我和我的向日葵班 演讲稿.doc

幸福的路，我们一起走 我和我的向日葵班 三年级三班 孙瑶瑶尊敬的领导，亲爱的老师：大家下午好！很荣幸能有机会站在这里面对着这么多优秀的教师进行演讲，感谢领导给予这次让新任职班主任得以交流心声的机会。通过前面的聆听，我心潮澎湃，老师们的话仿佛一股暖流在心底慢慢地流淌。心动之余，又不得不反思自己，前面要走的路还很长。今年九月，我很荣幸成为咱们德州市太阳城实验学校小学部的一名教师，并且挑起了三年级三班班主任的大梁，这一切都来得太快，同时又让我变得手足无措，说实话，一开始是硬着头皮往上顶的，这一双肩膀也从那一刻起似乎变得沉重起来。因为我清楚，之后要挑起的不仅仅是语文教学，还有班级管理。扁担两头，权衡轻重，哪头都不得有失。说到这，在这里我也要真诚的感谢我们班的两位副班主任袁聪老师和刘艳伟老师，还有我们年级组的老师们，谢谢你们的体谅和帮助。接下来我想说说我的班，开学初班级文化重建，想到我们学校的名字“太阳城”，我给我们三年级三班起名叫“向日葵班”，觉得实在贴切，在这座温暖的太阳城里，孩子们如向日葵般，朝向朝阳，勃勃生机，积极生长。看，这就是我们班的孩子们，一个个稚嫩的笑脸，可爱极了。班里现在一共有51名学生，每个人都独立鲜活，有自己独特的个性。素质教育提倡我们尊重孩子们的个性成长，我也始终抱有这样的信念，希望他们有专属自己的不一样的精彩。初步的班级管理中，我沿用了之前的大部分班干部，因为他们已经在班级中同学中树立了自己的威信，并且熟悉自己的工作，这是我们班的班长，很聪明的小男生，积极主动，有责任感；这两位是副班长，学习认真，纪律模范。同时为了培养同学们的主人翁意识，我还设立了“毛遂自荐”的班干部实习制度，让有意愿管理班级的孩子有机会参与进来，增强自信和勇气。这是我们班第一个自荐的王子涛同学，这是第二个穆政宇同学。科学有效的班级管理对于教学的开展是非常有利的，我也会进一步摸索学习更好地方法。鲁讯先生说过这样的一句话：“教育是植根于爱的。”爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，才会对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越和创新的精神。因为有爱，我们才有耐心；因为有爱，我们才会关心；因为有爱，我们才会和学生贴心。爱就像一把万能的钥匙，它可以打开每个学生的心门，让我们领略每扇门的后面，都是一个无法预测的未来；也让我们懂得，我们面对的不止是十几双渴求知识的眼睛，更是一个需要用爱来倾注的浩瀚海洋。这是我们班的刘乐坤，平时上课的时候显得很呆萌，起初只是觉得他性格如此，不够机敏，可后面跟他妈妈的通话，让我突然觉得，爱和宽容对孩子的成长的重要，作为班主任的我，关注的还不够深刻，除了学习更要关注学生的心理健康状况。对于特别的你，问候多一点，关心多一点，微笑多一点，用心去感化比盲目的严格要求来得更行之有效。选择成为一名教师，我也有自己的价值理想，现在也越来越坚定的认为，一个教师是否“优秀”不是最重要的，最最关键的是，是否“幸福”！面对繁杂的教育教学工作，我慨叹班主任工作的平凡与伟大，更慨叹作为一名班主任的幸福与感动，我会继续保持一种快乐的心态，守住一片心灵的宁静，在师爱的真谛中延伸生命，在无悔的付出中聆听爱的回声在班主任这条路上我们刚刚起步，尽管磕磕绊绊但沿途美丽的风景也尽收眼底，相信，只要坚持着走下去，在这条路的尽头，你会发现别样的风景这条路的尽头，会有大片的森林吧？孤单的朴树啊，我们去走这条路吧！这条路的尽头，会有广阔的大海吧？荷塘里的青蛙啊，我们去走这条路吧！这条路