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9.4流体压强与流速的关系黑龙江省双鸭山市地三十四中学 王玉晶一、教材分析本节作为压强的拓展和补充，教材从实验探究开始揭示“流体压强与流速的关系”，在通过模型展示激发学生的求知欲望，认识生活中的现象，学会应用物理知识来实际问题。二、学情分析八年级学生在知识方面还缺乏一定的探索研究问题的能力，设计实验是逐步深入，先有初步体验再有探究升华，利于难点的突破。三、教学目标（一）知识与技能1.了解流体压强与流速的关系；2.了解飞机的升力是怎样产生的；3.了解生活中跟流体压强与流速的关系有关的现象。（二）过程与方法1.通过现象，认识跟流体压强与流速的关系有关的现象；2.通过学习飞机的升力，体验由气体压强差产生的力。（三）情感、态度与价值观初步领略气体压强差所产生的奇妙现象，培养对科学的热爱、亲近感。四、重点与难点重点：通过探究得到流体压强与流速的关系。难点：用流速与压强的关系分析生活中的实际问题。五、教学准备乒乓球、小烧杯、硬币、水箱、塑料小船、注射器、多媒体。六、教学过程（一）情景导入通过多媒体课件让学生阅读两个故事，思考如何解决其中的问题？（二）进行新课1.气体压强与流速的关系组织学生实验：硬币“跳高”；向两张纸中间吹气；吹下垂的纸条一端。教师设疑：不用手将乒乓球就能从杯中弄出来，激发学生探究兴趣。学生回答出多种方法，教师演示如何将其吹出。学生讨论得出结论：气体压强与流速的关系。实战演练：如何利用所学解决气体压强与流速的关系的问题。地铁站台为什么设有安全线？汽车驶过时路中间的落叶向什么方向运动?抽烟机为什么能把烟气抽走？2.液体压强与流速的关系教师利用多媒体展示台的幻灯设备，演示两艘小船“相撞”事故，引导学生分析：液体流动时的压强与流速的关系？课件出示相关习题，航海护航为什么不并排行驶等，边讲边练，深入理解液体压强与流速的关系。3.飞机的升力播放自制微课“飞机的升力”，要求学生先观察机翼的形状，再分析飞机的升力。学生思考:能用所学解释以下问题吗?风筝为什么能升天？为什么大风能把伞吸的严重变形？犬鼠洞穴的通风系统。（三
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