图象的终点，抓图象的变化过程6小明为探究金属与盐的反应，将一定质量的某种金属m的粉末放入agno3与cu（no3）2的混合溶液中，充分反应后发现，溶液呈现无色，溶液底部有少量固体粉末；过滤后在滤渣和滤液中分别加入适量稀盐酸，滤渣中有无色气体产生，滤液中无沉淀产生结合实际现象判断，小明得出的以下结论错误的是（）a滤液中一定没有银离子b滤渣中一定含有金属单质mc滤渣中一定含有单质铜d加入的金属m可能是单质铁【考点】金属活动性顺序及其应用【专题】压轴实验题；金属与金属材料【分析】将一定质量的某种金属m的粉末放入agno3与cu（no3）2的混合溶液中，充分反应后发现，溶液呈现无色，说明加入的m金属活动性顺序比铜、银强，反应时m会首先置换硝酸银中的银，待硝酸银完全反应后继续与硝酸铜发生反应；过滤向滤渣中滴加稀盐酸，有气泡产生，说明滤渣金属中含有m，因为铜、银排在顺序表中氢之后，与盐酸不反应，说明加入的m过量，铁与agno3与cu（no3）2反应生成硝酸亚铁溶液显浅绿色【解答】解：根据题意：将一定质量的某种金属m的粉末放入agno3与cu（no3）2的混合溶液中，充分反应后发现，溶液呈现无色，说明加入的m金属活动性顺序比铜、银强，反应时m会首先置换硝酸银中的银，待硝酸银完全反应后继续与硝酸铜发生反应；过滤向滤渣中滴加稀盐酸，有气泡产生，说明滤渣金属中含有m，因为铜、银排在顺序表中氢之后，与盐酸不反应，说明加入的m过量，铁与agno3与cu（no3）2反应生成硝酸亚铁溶液显浅绿色；a、agno3与盐酸可反应生成氯化银沉淀，滤液中无沉淀产生，说明滤液中一定没有银离子，正确；b、铜、银排在顺序表中氢之后，与盐酸不反应，过滤后在滤渣加入适量稀盐酸，滤渣中有无色气体产生，说明一定含有m，正确；c、通过上述分析可知：m过量，则cu（no3）2完全反应，滤渣中一定含有单质铜，正确；d、铁与agno3与cu（no3）2反应生成硝酸亚铁溶液显浅绿色，而充分反应后发现，溶液呈现无色，故m不可能是铁，故错误；故选d【点评】金属活动性顺序表中氢前金属可与盐酸反应，前面的金属才能把后面的金属从其盐溶液中置换出来，铁在置换反应中生成亚铁盐，溶液显浅绿色7以下归纳和总结完全正确的一组是（）a、对鉴别方法的认识b、对安全的认识区分硬水和软水，蒸发后观察是否有固体区分硫酸铵和硫酸钾，加热石灰粉末研磨点燃可燃性气体之前一定要验纯煤矿矿井要保持通风，严禁烟火c、对现象的认识d、对铁生锈的认识活性炭除去异味，活性炭具有吸附性纯碱使无色酚酞溶液变红，纯碱是碱保留铁锈可防止铁进一步锈蚀可用稀硫酸浸泡除去铁锈aabbccdd【考点】硬水与软水；金属锈蚀的条件及其防护；酸的化学性质；铵态氮肥的检验；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；碳单质的物理性质及用途；防范爆炸的措施；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯【专题】物质的鉴别题；金属与金属材料；化学与生活【分析】a、依据软硬水遇肥皂水的现象，以及铵盐遇碱能产生氨气的有关性质分析解答；b、依据可燃性气体以及防火安全和食品安全知识分析解答；c、根据活性炭的特点以及气体溶解度的影响因素分析解答；d、依据铁与水及氧气共存的情况分析解答【解答】解：a、软硬水遇肥皂水的现象不同，软水泡沫多，硬水泡沫少，故肥皂水可以区分两者；铵盐遇碱能产生氨气，故硫酸铵遇碱性熟石灰会生成刺激性气味的氨气，而硫酸钾不会与熟石灰反应，所以区分硫酸铵和硫酸钾，加熟石灰粉末研磨可以区分两者；b、可燃性气体点燃有可能会发生爆炸，所以点燃前一定要验纯；煤矿矿井内常含有大量的甲烷气体，所以矿井内要保持通风、严禁烟火；c、活性炭具有较强的吸附性，所以可以用其除掉异味；纯碱使无色酚酞变红，纯碱是碱性溶液；d、铁锈疏松多孔易吸水，故保留铁锈会使铁进一步锈蚀；可用稀硫酸浸泡除铁锈故选：b【点评】此题是对知识归类的考查，解题的关键是对选项中的知识认识到位，结合相关分析即可解决8a，b，c三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图，下列说法中不正确的是（）at1时，a的饱和溶液65g中含有溶剂50gb将t2a，b，c三种物质的饱和溶液降温至t1时，c溶液中溶质的质量分数保持不变c在t2，a，b两种溶液中溶质的质量分数相同d要从b溶液中得到b，通常可采用蒸发溶剂使其结晶的方法【考点】固体溶解度曲线及其作用【专题】结合课本知识的信息；压轴实验题【分析】根据固体的溶解度曲线可知：查出某物质在某温度下的溶解度，如：在t1时，a的溶解度是30克，比较不同的物质在同一温度下的溶解度大小，如：在t2时，a、b两物质的溶解度相等，判断通过降温还是蒸发的方法从溶液中得到晶体等；固体的溶解度是指在一定温度下，某固体物质在100克溶剂中达到饱和状态时所溶解的质量，两物质在同一温度下的溶解度相等，则它们在该温度下得饱和溶液中溶质的质量分数则相同，不饱和则不一定相等【解答】解：a、由于在t1时，a的溶解度是30g，即在100克水中最多溶解30克a，则在50克水中最多溶解15克a，即在t1时，a的65克饱和溶液中含有溶剂50克，故a正确；b、由于c的溶解度随温度的降低而增大，因此将t2a，b，c三种物质的饱和溶液降温至t1时，c的饱和溶液就会变成不饱和溶液，但c溶液中溶质的质量分数保持不变，故b正确；c、由于在t2时，a和b的溶解度相等，但是由于两者是否处于饱和状态无法确定，所以质量分数是否相等无法确定故c错误；d、由于b的溶解度受温度的影响很小，因此应采取蒸发溶剂的方法从溶液中得到晶体，故d正确；故选c【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体溶解度曲线的意义及对固体溶解度概念的理解，培养学生分析问题、解决问题的能力二、填空题（本大题包括3小题，每空1分，共16分）9化学用语是学好化学的关键，现有h、o、n、c、na、ca六种元素，请选用其中的元素，用化学式或离子符号按下列要求填空：（1）空气中含量最多的气体的化学式n2；（2）纯碱的化学式na2co3；（3）可用于人工降雨的干冰的化学式co2；（4）可做干燥剂的生石灰的化学式cao；（5）水溶液显碱性的盐中的阴离子co32【考点】化学式的书写及意义；化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】先根据性质确定物质的名称，能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目【解答】解：（1）空气中含量最多的气体是氮气，故填：n2；（2）纯碱是碳酸钠的俗称，故填：na2co3；（3）干冰是固态的二氧化碳，故填：co2；（4）生石灰的主要成分是氧化钙，故填：cao；（5）碳酸钠是一种盐，其水溶液显碱性，其中的阴离子是碳酸根离子，故填：co32【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（化学式、化合价、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键10化学与我们的生活紧密相关（1）人体中必需的微量元素铁、锌、碘、硒、氟等虽然含量少，但对健康至关重要如图1提供了几种微量元素相关信息，由此可知：上述微量元素中属于金属元素的有两种；锌原子核外电子数为30；硒原子在化学变化中容易得到两个电子，形成阴离子（填“阳离子”或“阴离子”）；缺碘可能造成的疾病甲状腺肿大（2）如图2，为元素周期表的一部分，x、y、z代表三种不同元素，以下判断正确的是aca原子序数：zy b核外电子数：x=y cy和z位于同一周期【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】（1）根据元素的名称可以判断出元素的种类，其中金属元素指的是带有“金”字偏旁的元素，可据此解答；根据原子的核外电子数=核内质子数=原子序数来完成解答；根据离子的形成过程来完成解答（2）元素周期表中，横行表示周期，纵行表示族，位于同一周期的元素具有相同的电子层数，位于同一族的元素最外层电子数相同，在同一周期里，越往右原子序数越大【解答】解：（1）上述三种元素中为金属元素的有：铁元素和锌元素；从图中可以知道锌原子为30号元素，所以根据原子的核外电子数=核内质子数=原子序数，可以知道锌原子的核外电子数为30；硒原子得到电子使质子数小于电子数，而电子带负电，所以使硒原子带上了两个单位的负电荷，形成阴离子缺碘可能造成的甲状腺肿大故填：两；30；阴离子；甲状腺肿大（2）a、元素周期表中，横行表示周期，y和z在同一横行，所以位于同一周期里，且z在y的右侧，越往右原子序数越大，故a正确；b、原子核外电子数=原子序数，由于x与y属于不同的元素，所以原子序数不同，故核外电子数也不同，故b错误；c、y和z在同一横行，所以位于同一周期，故c正确；故答案为：ac【点评】本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键11af为初中化学常见的六种物质，且都含有一种相同元素，他们相互间的关系如图所示已知a，b，c，d，e是不同类别的物质，c俗称纯碱，f是人体中含量最多的物质（部分反应物、生成物及反应条件已略去）请回答（1）写出a，d，f的化学式：ao2，dhno3或h2so4，fh2o（2）写出b物质的一种用途灭火（3）c与e反应的化学方程式是ca（oh）2+na2co3=caco3+2naoh（4）图中物质相互间发生的反应未涉及的基本反应类型是置换反应【考点】物质的鉴别、推断；化学式的书写及意义；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】框图型推断题【分析】根据af为初中化学常见的六种物质，且都含有一种相同元素，a、b、c、d、e是不同类别的物质，c俗称纯碱，所以c是碳酸钠，f是人体中含量最多的物质，所以f是水，a和水可以相互转化，所以a是氧气，氧气会转化成b，b和碳酸钠可以相互转化，所以b是二氧化碳，水会转化成e，e和碳酸钠会反应，所以e可以是氢氧化钙，氢氧化钙和碳酸钠都会与d反应，所以d可以是硫酸或硝酸，然后将推出的各种物质代入转化关系中验证即可【解答】解：（1）af为初中化学常见的六种物质，且都含有一种相同元素，a、b、c、d、e是不同类别的物质，c俗称纯碱，所以c是碳酸钠，f是人体中含量最多的物质，所以f是水，a和水可以相互转化，所以a是氧气，氧气会转化成b，b和碳酸钠可以相互转化，所以b是二氧化碳，水会转化成e，e和碳酸钠会反应，所以e可以是氢氧化钙，氢氧化钙和碳酸钠都会与d反应，所以d可以是硫酸或硝酸，氧气和氢气会生成水，水通电会生成氢气和氧气，氧气和木炭会生成二氧化碳，二氧化碳和水会发生反应，水和氧化钙会生成氢氧化钙，二氧化碳和碳酸钠可以相互转化，碳酸钠、氢氧化钙都会与硫酸反应，推出的af中都含有氧元素，推导合理，所以a是o2，d是hno3或h2so4，f是h2o；（2）通过推导可知b是二氧化碳，二氧化碳密度比空气大，不助燃，不可燃，所以可以用来灭火；（3）c与e的反应是氢氧化钙和碳酸钠反应生成白色的碳酸钙沉淀和氢氧化钠，化学方程式为：ca（oh）2+na2co3=caco3+2naoh；（4）水通电生成氧气的反应是分解反应，氧气和氢气生成水的反应是化合反应，碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠的反应是复分解反应，所以图中物质相互间发生的反应，未涉及的基本反应类型是：置换反应故答案为：（1）o2，hno3或h2so4，h2o；（2）灭火；（3）ca（oh）2+na2co3=caco3+2naoh；（4）置换反应【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可三、实验与探究（本大题共包括2小题，每空1分，共11分）12化学实验是学习化学的基础，请根据下列装置回答问题（1）实验室用装置b制取二氧化碳，发生的化学反应方程式为caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2；若用装置f收集co2，则接口应与（填接口序号）相连（2）实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体来制取甲烷（ch4）气体，甲烷是一种无色无味、密度比空气小，极难溶于水的气体制甲烷时，气体的发生装置是a，气体的收集装置可选用d【考点】二氧化碳的实验室制法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）实验室制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀盐酸反应来制取，二氧化碳的密度比空气的大，据此进行分析解答（2）在实验室制取气体，“制取”包括发生装置和收集装置；发生装置的选定与反应物的状态和反应条件有关；考虑实验室选择气体收集方法时，是否能选用排水法要考虑气体的溶解性和是否与水反应；是否能选用排空气法要考虑气体的密度比空气大还是小；据此进行分析解答【解答】解：（1）在实验室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀盐酸反应来制取，同时生成氯化钙、水，反应的化学方程式是：caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2若用装置f收集co2，二氧化碳的密度比空气的大，则接口应与相连（2）由题意，实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体来制取甲烷（ch4）气体，属于固体加热型，应选用a装置；甲烷的密度比空气小，极难溶于水，可选用向下排空气法收集故答案为：（1）caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2；（2）a；d【点评】本题难度不大，是中考的重要考点之一，熟练掌握实验室中制取气体的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据是正确解答本题的关键13无土栽培是利用营养液栽培作物的一种方法（如图1）（1）下列化学肥料中属于复合肥的是（填序号）硝酸铵 碳酸氢铵 硝酸钾 硫酸钾（2）小军要配制50g溶质质量分数为24%的硝酸钾溶液，需要硝酸钾的质量为12g（3）如图2a所示，称量时a出现了右盘低的现象，接下来的操作应该是左边的平衡螺母向左调至天平平衡 移动游码至天平平衡右盘中减少砝码至天平平衡 左盘中添加硝酸钾至天平平衡（4）量取水时，如果按照图2b的方法读数，会使配制的溶液溶质质量分数偏小（填“偏大”或“偏小”）；图2c中用玻璃棒搅拌的作用是搅拌（5）现有一种无色的营养液，可能由kno3、ca（no3）2、k2co3、kcl中的一种或几种物质组成，为探究其成分，某同学设计并完成了如图3所示实验根据以上实验，请你进行有关推断：由实验1可确定原营养液中一定没有物质是k2co3根据实验1、实验2推测原营养液的组