【创新设计】高考数学一轮复习 第十四章 第1讲 算法的含义及流程图配套限时规范训练 理 苏教版.doc_第1页
【创新设计】高考数学一轮复习 第十四章 第1讲 算法的含义及流程图配套限时规范训练 理 苏教版.doc_第2页
【创新设计】高考数学一轮复习 第十四章 第1讲 算法的含义及流程图配套限时规范训练 理 苏教版.doc_第3页
【创新设计】高考数学一轮复习 第十四章 第1讲 算法的含义及流程图配套限时规范训练 理 苏教版.doc_第4页
【创新设计】高考数学一轮复习 第十四章 第1讲 算法的含义及流程图配套限时规范训练 理 苏教版.doc_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第十四章 算法初步、推理与证明、复数第1讲 算法的含义及流程图分层训练a级基础达标演练(时间:30分钟满分:60分)1关于流程图的图形符号的理解,正确的是_(填序号)任何一个流程图都必须有起止框;输入框只能在开始框之后,输出框只能放在结束框之前;判断框是唯一具有超过一个退出点的图形符号;对于一个流程图来说,判断框内的条件是唯一的解析任何一个程序都有开始和结束,因而必须有起止框;输入和输出可以放在算法中任何需要输入、输出的位置;判断框内的条件不是唯一的,如ab,亦可写为ab.故只有对答案2(2011天津卷改编)阅读如图所示流程图,运行相应的程序,若输入x的值为4,则输出y的值为_解析当x4时,|x|43,x赋值为x|43|73,x赋值为x|73|43,x再赋值为x|43|12,故ye221.答案14.执行如图所示流程图,得到的结果是_解析由题意,得s.答案5(2013无锡调研)某算法的流程图如图所示,若输入a4,b2,c6,则输出的结果为_解析原执行程序是在输入的a,b,c中,选出最大的数,结果为6.答案66(2012南通调研一)如图是求函数值的算法流程图,当输入值为2时,则输出值为_解析本题的流程图其实是一个分段函数y当输入x2时,y5423.答案37(2011天津卷)阅读下面的程序框图,运行相应的程序,则输出i的值为_解析第一次运行结束:i1,a2;第二次运行结束:i2,a5;第三次运行结束:i3,a16;第四次运行结束:i4,a65,故输出i4.答案48(2012天津卷改编)阅读如图算法流程图,运行相应的程序,当输入x的值为25时,输出x的值为_解析当输入x25时,|25|1成立,因此x14,x4时,|4|1成立,因此x11;x1时,11不成立,因此x2113,输出x为3.答案3分层训练b级创新能力提升1(2011江西卷)如图是某算法的流程图,则程序运行后输出的结果是_解析n1,s0(1)110,n2时,s0(1)223,n3时,s3(1)335,n4时,s5(1)44109,故运行输出结果为10.答案102(2011陕西卷)如图中,x1,x2,x3为某次考试三个评阅人对同一道题的独立评分,p为该题的最终得分,当x16,x29,p8.5时,x3等于_解析由题意知x16,x29,此时|x1x2|32,若|x36|x39|,则p8.5,解得x311,不满足|x36|x39|,舍去;若|x36|x39|,则p8.5,解得x38,符合题意答案83(2011辽宁卷改编)执行如图流程图,如果输入的n是4,则输出的p是_解析由k1,n4,知14p101s1,t1k224p112s1,t2k334p123s2,t3k4410.答案i108.(2011湖南卷)若执行如图所示的流程图,输入x11,x22,x33,2,则输出的数为

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论