省级规范化学校自评表(特教).doc

山东省省级规范化学校学校自评表（特殊教育学校）学校名称_主管单位_市_ _县（市、区）教育局学校代码_山 东 省 教 育 厅 制二 年 月 日填 表 说 明 1本表依据山东省规范化学校建设与管理办法和山东省省级规范化学校评估标准与实施细则（试行）制定。 2本表是评估专家组现场考察的基础材料，由通过初评或同意申报复评的学校填写，经市教育行政部门认真复核后报送省教育厅。本表所填内容务必真实，并在校内通过一定方式向教职工公示。 3“学校代码”由市教育行政部门按全省学籍信息统一标准代码填写。 4表格中所列“年度”均为“学年度”，信息与数据截止日期应为每年的2月底或8月底。 5各类数据统计口径，如无特别说明，均按照学年初基层单位报表、年度财务报表的统计口径。表格中涉及到的单位名称应填写全称，不要简写或缩写。6填表时，请注意按表格下方 “注”的要求填写；有关栏目填写不下时，可根据需要增加篇幅，但需注意保持表格的统一性和完整性。7本表上报电子版，文件名称请以“市”+“县（市、区）”+“学校”命名。一、学校自评报告自 评成 绩办学条件 分学校管理 分素质教育实施分办学特色 分本人已仔细阅读并充分理解本表各栏目内容，完全明白数据不实将会给学校带来不良后果，现郑重确认：本表所填内容真实无误。 校长： 年 月 日注：自评报告应包括：1学校概况；2首次申报验收学校对评估中专家指出的问题的整改情况，申请复评学校，获得省规范化学校称号5年来学校发展规划的落实和学校发展取得的新成绩；3学校常规管理机制的建立、运行以及素质教育实施、教育质量等情况；4学校今后发展的构想。总字数3000字左右。页面不够可加页。二、自我评价2-1分项自评表评估指标A1、办学条件自评分数自我评价结论自 评 概 述各项办学条件达到标准情况主要缺项和问题改进措施和目标注：“自我评价结论”填写“合格”“不合格”及主要依据，页面不够可加页。评估指标A2、学校管理自评分数自我评价结论自 评 概 述主要实践和成效主要不足和问题改进措施和目标评估指标A3、素质教育实施自评分数自我评价结论自 评 概 述主要实践和成效主要不足和问题改进措施和目标评估指标A4、办学特色自评分数自我评价结论自 评 概 述主要实践和成效主要不足和问题改进措施和目标72-2学校自评得分汇总表一级指标二级指标三级指标分值自评得分A1办学条件400分B1 30分C110C220B2 40分C315C410C515B3 140分C610C710C810C910C1010C1110C1210C1310C1415C1510C1615C1720B4 40分C1820C1920B5 40分C2015C2115C2210B6 25分C2310C245C2510B7 70分C2660C2710B8 15分C2815小 计400A2学校管理 300分B9 30分C2910C3010C3110B10 30分C3220C3310B11 90分C3415C3515C3615C3720C385C3920B12 100分C4040C4115C4230C4315B13 50分C4410C4510C4615C4715小 计300A3素质教育实施300分B14 40分C4820C4920B15 60分C5020C5120C5220B16 90分C5330C5410C5530C5620B17 110分C5715C5815C5915C6015C6130C6220小计300A4办学特色B18 30分C6330总 计10309三、自评辅助数据31 学校沿革及奖惩 学校建校时间 曾用校名学校现行办学体制市级规范化学校批准时间初次申报学校省级规范化学校初评时间复评学校原省级规范化学校批准时间学校规模年级招生计划数实际招收人数其中各类学生数班级总数最小班额最大班额盲聋弱智一二三四五六七八九合计近 5年 获 奖 情 况奖 励 名 称奖 励 时 间授 奖 部 门近5年受罚情况处罚方式处罚原因处罚时间执 罚 部 门注：学校现行办学体制填：公办、民办、国有民办。奖惩仅填县（市、区）级以上的项目。1132 校级、中层领导班子干部总数_人，其中博士、硕士生_人，占_%；本科生_人，占_%；大专生_人，占_%；55岁以上_人，占_%；54-45岁_人，占_%；44-35岁_人，占_%；35岁以下_人，占_%；特级教师人；高级职称_人，占_%；中级职称_人，占_%；初级职称_人，占_%。姓 名性别职务年龄学历职称党派所学专业任教学科发表论文论著数量承担课题数量注： “发表论文论著”填写近3年在国家正式出版物公开发表的文章或正式出版的著作数量；“承担课题”填写已经结题的省或国家级科研课题数量。33 教师基本情况教师总数_人，其中博士、硕士研究生_人，占_%；本科_人，占_%；专科_人，占_%。50岁以上_人，占_%；49-40岁_人，占_%；39-30岁_人，占_%；30岁以下_人，占_%；外藉教师 人；特级教师 人；高级职称_人，占_%；中级职称_人，占_%；初级职称_人，占_%；县（市、区）级以上学科带头人（教学能手）人，市级以上优秀教师人；近3年发表论文教师人，占教师总数%；。骨 干 教 师 一 览 表 学 科 姓 名性别年龄学历职称周课时数任教课程数高中任教年限信息技术能力发表论文论著数量荣誉称号或获奖情况最初最高注：1骨干教师一览表仅填特级教师、市级以上的学科带头人、教学能手、优秀教师、优秀教育工作者、劳模等。表中“荣誉称号或获奖情况”亦填写相应称号及其获奖情况。2学历栏中的“原始”是指参加工作时的学历，“最后”是指现已取得的最高学历，包括专科、本科、硕士、博士等。研究生课程班结业的、正在进修的最高学历不填。3“信息技术能力”指能制作课件，能在课堂教学中熟练操作并运用的能力，填“较强”、“一般”、“较弱”。4同一学科教师集中填写。外藉教师、校级和中层干部中担任高中教学工作的骨干教师也要填写此表。2634 校园、校舍面积1校园占地面积 平方米，合 亩， 生均面积 平方米；2校园绿化面积 平方米， 生均 平方米；3校舍建筑面积 平方米， 生均建筑面积 平方米；4校舍使用面积 平方米， 生均使用面积 平方米；5学生宿舍使用面积 平方米， 住宿生生均使用面积 平方米；6学生食堂餐厅使用面积 平方米， 住宿生生均使用面积 平方米；7田径场 平方米，环形跑道为 米，直跑道为 米；篮球场 片，排球场 个，乒乓球台 张，其他场地： 。校舍各类用房设置情况：教学及辅助用房：应配使用面积 平方米，实有 平方米；办公用房： 应配使用面积 平方米，实有 平方米；生活服务用房： 应配使用面积 平方米，实有 平方米；其他用房：种类： 名称： 使用面积 平方米。教学及辅助用房名称数量使用面积名称数量使用面积单体面积总面积单体面积总面积普通教室律动室实验室视听教室生活与劳动教室体育康复训练室劳动与职业技术教育室音乐教室语言实验室美工教室心理咨询室地理教室直观教具教室多功能活动室视功能训练室网络管理室感统训练室计算机教室音乐与唱游教室藏书室听力（视力、智力）检测室学生阅览室语训室教师阅览室个别语训室办公用房名称使用面积名称使用面积名称使用面积教师办公室行政办公室会议接待室卫生保健室广播室德育展室仓库文印室档案室值班传达室生活用房名 称使用面积生均使用面积名 称使用面积名 称使用面积学生食堂餐厅锅炉房厕 所学生宿舍车 库浴 室教师食堂餐厅/配电室单职工宿舍/自行车棚安全防护设施注：1表中未列入的用房类别，学校可根据情况补充填写。2“校园、校舍面积”不含非单身教师生活用房和占地面积。校舍建筑面积不含学生宿舍建筑面积；校舍建筑总面积为全部建筑面积之和，但不含非单身教师生活用房面积。3安全防护设施填写达到山东省省级规范化学校评估标准与实施细则（试行）要求情况。3-5、教学、办公主要设备名 称配备情况名 称配备情况盲 校：语文教学设备体育教学设备数学教学设备生活与劳技教学设备自然教学设备低视力教学与训练设备历史地理教学设备有声读物及设备物理教学设备信息技术设备化学教学设备检测及通用器材生物教学设备感知觉功能训练器材音乐教学设备职业技术教育设备校园网聋校：语文教学设备体育教学设备数学教学设备律动教学设备自然教学设备劳动技能教学设备历史地理教学设备通用器材物理教学设备聋生康复设备化学教学设备职业技术教育设备生物教学设备校园网培智学校：实用语文教学设备劳动技术教学设备实用数学教学设备康复医疗设备常识教学设备健康教育设备音乐教学设备信息技术设备美工教学设备通用器材体育教学设备校园网说明：1按山东省特殊教育学校教学仪器设备配置目录配备情况，分达标、基本达标（指设备种类齐全，个别仪器数量不足）、不够齐全（指配备总量占应配数量的80%以上，主要设备较全）、不全（指配备数量低于应配数量的80%）、未配备。2表中未列入的主要设备，学校可根据情况自行补充填写。3校园网填写网络中心主要设备、与互联网连接方式、校内节点数。36 学校图书室（馆）藏书和利用情况图 书 报 刊 杂 志 购 置年 度藏 书 报刊杂志工具书及教学参考书教师阅览室座位数学生阅览室座位数图书（册）生均（册）种类（种）合计藏书（册）年更新率（%）（种）（种）（个）（个）去年以前今年置购电子图书总量合 计 片 G图 书 馆 开 放 时 间 和 图 书 流 通 情 况项 目图 书 馆阅 览 室开 放 时 间（小时/天）流 通 量（册/生.学期）开 放 时 间（小时/天）流 通 量（阅览人次/学期）学年注：“年更新率” “合计”栏填写年更新率平均值，硬盘电子图书按实际收录书的数量计，光盘电子图书按每片折合图书15册计入合计藏书总量（但不计入生均图书量），无电子阅览室的学校，电子图书不计入合计藏书总量。37 优质课、示范观摩课及学术讲座姓 名任教年级任 教学 科优质课、示范、观摩课学 术 讲 座听课人数开课范围开课时间举办部门讲 座主 题听课人数讲座范围讲座时间举办部门注：仅填县（市、区）级以上举办的项目。38教师培训基本情况项 目数 量项 目数 量 出国进修（人）学校组织专题培训（次）在职读研（人）请校外专家来校讲学（人次）参加本科自考或函授（人）近五年平均年培训经费（万元）培训班学习（人）占当年公用经费总额比例（%）381校本培训情况培 训 内 容起 讫 时 间培 训 范 围参 加 人 数382 教师参加校外培训情况参训教师学科及人数起 讫 时 间培 训 方 式培训单位培 训 内 容38-3 培训经费年 度教师数公用经费总额培 训 经 费总 计占公用经费总额%师均（元）39 校本课程开发情况课程名称教材编写时间本校编写人员已使用年 限字数采用学校310 地方、学校课程及综合实践课程开设情况 学年度：地方课程开设科类： 等 门；学校课程开设科类： 等 门；综合实践开设项目： 等 门。 学年度：地方课程开设科类： 等 门；学校课程开设科类： 等 门；综合实践开设项目： 等 门。 学年度：地方课程开设科类： 等 门；学校课程开设科类： 等 门；综合实践开设项目： 等 门。注：本表只填写实际开设课程名称，开设的劳动技术项目填在综合实践类中。311 教科研课题 课 题 名 称课 题 组 成 员审 批 部 门起 讫时 间鉴 定时 间负责人本校成员注：请先按立项时间，再按课题的级别由高到低依次填写。312 教师发表论文、出版著作情况发表论文 篇，其中在全国核心期刊上发表的 篇；出版著作 部。作 者篇 名 或 书 名 发表或出版时间报刊名或出版社刊号或书号注：1填写近3年在国家正式出版物公开发表的文章或正式出版的著作。2论文先按年度、再按论文级别依次填写；同一学科的教师集中填写。3只填写作为第一作者的论文或著作。313体育艺术比赛、科技小发明获奖情况_年，获国际级奖_人，国家级奖_人，省级奖_人，市级奖_人，_年，获国际级奖_人，国家级奖_人，省级奖_人，市级奖_人，_年，获国际级奖_人，国家级奖_人，省级奖_人，市级奖_人，名 称获 奖 者获 奖 时 间授 奖 部 门辅 导 教 师注：只填写学生参加由县（市、区）以上