广东省广州市番禺区石碁中学高中地理《62 中国的可持续发展实践》导学案 新人教版必修2.doc

广东省广州市番禺区石碁中学高中地理62 中国的可持续发展实践导学案 新人教版必修2一、学习目标：1、了解我国面临的人口、资源、和环境问题，理解我国走可持续发展道路的必然性和紧迫性。2、了解我国可持续发展的具体途径和主要措施。二、学习重点、难点：1、中国走可持续发展道路的必然性。2、中国实施可持续发展的途径。三、学习过程： （呈现目标自主学习合作交流展示点评巩固拓展总结评价）【自主学习1】一走可持续发展道路的必然性1成就：中国以世界7%的耕地养活着世界22%的人口。2中国国情：庞大的 ：过多的人口，尤其是 会带来一系列问题。资源 原因 人口数量 ，人均占有量 经济 对自然资源的需求量大 由于生产技术水平 自然资源的利用率 资源地区分布 环境危机：环境污染以 为中心向 蔓延 生态破坏范围仍在 ，程度在 。 3历史任务： 提高 增强 提高 4中国21世纪议程中国21世纪人口是全球第 部国家级的21世纪议程【自主学习2】二实施可持续发展的途径：1循环经济： 手段： 技术 核心：提高 资源利用方式： 方式 原则： 、 、 目的： 的生态化2工业可持续发展的模式： 环境效益：资源 利用，减少 来源。经济效益：通过改造 、调整 结构促进经济发展。3农业可持续发展的模式： 原理： 原理方式：调整 ，发展 ，协调 和 效益目的： 良性循环典型代表： 【合作探究1】4读“基塘生产”示意图(图6-6)，回答：(1)基塘生产主要分布在我国的_，图中a表示_，b表示_。(2)按农业地域类型分类，它属于( )a热带作物种植园 b商品谷物农业 c混合农业 d水稻种植业(3)影响“基塘生产”的主要自然因素是( )a气温 b土壤 c降水 d地形(4)这种模式的农业符合可持续发展思想，它具有的意义有哪些？【巩固练习】1我国所面临的生存和发展的巨大压力有 ( )a以农村为中心的环境污染在迅速蔓延 b庞大的人口压力c自然资源总量少 d自然灾害频繁2有关我国走可持续发展道路的必然性的叙述，正确的是 ( )我国必须用1份世界平均财富去养活相应8倍的人口我国以占世界7%的耕地养活着约占世界22%的人口我国有高达的新增产值来养活新增加的人我国资源利用率低，长期存在资源的相对短缺a b c d3制定全球第一部国家级的21世纪议程的国家是 ( )a美国 b英国 c中国 d俄罗斯4有关北京市大兴县留民营村农业发展现状的叙述，正确的是 ( )a属于可持续发展的农业生产模式生态农业b生产结构单一，劳动生产率不高c生态环境好，但粮食产量不高d能源就地取材，以秸秆、柴草为主要燃料5具有中国特色的持续发展的农业生产模式是 ( )a石油农业 b生态农业 c能量密集型农业 d立体农业6下列属于清洁生产的是 ( )生产可在自然界分解的包装袋及时清理垃圾加强对生产末端环境污染的处理利用矿物燃烧a b c d7有关中国21世纪议程中国21世纪人口、环境与发展白皮书的叙述，正确的是 ( )提出了中国实施可持续发展的总体战略、对策及行动方案该书是全球第一部国家级的“21世纪议程”该书提出的“人口与人类住区消费与社会服务”的内容，主要属于经济可持续发展的范围该书提出的“团体与公众参与”“立法与实施”等内容，主要属于社会可持续发展的范畴a b c d8.关于我国的可持续发展的叙述正确的是 （ ）可持续发展对我国既是挑战也是机遇中国的环境污染仍在蔓延我国的可持续发展的思想是改革开放以来才出现的中国的生态破坏已得到全面控制a b c d9生态农业与传统农业的根本区别在于 ( )a粮食产量高 b种植业比重下降，而林、牧业发达c农业生产与环境保护有机结合 d机械化、电气化水平高10作为中学生，为实现可持续发展应从自身做起，下列叙述中正确的是 ( )a参与环保活动 b等工作后再接受环保教育c学生与可持续发展没有关系 d积极购买非生态标志产品图6-5为某酒精厂清洁生产工艺流程示意图。读图回答1113题。11该酒精厂的厂址邻近 （ ）a原料产地 b消费市场c动力基地 d科技发达地区12与该厂废弃物有关的大气环境问题是 （ ）a酸雨 b大气保温（温室）效应c臭氧层空洞 d扬尘13、实施清洁生产后，该厂 （ ）a实现了无废弃物排放b生产重点转向对废弃物的综合利用c隔断了与其他工厂的工业联系d从生产过程的每个环节减少对环境的污染四、学习方法：自主学习、小组讨论、学生展示、师生评价五、时间分配：自主学习 10 交流研讨 10 ，展示 15 ，点拨： 5 六、教学后记（自我评价）学习评价对本节课内容掌握情况：（ ）a. 很好 b. 较好 c. 一般 d. 较差困惑与反思 答案(3)留民营村不仅生态环境好，而且粮食产量高(4)留民营村不是以秸秆、柴草为主要燃料。他们注意利用大阳能和生物能，形成多种形式的新能源利用网络。正确答案为a。5