山东省冠县贾镇中学九年级化学《1.3 走进化学实验室（3）》学案（无答案） 鲁教版.doc

1.3 走进化学实验室（3）学 习 内 容学习随记学习目标：1.掌握称、量化学物质的方法。 2.了解仪器的连接和洗涤的基本知识,掌握气密性检查等基本操作。3.培养学生认真、细致的良好习惯、培养学生实验操作能力.课前知识准备：1、托盘天平的使用方法： 调节平衡；游码 ，如果指针偏右，平衡螺母应该向 移动。称量时，左盘放 ，右盘放 ；判断天平平衡的方法： 2、量筒的使用方法：量筒：常用于量取 的液体。3、玻璃仪器洗涤干净的标准： 新知探究：（一）物质的称量 1讲解托盘天平的结构。 2讲解托盘天平的使用方法：注意事项：加砝码的顺序：先加 后加 ，最后移 。 干燥的固体药品应该在两个托盘里各放 。对易潮解的药品，不能直接放在纸上称量，应放在 里称量。托盘天平一般能称准到 。称一定质量的药品时，首先调整天平平衡，然后 加砝码， 放五、新知识探究探究一： 学 习 内 容学习随记药品，如果指针向右偏转，应 。称未知质量的药品时，首先调整天平平衡，然后 放药品， 加砝码，如果指针向右偏转，应 。如果药品与砝码的位置放颠倒，实际物重 3、量筒的使用方法： 量筒：常用于量取一定体积的液体。注意事项：应根据量取液体的多少，选用大小适当的量筒； 读数时，应将量筒放 ，并使视线与液面 保持水平。不能加热或量取热的液体，不能作反应容器或在量筒中溶解，稀释液体。读数时，如果仰视读数，则读数 ；如果俯视读数，则读数 。4、学生实验：称量3克食盐，放入100毫升的烧杯中，再用量筒量取15毫升水，倒入烧杯中，用玻璃棒搅拌，观察发生的现象。（二）仪器的连接： 1把玻璃管与胶皮管连接的方法； 2把玻璃管插入橡皮塞的方法； 3把橡皮塞塞入容器口的方法（三）检查气密性的方法： （四）仪器的洗涤：水洗：振荡的方法、使用试管刷刷洗的方法。学 习 内 容碱洗：洗涤油污； 酸洗：洗涤不溶性盐或氧化物。课堂小结：通过本节课的学习，你学到了什么？挑战自我：1. 1、某同学在称量固体物质时,读数为9.4克,称量后发现错把物体与砝码的左右顺序放颠倒了,（已知1克以下用游码）,则被称量物的实际质量为 克.2.在下列情况下,应怎样继续操作?(1)调节天平平衡的过程中,若发现指针偏左 (2)在称取5克食盐的的过程中,若发现指针偏左 (3)在称量某未知物质质量的过程中, 若发现指针偏左 3、在检查装置的气密性时，应先 ，后 3 4、判断玻璃仪器是否洗净的标准是（ ）a器壁上出现均匀水膜 b器壁上的水可聚成水滴c器壁上的水既不聚成水滴也不成股流下 d器壁无水105、下列化学实验基本操作中，正确的是()a.稀释浓硫酸时，把浓硫酸慢慢倒入盛有水的量筒中并搅拌b.用量筒量取液体时，视线与量筒内液体保持水平c.用滴管滴加液体时，为防止液滴飞溅，滴管紧贴试管内壁d.用托盘天平称量物体时，称量物放在左盘，砝码放在右盘.6、6、量取25ml液体，最好选用()a.10ml量筒 b.50ml量筒c.20ml量筒d.100ml量筒7、7、某学生俯视量筒内液体读数为20ml，则实际液体体积为()a、大于20mlb.小于20mlc.等于20mld.无法判断.8、8、使用前，天平指针向左偏，未经调零即用天平进行称量，当天平达到平衡后，其读数与被称量物质的真实质量比较()a.偏小b.偏大c.相等d.无法判断 9、9、既可用于给液体加热，又可用于给固体加热的玻璃仪器是() a.试管b.烧瓶c.烧杯d.蒸发皿1510、某学生用托盘天平称量时，误将药品和砝码位置放颠倒了，待平衡时，称得药品质量读数为9.5g(1g以下用游码)，则药品的实际质量为() a.9gb.10g c.8.5gd.8g11、 根据下列仪器，回答问题：a. b. c. d. （1）写出仪器的名称：a b c d （2）填写适当仪器的编号： 配制溶液时，用来溶解物质的容器是 不溶性