XX年青年教师个人发展规划.doc

XX年青年教师个人发展规划 新时代的高校辅导员，应具有高尚的师德、扎实的专业知识、良好的心理素质、精湛的职业能力，能够掌握和运用学生工作的技巧，创造性地从事教育工作。为更好地实现个人发展并服务于学院发展，特制定个人发展规划。下面，为大家分享xx年青年教师个人发展规划，希望对大家有所帮助! 作为一名青年教师，我们必须注重自我发展，提升自身素养，通过学习完善自己，提高自己，在学习中逐步成长起来。 一、自身现状分析： 能够认认真真，踏踏实实、勤勤恳恳地耕耘在自己的工作岗位上，尽自己最大的努力将工作干好，对待学生有爱心、有耐心，师生关系融洽，由于本人工作经验不足，专业基础知识也不是很扎实，所以在教学工作中可能还存在很多问题，社会在发展，对教师也提出了更高的要求，所以针对以上情况特制订了个人成长计划。 二、近期个人发展规划 1、树立终身学习的观念，不断提升自己的师德素养，学习补充专业知识，提高自己的语文素养，让自己的工作得心应手。 2、重视对有效课堂的研究、实践，使自己成为一个学习型的老师，善于反思不断提高自己的课堂驾驭能力。 3、利用现代化网络资源，加强对教材的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补己之短。 三、三年发展规划 1、不断提高自己的教学水平，扎实学好专业知识，能胜任自己的工作职位，并有所发展。 2、树立终身学习的观念，让自己成为一个有内涵的老师。 3、不断锻炼自己，让自己的专业知识及基本功及做人都达到一个全新的高度，做一个真正的教育者。 4、关注高效课堂的教学研究及实践，并成为学生喜欢、家长放心、领导省心的教师。 四、具体措施 1、加强基本功训练，让自己成为学生心中的榜样。努力提高自己专业素养和理论水平，不断加强自身专业技能，勤练基本功。在基本功方面，我的粉笔字还有待提高，以后我会好好利用学校的一日一练，写一手漂亮的粉笔字。勤听经验丰富的老师的课，多思考，勤质疑，在探索中不断完善自己。 2、做一个勇于课堂实践的老师，课堂是老师能力检验的一个大舞台，认认真真的上好每一节课，不仅是学生的需要，也是教育发展的最终目标。做一个学习型的老师，不断探索、总结自己的教学行为。 3、坚持写教育反思，坚持写教学反思可以总结实践、升华经验。写教学反思可以提升自己的教育能力。 4、利用现代化技术辅助教学，不仅能使教学高效快捷，而且能激发学生的学习兴趣。 在今后的工作中，我会努力提高自己各方面的素质，按照自己的计划好好执行，希望能达到自己的目标。 新时代的高校辅导员，应具有高尚的师德、扎实的专业知识、良好的心理素质、精湛的职业能力，能够掌握和运用学生工作的技巧，创造性地从事教育工作。为更好地实现个人发展并服务于学院发展，特制定个人发展规划。 一、个人基本情况 作为一名高校辅导员，我努力通过各种途径学习有关学生工作的各种知识以及与学生沟通的各种方法，以提高我的职业素质和业务水平。不断更新教育理念，了解学生思想状态和行为动态，关注学生个性发展，努力将自己的工作细节与学生的生活、学习等紧密结合。 二、专业发展的条件分析 我具有较强自我意识，能够自主寻求发展的途径，这些有利于挖掘自己的潜能，实现自身的快速专业成长。同时拥有很好的职业认同感，对自己所从事的高校辅导员的职业的意义有明确认识，具有责任感与光荣感。另一方面，学院具有良好的辅导员成长的人文环境，也通过辅导员职业技能大赛、辅导员精品项目等各种方式提升辅导员的职业素质，也为个人专业发展提供了良好的机会。 三、具体实施的行动策略 1、提升思想认识 政治辅导员自身的思想素质理论水平是从事这项工作的理论基础。作为一名高校青年辅导员，首先我会坚持学习党的理论知识，处处按照党员标准严于律己，以高度的责任感，服从工作安排，争取成 为一名优秀的中国共产党员。在日常工作中我力争多学多看，使自身具有一定的马列主义理论和较高的政策水平。坚持在工作中以三个代表重要思想为指导，以以人为本的科学发展观为宗旨，熟悉国家政策和学校的中心工作，为以后的工作打下良好的理论基础。除此之外，在未来工作中，我会努力贯彻执行党的教育方针政策，全心全意为学生服务，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业，以实际行动展现一名青年辅导员的风采。 2、提升师德水平与修养 在工作过程中，努力提高自身的思想政治素质，深入学习国家中长期教育改革和发展规划纲要(xx-2020年)等文件内容，树立科学的教育理念，优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。努力形成潜心育人的师德风尚。 3、提高职业素质和业务水平与能力 思想是行动的先导，因此我继续把学生的思想教育工作放在了第一位。当前学生的个性化趋势越来越明显，以学生为本的思想教育目的就是增强思想教育工作的针对性和实效性，更多的体现学生个体的地位和价值，使学生得到尊重和重视。为了使这项工作更好的落到实处，我非常重视了解学生的内心需要和兴趣爱好，本着先疏后导的原则去对学生进行思想教育。 其次，要勇于创新，全面发展。根据社会的变化与教育改革的发展，及时发现和改正自己的不足，调整自己的知识结构与能力结构，以自己的发展促进社会的发展、学校的发展。养成善于学习、乐于学 习、主动学习的习惯，为自己营造一个学习的心境，认真学习学科专业知识及系统的教育理论知识，广泛阅读思想政治教育的报刊、杂志及专著，使自己具有综合的科学文化素质，掌握多元化的知识结构，使自己能科学、系统的驾驭理论知识，成为一个具有多元化知识结构的人。工作中要善于积累，勤于思考，做到育人过程中中既有理论依据，又有实践创新，使自己的职业能力水平上一个新的台阶。 最后，要勤于反思，完善自我。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为辅导员的工作细节等，从反思中提升育人水平。把自己在工作实践中发现的问题和有价值的积累沉淀，享受成功、弥补不足，在总结经验中完善自我。 4、提升科学研究水平与质量 科学研究是高校辅导员工作的重要组成部分，也是高校辅导员发展的基础，也是教育工作的引导，科学研究对于提升高校辅导员的专业综合素质具有促进作用。因此，在工作过程中，逐步形成完善自己的研究方向与特色，积极申报主持、参与高等级科学研究项目，注重科