高继业 21 鞋匠的儿子活动单.doc

21 鞋匠的儿子第一课时【学习目标】1. 学会本课生字，理解由生字组成的词语。2. 能正确、流利地朗读课文，整体感知课文大意。【活动方案】活动一：朗读名言，了解林肯。1.这是美国著名的前总统林肯的名言。大声读一读，说说你体会到了什么？人，走上追求之路，就会快乐终生！成功是屡遭挫折而热情不减。 林肯2.组内交流林肯。谈谈读了名言后的体会。交流对林肯的了解。3.全班展示。活动二：初读课文，整体感知。1自由大声朗读课文一遍，相信你一定能把字音读准，语句读顺。2. 组内交流：借助工具书（或联系课文内容）理解下列词语，组内不能解决的做上记号。羞辱 毫不犹豫 尴尬组内说说课文主要写了一件什么事？3全班展示：按自然段依次朗读课文。说说课文主要讲了一件什么事？活动三：再读课文，走近林肯。1自由朗读课文，思考： 文中参议员的态度先后发生了怎样的转变？你能用一句话来谈谈林肯给你的感受吗？用词尽量准确、简洁、工整。2组内交流。3成果展示。【检测反馈】看拼音写词语ho b yu y xi r bi wi jn m （ ） （ ） （ ） （ ）o mn mng mn wng z zn tn（ ） （ ） （ ）21 鞋匠的儿子第二课时【学习目标】1品读林肯对参议员们说的三段话，感悟林肯伟大的人格。2体验角色，情境演说，学习林肯的优秀品质。【活动方案】活动一：品读人物1自由朗读林肯在参议院的演说，体会林肯是个怎样的人，在书旁写上恰当的词语。2组内交流：组内选定研读的一个词语,再结合演说内容品品、读读。确定展示方式（如：谈感受、多形式朗读等），准备展示。3全班展示。 注意演说时的语气、神情、手势活动二：体验角色1组内推选林肯、参议员角色。2. 尝试演说、组内点评。3. 全班展示。活动三：了解功绩1. 浏览第6自然段，结合课外资料，品读林肯的两句演说词。2. 谈谈自己的感受，并读好两句演说词。【检测反馈】1用“”画出下列带点字的正确读音。林肯转（zhun zhun）头对那个傲慢的参议员说。林肯是美国历史上最有作为（wi wi）的总统之一。整个参议院的议员们都感到尴尬（g ji）。2林肯的宽容、谦逊、仁爱、正义带给我们极大的心灵震撼，围绕其中的一个主题，设计一句名言： 巩固提升字词超市一、 在括号里填上合适的词语。优越的（ ） 发动（ ） 掌声（ ）傲慢的（ ） 改善（ ） 态度（ ）伟大的（ ） 结束（ ） 手艺（ ）二、 用“”画出下面词语中的错别字，并订正。豪不犹豫（ ） 名门忘族（ ）羞 褥（ ） 遨 慢（ ）句段园地三、 在括号里填上恰当的关联词。1（ ）林肯的父亲是个鞋匠，（ ）在林肯当选美国总统的那一刻，整个参议院的议员们都感到尴尬。2.（ ）林肯出身卑微，（ ）他却是美国历史上最有作为的总统之一。3.（ ）是一直想羞辱林肯的人，听了林肯的话，（ ）情不自禁地鼓起掌来。4一个人能否得到他人的尊重，靠的（ ）显赫的出身，（ ）出色的人格魅力。四、小练笔。假如你是一名记者，当时就在林肯演说的现场，演说结束后你去采访林肯，并有机会向他提出一个问题。请将这个问题写下来，并写出理由。问题： 理由： 阅读广场五、阅读下面的短文，回答问题。敬 重 卑 微我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩（zhc）序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。每读起这段文字，我就泪眼模糊，为它们的行动所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（j j）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。生命的渺小、体力的（单薄 卑微 微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄 卑微 微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄 卑微 微薄）的力量，忽视了内在的精神。敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？世上称得上伟大的东西，往往不是体积，而是精神。千里之堤（d t），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。1将短文括号中不恰当的拼音或词语划掉。2读第、第自然段，按要求回答问题。 第自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“ ”这一句相照应。 第自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，