【优化设计】高考语文一轮复习 第十二周 两用成语+诗文集萃+诗词赏析+（本周素材锦囊：教育）教材梳理 .doc

【优化设计】2014高考语文一轮复习 第十二周 两用成语+诗文集萃+诗词赏析+（本周素材锦囊：教育）教材梳理 一、聚沙成塔成语集锦37.沙里淘金:既比喻费力大而成效少,也比喻从大量的材料中选择精华。38.四平八稳:既形容说话、做事情、写文章稳当,也指做事情只求不出差错,缺乏创新精神。39.无所不至:指没有不到的地方,也指坏事做绝。与“无微不至”不同。40.引火烧身:既比喻自讨苦吃或者是自取灭亡,也比喻主动暴露自己的问题,争取批评教育。41.瞻前顾后:既形容做事情以前考虑周密细致,也形容顾虑太多,犹豫不决。42.旁若无人:既可以形容高傲,也可以形容态度自然。43.左右逢源:既可指事情不管怎样进行都很顺利,也比喻为人处世圆滑。44.秀色可餐:既形容女子容貌美丽动人,也形容景色非常优美。45.平易近人:比喻态度和蔼,没有架子,使人容易接近。也形容文字深入浅出,通俗易懂。46.眉来眼去:多用于男女示爱,也指坏人之间暗中勾结。47.一尘不染:既可以指思想纯洁,不沾染坏习气。也可以指环境干净,不沾染一点灰尘。48.异想天开:用来形容思想解放,想法独特时,含有褒义;用来形容想法很不切实际,非常奇怪,带讽刺意味时,含有贬义。49.战战兢兢:形容小心谨慎的样子,也形容因害怕而微微发抖的样子。50.分庭抗礼:比喻双方平起平坐,不相上下。有时也指相互对立,或搞分裂、闹独立的言行。51.豁然开朗:指一下子出现了开阔明亮的境界。也可以指一下子明白了某种道理。52.难兄难弟:彼此曾经共患难的人或彼此处于同样困境的人。(“难”念nn)也可指讥讽二人同样坏。(“难”念nn)53.光怪陆离:形容奇形怪状,五颜六色。也形容事物离奇多变。54.引而不发:比喻善于引导或控制。也比喻作好准备,待机行事。二、含英咀华诗文集萃(一)名句名篇5.邹忌讽齐王纳谏战国策邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。6.出师表诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言。深追先帝遗诏,臣不胜受恩感激。今当远离,临表涕零,不知所言。(二)诗词赏析正宫塞鸿秋浔阳即景周德清长江万里白如练,淮山数点青如淀。江帆几片疾如箭,山泉千尺飞如电。晚云都变露,新月初学扇,塞鸿一字来如线。注:周德清(12771365),号挺斋,高安(今属江西)人。淀:即蓝靛,蓝色染料。【赏析】这首元散曲写浔阳的景色。作者江干极目,饱览了逍酣的秋色,不禁逸兴遄飞,发出了深情的咏赞。一上来就铺叙江天的景色,有如贴锦、刺绣一样,使江山秀色更加集中、更加动人。远处的青山肃穆地矗立在江边,苍茫的夜色把它映衬得更加翠绿。第三、四句着眼于刻画具体景物的动态美,几片征帆来去如箭,一泓山泉直泻如电,置身其间,能不令人神观飞越吗?“晚云”两句转写天际的秋色,同样充满了诗情画意。晚霞收尽,天气变凉,水气凝成了白色的露珠。初升的新月,虽未团圆,却也有欲圆之势。作者在徜徉水际、目送征帆的当儿,回首北顾,只见一行塞雁隐现天际。它是那样高、那样远,看上去宛如悬在云端的一缕细线。这种结法韵味高远,俊爽有致,耐人寻味。作者将一些典型的景物整齐地组织在一起,用所谓意象叠加的技法,直叙景物,不加评议,纯用形象来感动读者,征服读者。三、见贤思齐素材锦囊“教育”话题(一)名言诵读教育,是民族最伟大的生存原则,是一切社会把恶的数量减少,把善的数量增加的唯一手段。巴尔扎克勿以恶小而为之,勿以善小而不为。陈寿三国志大自然是善良的慈母,同时也是冷酷的屠夫。雨果要有良好的社会,必先有良好的个人,要有良好的个人,必先有良好的教育。蔡元培凡人立身行事,务使每一行为堪为万人楷模。毛姆老师是人类灵魂的工程师。加里严(二)素材选萃傅雷给儿子的信(节选)有件小事要和你谈谈。你写信封为什么老是这么不neat(干净)?日常琐事要做的neat(干净),等于弹琴要讲究是一样的。我始终认为做人的作风应当是一致的,否则就是不调和;而从事艺术的人应当最恨不调和。我这回附上一小方纸,还比你用的信封小一些,照样能写得很宽绰。你能不能注意一下呢?以此类推,一切小事养成这种neat(干净)的习惯,对你的艺术无形中也有好处。因为无论如何细小不足道的事,都反映出一个人的意识与性情。修改小习惯,就等于修改自己的意识与性情。所谓学习,不一定限于书本或是某种技术;否则随时随地都该学习这句话,又怎样呢?我想你每次接到我的信,连寄书谱的大包,总该有个印象,觉得我的字都写得整整齐齐、清清楚楚吧!只留给她们精神财富居里夫妇得到7万法郎的诺贝尔奖金,居里夫人还得到了5万法郎的欧西利奖金。她将一部分奖金存入银行,补贴家用和自费招聘一位实验室助手,把其余一些奖金捐助了一些学术团体,又给教过她的一位贫困的法国教师汇去一笔旅费,让老师能重游故乡。接下来,居里夫人把她千辛万苦提炼出的镭(价值100万以上法郎)赠送给了研究治癌的实验室。有人劝她把这些财产留给两个女儿,居里夫人说:“我希望女儿长大自己谋生,我把她们引上正确的生活道路,而绝不给她们留金钱。”(三)观点阐述1.教育的意义,大家已经很清楚了。但是,教师也好,家长也好,在教育孩子时往往只重视大的方面,如行为啊,学习啊,等等,而忽视了一些小的方面。实际上,教育无小事,处处是教育。2.人是教育的对象