山东省东营市九年级语文上学期期中试题.doc

绝密启用前 山东省东营市2013届九年级语文上学期期中试题（满分120分，考试时间120分钟） 题号 一 二 三 总分 得分得 分评卷人一、积累与运用（25分） 1、根据拼音写出汉字，给加点的字注音。（3分）云是飘逸的水，水是沉静的云。云高居天宇，妩媚妖娆，须仰视才见。水pf大地，奔腾不息，它葱茏了草木，锦绣了田野，荡涤了现代人的心田。（1）pf （2）涤 2、依次填入下面句子中空缺处的词语恰当的一项是（ ）（2分）不知不觉间，手机多了，电邮出现了，qq登场了而伴随我们多年的书信却被遗忘在了时光深处。没有了书信，就没有了“云中谁寄锦书来”的 ；没有了书信，就没有了“呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”的 ；没有了书信，就没有了“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”的 ；没有了书信，就没有了“欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处”的 。a、惊喜 怅惘 期待 忧伤 b、忧伤 期待 怅惘 惊喜c、怅惘 忧伤 惊喜 期待 d、期待 惊喜 忧伤 怅惘3、下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）（2分）a、你打算今天去看望他？还是明天去？b、我爱祖国的江河，比如九曲的黄河，壮丽的长江，我爱祖国的名山，比如泰山绝顶，黄山奇秀。c、“放下它！”我大声地吼道。“这是母亲留给我的！”d、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。4、改正下列句子中的语病。（在原句中修改，用修改符号）（2分）（1）2011年6月4日，李娜勇夺法网单打冠军，成为夺得第一个单打大满贯的亚洲人。（2）一个社会是否美好、和谐，不仅要靠经济社会的发展，而且还要看人们精神境界和文化素养的提高。5、名著阅读（4分）简爱的作者是 ，本书以第 人称叙述。主人公简爱是孤女，成年后到 庄园当家庭教师，她以真挚的情感和高尚的品德赢得了东家 的尊敬和爱恋。6、填空（8分）（1）望月有感中以形象的比喻，描写兄弟分离的凄苦情态的诗句是： ， 。（2）别云间中描写山河破碎，泪眼朦胧，满腔悲愤的诗句是： ， 。（3）从军行中表现战斗场面激烈悲壮，有声有色诗句是： ， 。（4）月下独酌中以明月和身影反衬诗人的孤独的诗句是： ， 。（5）左迂至蓝关示侄孙湘表明韩愈效忠朝廷的态度和决心的诗句是： ， 。（6）小伙子一般都喜欢美丽贤慧的姑娘，关雎一诗中的哪两句就是佐证？ ， 。（7）鱼我所欲也的中心论点是什么？ ， ； ， 。 ， 。7、综合性学习。（4分）下面是某教材中榜样人物统计表，请用一句话概括说明下面统计表反映的情况，并简要谈谈你对这种情况的看法。（4分）某教材中榜样人物统计表榜样人数所占比例人物合计（人数）占榜样总人数比例 %少年名人116.4 %著名人物13076 %普通百姓30176 %得 分评卷人二、阅读（共45分）（一）诗歌鉴赏（4分）雨后池上 刘攽一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。8、诗歌的前两句是怎样描写荷花池塘雨后的静态美的？（2分）9、“东风忽起垂杨舞”被认为是全诗的传神之句，请作简要赏析。（2分）（二）文言文阅读（10分）【甲】人恒过然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。 【乙】孟子少时，诵，其母方织。孟子辍然中止，乃复进。其母知其喧也，呼而问之曰：“何为中止？”对曰：“有所失复得。”其母引刀裂其织，以此诫之。自是之后，孟子不复喧矣。（选自韩诗外传卷九）注释：诵：背诵。方：正在。辍然：突然中止的样子。辍，停止，废止。喧：遗忘。引：拿来。10、解释下列加点的词语。（2分）人恒过然后能改 恒过： 其母引刀裂其织 裂：11、翻译下列句子。（3分）生于忧患，死于安乐。自是之后，孟子不复喧矣。12、【甲】【乙】两文在表达方面有什么不同？（2分）13、你认为【乙】文中孟母教子的方法有什么独特的地方？这个故事说明了什么道理？（3分）（三）课内现代文阅读（6分）那 树那棵树立在那条路边上已经很久很久了。当那路还只是一条泥泞的小径时，它就立在那里；当路上驶过第一辆汽车之前，它就立在那里；当这一带只有稀稀落落几处老式平房时，它就立在那里。那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的焰火一样繁密。霉黑潮湿的皮层上，有隆起的筋和纵裂的纹，像生铁铸就的模样。几丈以外的泥土下，还看出有树根的伏脉。在夏天的太阳下挺着颈子急走的人，会像猎犬一样奔到树下，吸一口浓阴，仰脸看千掌千指托住阳光，看指缝间漏下来的碎汞。鸟来了，鸟叫的时候，几丈外幼稚园里的孩子也在唱歌。情侣止步，夜晚，树下有更黑的黑暗；于是那树，那沉默的树，暗中伸展它的根，加大它所能荫庇的土地，一厘米一厘米地向外。但是，这世界上还有别的东西，别的东西延伸得更快，柏油路一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来，公寓楼房一排一排挨过来。所有原来在地面上自然生长的东西都被铲除，被连根拔起。只有那树被一重又一重死鱼般的灰白色包围，连根须都被压路机碾进灰色之下，但树顶仍在雨后滴翠，有新的建筑物衬托，绿得更深沉计程车像饥蝗拥来。“为什么这儿有一棵树呢？”一个司机喃喃。“而且是这么老这么大的树。”乘客也喃喃。在车轮扬起的滚滚黄尘里，在一片焦躁恼怒的喇叭声里，那一片清阴不再有用处。树旁的公共汽车站搬了，树下的水果摊搬了，不远处的幼稚园也要搬看何处能属于孩子。只有那棵树屹立不动，连一片叶子也不落下。那一蓬蓬叶子照旧绿，绿得很。树是没有脚的。树是世袭的土著，是大地的效死者。树离根，根离土，树即毁灭。它们的传统是引颈受戮，即使是神话作家也不曾说森林逃亡。连一片叶也不逃走，无论风力多大。任凭头上已飘过十万朵云，地上叠过廿万个脚印，任凭在那枝丫间跳跃的鸟族已换了五十代子孙，任凭鸟的子孙已栖息青山。当幼苗长出来，当上帝伸手施洗礼，上帝曾说：“你绿在这里，绿着生，绿着死，死复绿。”啊！所以那树，冒死掩覆将失去的土地，作徒劳无用的贡献，在星空下仰望上帝。这天，一个喝醉了的驾驶者，以60英里的速度，对树干撞去。于是人死。于是交通专家宣判那树要偿命。于是这一天来了，电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了一声。这次屠杀安排在深夜进行，为了不影响马路上的交通。夜很静，像树的祖先时代，星临万户，天象庄严，可是树没有说什么，上帝也没有。一切预定，一切先有默契，不在多言。尸体的肢解和搬运连夜完成。早晨，行人只见地上有碎叶，叶上每一平方厘米仍绿着。它果然绿着生，绿着死。清道妇一路挥帚出现。她们戴着斗笠，包着手臂，是树的亲戚。扫到树根，她们围着年轮站定，看那一圈又一圈的风雨图，估计根有多大，能分裂成多少斤木柴。两星期后，根也被挖走了，为了割下这颗生满虬须的大头颅，刽子手贴近它做了个陷阱，切断所有的动脉静脉。现在，日月光华，周道如砥，已无人知道有过这么一棵树，更没有人知道几千条断根压在一层石子一层沥青又一层柏油下闷死。14、第段中“柏油路一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来，公寓楼房一排一排挨过来”，作者这样写，意在表达什么？（2分）15、从全文看，上帝对那树施洗礼时所说的话，有的实现了，有的没实现。 “没实现”的是什么？没能实现的根本原因是什么？（2分）16、下面对这篇文章的赏析，不正确的两项是（ ）（2分）a.文章的开头两段写那树虽老，但生命力依然旺盛，这些内容为后文写它被锯倒并被肢解分裂作了铺垫，从而引发人们进行深入的思考。b.第段“电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉”运用拟人手法，描述了大树的惨遭砍伐的过程，表现了人们的愚昧和冷酷。c.本文描述了那树很久以来，一直默默地奉献，最后毫无怨言地引颈受戮的过程，歌颂了它的献身精神，体现了一切都要为了发展的主旨。d.本文用语准确精当，而且充满感情，如“雨后滴翠”“冒死掩覆”“栖息青山”“屹立不动”等都生动地描述了那树的形象，感人至深。e.通篇不发议论，全用形象打动人心，是本文一大特点。那树用自己的生命绿了一方土地，其“绿着生，绿着死”的形象给读者以强烈的震撼。（四）寒冷也是一种资源（12分）寒冷也是一种资源和能源，可以开发利用，使之为人类创造财富。美国明尼苏达州国际瀑布城，气温常在-30以下，素有美国冰箱之称。这给这个小镇带来了经济上的大繁荣：州政府拨款200万美元建立了寒冷气候资源开发利用中心；美国通用汽车公司和福特汽车公司都在这里建有新型汽车厂和试验场，以制造适合高寒地区的汽车。实验表明，水结成冰后，体积会增大10左右，能够产生巨大的膨胀力。关、加等国巧妙地利用这种张力开山采石。方法是在冬季打洞，再向洞里灌水，水很快结成冰，结冰的膨胀力能轻易将石头胀裂。与爆破法相比，这种方法既经济又安全。寒冷在医学上应用极广。如生物制品的冷藏，软组织损伤的冷冻疗法，外科和妇科及皮肤科某些病灶的冷冻手术、冷冻病理切片等，都是人所熟知的。现在，医学家还运用寒冷进行器官移植，保证了器官的存活；解决了异地异时器官移植的难题。科学家正探索使人们在每晚入睡后体温下降5左右的新途径，预期可延长人的寿命30年。在极冷的低温条件下，不少导体的电阻消失，出现“超导”现象，这样，就可以实现无损耗输送电能。利用雪水作冷源，利用地热作热源，这种温差电站已在许多国家成为现实。17、下列说法正确的一项是( )(2分) a上文说明的对象是寒冷。 b寒冷的一般特征是电阻消失，出现“超导”现象。 c寒冷是资源和能源，可以利用它来创造财富。 d上文的说明顺序是先总后分，以“空间”为序。18、请列举上文主要使用的其中一种说明方法，举一个例子并谈谈其作用?(3分)19、第段中加点的“轻易”一词能不能删掉?为什么?(3分)20、既然寒冷也是一种资源和能源，利用它也能为人类创造财富。那么日常生活中废弃的蔗渣、木屑、废纸、树叶等同样也有利用价值。请你选择其中一种，也可另选一种，简明地说说你变废为宝的想法。(4分)（五）阳光的味道（13分） 阳光下的奶奶，总是一脸阳光地坐在禾坪上，看着她那禾坪前的瓜蔓引蛇一般爬上瓜架，攀绕，慢慢地绿了一片，然后，一朵小黄花开了，又一朵小黄花开了。不几天，那一朵朵好看的小黄花，一朵一朵地不见了。我找来找去，只见瓜架下凭空多了好多长长短短的青瓜，长者四五寸，短者二三寸，一律悬挂，如漫天挂满了纺锤和棒槌。我在瓜架下走来走去，或看或摸，或量长短，或比画大小，或做上记号。忽然，我有一个惊人的发现，便向阳光下定坐着的奶奶着急地问：“奶奶，你看你看，为什么它一出生就满脸皱纹，疙里疙瘩？”奶奶呢？她也只是笑，边笑边摸那瓜，一遍又一遍。布满皱纹的瓜，竟在奶奶的手上很滑润，有光泽，好听话。我从奶奶手上把瓜拿了过来，说，它肯定委屈。准是那一朵小黄花早早地谢了，它心里烦啊苦啊！奶奶的笑僵了一下，我瞬即看见苦瓜的皱纹在她的脸上闪了一下。我的猜想不久便得到了证实。奶奶摘下那瓜做菜，一片刚夹到我的嘴里，我就嚷了起来：“苦，苦死了！”从此，我再也不肯吃苦瓜。后来有一回，奶奶拿一个红辣椒糖逼我就范。奶奶笑着看我，说：“多呷几片，然后，回味回味看。”奶奶手中的红辣椒糖在我眼前晃荡。我夹了一片又一片苦瓜，放在嘴里。我想那时我是闭了眼的。味还是苦。当苦味渐渐淡去时，一种微凉并略带甘甜的味儿便升到了舌尖、口腔，随后就觉得清爽、痛快和惬意。肉厚脆甜，味道清香绵长。奶奶说，别看它有些苦，能除邪热，解劳乏。我并不管奶奶说的，只是想着，这瓜，以苦味得名，能食能医，只是苦了它自己。奶奶对苦瓜情有独钟，变着法儿给我烹调苦瓜：素炒如青菜，油煎如荤菜，还可熬成苦瓜瘦肉汤，鸡蛋炒苦瓜最妙的要数苦瓜肉丸，将苦瓜切成一寸长的筒块，挖去瓜瓤，放入沸水中用旺火煮至半生时捞出沥干水分；再将瘦肉剁烂，加入葱花、盐，掺入薯粉，拌和作馅；把粉团肉馅塞入空心的苦瓜筒块中，再入油锅煎，待筒块两面的粉团肉馅略呈黄色时，掺入汤、姜、大蒜头一并煮熟，起锅前放盐与味精。苦瓜清凉，瘦肉鲜甜，色香味美。此后，我更是日日都要去瓜架下看那些宝贝疙瘩了。奶奶依旧天天坐在阳光下的禾坪上。瓜架下的瓜一日日变大，青皮愈来愈黄了。有一天，我看见了一条瓜裂开了很大的口，露出了里面的红瓤。我马上摘下，立马送到奶奶的面前。奶奶随着裂口把瓜完全撕开，露出更多更漂亮的红瓤里子。奶奶撕了一块红瓤放到我的嘴里，笑着看我，说：“你尝尝看。”我不敢大嚼，只是用舌头舔了一下，竟然，很甜！我不禁替这瓜感叹：想不到，它在最后竟是以爆炸自己的方式来展示自己的鲜艳和甘甜！我发觉自己在太阳光下迅速地成长，当然这成长从很大程度上取决于我在味道上的成长。我对味道愈来愈有感觉、经验了。比如对苦瓜，我就慢慢体味出苦味之后，着实可去烦消渴通便，清心明目益气。更有感动处，苦瓜是苦的，情爱是苦的，人生是苦的，真正体味出，总会苦尽甘来。许多年后，奶奶葬在了她的苦瓜架旁，那是一个阳光明媚的日子。在那天，我才完完全全地知道奶奶是个苦了一辈子的人。她儿时父母早亡，8岁起给人做丫鬟帮工，后来嫁给地主做小老婆在大伙的印象中，奶奶总是坐在屋前的禾坪上，一脸阳光地招呼着来来往往认识与不认识的人们。搬个凳子，要你坐；端杯茶水，要你喝。带个东西捎个口信，她都代劳，且负责得很，从不出错。下雨天，她要借把雨伞给你；炎炎夏日，她要借顶草帽或斗笠给你，随你什么时候来还。碰上吃饭的时候，算你有口福，一定邀你入席。缺个油盐酱醋茶，娃儿读书还差几个学费钱，大多都找奶奶借仿佛奶奶总是一个有说有笑的“观世音菩萨”，带给别人的尽是欢乐和甘甜。那天我回到了老家，走在苦瓜架下，我看见一朵小黄花开了。离开苦瓜架旁，我好像忽然听到一句：天燥热，来碗苦瓜拌稀饭！这是奶奶的声音，好亲切好温馨。 21、通读全文，“阳光的味道”是什么呢？（2分）22、文中多次写到苦瓜，是分析一下，有什么作用？（3分）23、文章第六自然段写到：“苦，苦死了！”从此，我再也不肯吃苦瓜。文章第九自然段有写到：此后，我更是日日都要去瓜架下看那些宝贝疙瘩了。作者为什么这样安排？有什么作用？（4分） 24、本文语言朴素自然，极富韵味。试举一例并加以欣赏。（4分）三、作文（50分）我们读过许多文章都表达着作者对“美好”的“感受”。春的温馨，夏的热烈，秋的成熟，冬的纯洁；白杨的力争上游，紫藤的万花灿烂，鹤群的团队精神，斑羚的飞渡壮举；三峡的奇丽，石潭的清幽，