江苏省苏州市初中语文毕业暨升学模拟考试试题.doc

苏州市2013年初中毕业暨升学考试模拟语文试卷注意事项：1本试卷共22题，满分130分，考试用时150分钟，2答题前，考生务必将自己的姓名、学校、学号用0 .5毫米黑色墨水签字笔填写在答题纸的相应位置上。3答题必须用0. 5毫米黑色墨水签字笔写在答题纸上指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效，不得用其他笔答题，4考生答题必须答在答题纸上，答在试卷和草稿纸上无效。第一部分（26分）1根据汉语拼音写出汉字。（4分） （c） 隐 （ji） 责 融（hu） 贯通 (ji) 据2下面两句中有四个错别字，把它们找出来填入表格，然后改正。（4分）（1）再瞧瞧那沿江攒聚的怪石奇峰，峰峰都是瘦骨粼峋的，却又那样玲珑剃透，千奇百怪。（2）它的一根长枝低垂伸展，仿佛是一位殷情的主人伸出手臂在迎接远方来客，招手至意。3默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。（10分） 折戟沉沙铁未销， 。（杜牧 ） ，直挂云帆济沧海。（李白行路难） ，思而不学则殆。（论语） 竹外桃花三两枝， 。（ 惠崇二首（其一） ，都护在燕然。（王维使至塞上） 马作的卢飞快， 。（辛弃疾破阵子） ，大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫茅屋为秋风所破歌） 从今若许闲乘月， 。(陆游游山西村）4名著阅读。（4分） 在格列佛游记中，“我”获得自由两个星期后，小人国的内务大臣告诉“我”：“在外国人看来我们的国势显得很昌隆，实际上却被两大危机所苦。”请问这两大危机是什么？（2分） 根据下文提示，写出朝花夕拾中所对应的人物。（2分）（1）这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。（ ）（2）她生得黄胖而矮，说话时喜欢切切察察，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。（ ）5“风暴使树木深深扎根。”这句话不仅说明了一种自然现象，而且还蕴含着一个深刻的道理。请你根据下面的要求回答问题。请说出你从这句话中感悟到的道理。并从现实生活中列举一个实例来证明这个道理。（4分） 第二部分（44分）阅读下面三段文字，完成610题。（15分）【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴复之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。（选自出师表）【乙】贞观初，有上书请去佞臣者，太宗谓曰：“朕之所任，皆以为贤，卿知佞者谁耶？”对曰：“臣居草泽，不的知佞者，请陛下佯怒以试群臣，若能不畏雷霆，直言进谏，则是正人，顺情阿旨，则是佞人。”太宗谓封德彝曰： “流水清浊，在其源也。君者政源，人庶犹水，君自为诈，欲臣下行直，是犹源浊而望水清，理不可得。朕常以魏武帝多诡诈，深鄙其为人，如此，岂可堪为教令？”谓上书人曰：“朕欲使大信行于天下，不欲以诈道训俗，卿言虽善，朕所不取也。”【注释】的知：确切知道。封德彝：人名，太宗身边大臣。人庶：人臣庶民。 魏武帝：曹操。教令：教化，命令。 （选自贞观政要诚信6下列句中加点词意义相同的一组是（ ）（3分）a. 去死肌，杀三虫（捕蛇者说） 则有去国怀乡，忧谗畏讥（岳阳楼记）b. 先帝不以臣卑鄙（出师表） 以其境过清（小石潭记）c. 肉食者鄙，未能远谋（曹刿论战） 先帝不以臣卑鄙（出师表）d. 以君之力，曾不能损魁父之丘。（愚公移山） 马之千里者（马说）7用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）是犹源浊而望水清，理不可得。译文： （2）朕欲使大信行于天下，不欲以诈道训俗。译文： 8甲文中诸葛亮为什么要对后主刘禅叙述自己的身世？（2分）答： 9南宋大诗人陆游曾经赞叹“凛然出师表，一字不可删。”又在书愤诗中赞“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。”请结合选文，从语言的角度，举例谈谈你对此的认识。（3分）答： 10甲文中诸葛亮称曹操为“贼”，乙文中唐太宗“常以魏武帝多诡诈”来评价曹操。对于曹操，你有什么不同的观点，请结合学过的课文，举例分析。（3分）答： 阅读藤野先生中片段，完成1113题。（9分）我离开仙台之后，就多年没有照过相，又因为状况也无聊，说起来无非使他失望，便连信也怕敢写了。经过的年月一多，话更无从说起，所以虽然有时想写信，却又难以下笔，这样的一直到现在，竟没有寄过一封信和一张照片。从他那一面看起来，是一去之后，杳无消息了。 但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。 他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 11.在故乡中面对杨二嫂的冷嘲热讽，“我知道无话可说了，便闭了口，默默的站着。”和上文“话更无从说起”，两处无语的原因分别是什么？(4分)答： 12“他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。”句中先生的“伟大”体现在何处？(2分)答： 13藤野先生对“我”影响很大，因此回国后“我”十分怀念先生，具体有哪些行动可以表现？(3分)答： 阅读中国传统文化的瑰宝，完成1416题。（7分）中国戏曲在世界剧坛上独树一帜，具有鲜明的民族特色和独特的美学特征。首先，中国戏曲强调神似、强调写意。戏曲舞台上所表现的生活与现实生活的形态是不同的，它是对现实生活的提炼和加工，是变其形而传其神、写其意。戏曲一般不用布景，舞台上代表什么空间，可以通过演员的表演随意而定，自由变化。舞台上此刻可以是书房，但剧中人一转身，舞台就可以变为花园，甚至可以变成千里之遥的另一地点。由此可见，戏曲舞台的空间是通过演员的表演写意性地虚拟出来的。这样，戏曲就可以自由灵活而又连贯流畅地表现无限广阔、瞬息万变的空间，也就可以十分自由地表现极其丰富复杂的生活事件。而西方戏曲强调摹仿，造成了西方戏剧的写实观念，主张运用布景按照生活的样子确定空间，亦即舞台上所表现的生活和现实生活形态是相同的或相似的。中国戏曲的情节有时也是写意性的，如二将相斗几个回合，便可表示千军万马的一次复杂的战斗，甚至只要吹奏一个曲牌一场宴会便已结束。在表演方面，戏曲中有许多虚拟的动作，如打渔杀家中肖恩父女划船，舞台上只有桨而没有船，但却给人以划船的真实感觉。难怪德国戏剧家布莱希特1935年在莫斯科看了梅兰芳表演此剧赞不绝口呢！ 还有，中国戏曲是一种高度综合性的戏剧形式，中国戏曲包含着诗、音乐、舞蹈、雕塑、美术、建筑等各种艺术因素，也包含着诗、词、曲、赋、散文、小说等各种文学成分，这些因素在音乐节奏的指挥下构成一个有机的整体。再有，中国戏曲具有很高的传统技艺性。演员的念诵、吐字、行腔、哭、笑、身段、动作，都有高度的技巧，处处讲究形式美。可以说，中国戏曲是我国传统文化艺术的瑰宝和典型代表。 （选自中国戏曲文学史，齐鲁书社。有改动）14阅读全文，说说中国戏曲“鲜明的民族特色和独特的美学特征”体现在哪三个方面。（3分）答： 15简析“戏曲一般不用布景，舞台上代表什么空间，可以通过演员的表演随意而定，自由变化。”一句中“一般”一词的表达作用。（2分）答： 16选文介绍的是中国戏曲，文章在第段中还介绍了西方戏剧的特征，这样写有什么作用？（2分）答： 阅读下面一篇文章，完成1721题。（13分）泉 (贾平凹) 我老家的门前，有棵老槐树，在一个风雨夜里，被雷击折断了。家里来信说：它死得很惨，是拦腰断的，又都列开四块，只有锯下来，什么也不能做，劈成木柴烧罢了。我听了，很是伤感。 后来，我回乡去，不能不去看它了。这棵老槐，打我记事起，它就在门前站着，似乎一直没见长，便是那么的粗，那么的高。我们做孩子的，是日日夜夜恋着它，在那里落秋千，抓石子，踢毽子，快活得要死。冬天，世上什么都光秃秃的，老槐也变得赤裸，鸟儿却来报答了它，落得满枝满梢。立时，一个鸟儿，是一片树叶；一片树叶，是一个鸣叫的音符：寂寞的冬天里，老槐就是竖起的一首歌子了。于是，他们飞来了，我们就听着冬天的歌，喜欢得跑出屋来，在严寒里大呼大叫。如今我回来了，离开了老槐是多年的游子回来了。一站在村口，就急切切看那老槐，果然不见了它。进了院门，我立即就看见了那里那老槐，劈成粉碎片，乱七八糟地散推在那里，白花花的刺眼，心里不禁抽搐起来。我大声责问家里人，说它那么高的身架，那么大的气魄，骤然之间，怎么就在这天地空间里消灭了呢？！如今，我幼年过去了，以老槐慰藉的回忆再也不能做了，留给我的，就是那一棵刺眼痛心的树桩了吗？！我在也硬不起心肠看这一长沧桑的残酷，蕴藏着一腔对老槐的柔情，全然化作泪水流下来了。夜里。我无论如何都睡不着，走了出来，又不知身要走到何处，就呆呆地坐在了树桩上。树桩筐筛般大，磨盘样圆，在月下泛着白光，可怜它没有被刨了根去。那桩四周的皮层里，又抽出了一圈儿细细的小小的嫩枝，极端地长上来，高的已经盈尺，矮的也有半寸了。小儿从屋里出来，摇摇摆摆的，终伏在我的腿上，看着我的眼，说：“爸爸，树没有了。”“没有了。”“爸爸也想槐树吗？”我突然感到孩子的可怜了。我的小儿出生后一直留在老家，在这槐树下爬大，可他的幸福、快乐并没有尽然就霎时消失了。“爸爸，”小儿突然说，“我好像又听到那树叶在响，是水一样的声音呢。”唉，这孩子，为什么要偏偏这样说呢？是水一样的声音，这我是听过的，可是如今，水在哪儿呢？“爸爸，水还在呢！”小儿又惊叫起来，“你瞧，这树桩不是一口泉吗？”我转过身来，向那树桩看去，一下子使我惊异不已了：真是一口泉呢！那白白的木质，分明是月光下的的水影，一圈儿一圈儿的年轮，不正是泉水绽出的涟漪吗？我的小儿，多么可爱的小儿，他竟发现了泉。我要感谢他，他真有发现了新大陆的哥伦布一样的伟大！“泉！生命的泉！”我激动起来了，仅仅握住了我的小儿，想这大千世界，竟有这么多出奇，原来一棵树便是一条竖起的河，雷电可以击折河身，却毁不了它的泉眼，它日日夜夜生动，永不枯竭，那纵横蔓延在地下的每一根每一行，该是那一条一道的水源了！我有些不能自已了。月光下，一眼一眼看着那树桩皮层里抽上来的嫩枝，是多么的精神，一片片的小叶绽了开来，绿的鲜鲜的，深深的：这绿的结晶，生命的精灵，莫非就是从泉里溅起的一道道水坝柱吗？那锯齿一般的叶峰上的露珠，莫非是水溅起时的泡沫吗？哦，一个泡沫里都有了一个小小的月亮，灿灿地，在这夜里摇曳开光辉了。“爸爸，这嫩枝儿能长大吗？”“能的。”我肯定地说。“我说完了，我们就在没有言语，静止地坐在树桩的泉边，谛听着在空中溅起的生命的水声。17文章第三自然段中的画线句展开了一幅怎样的画面？表达了作者怎样的情感？（2分）答： 18文章开头说“很是伤感”，第四自然段又说一腔柔情“全然化作泪水流下来了。”作者伤感流泪的真正原因是什么？（2分）答： 19小儿将树桩比作一口泉，“我”觉得小儿的发现很伟大，你觉得这个比喻好吗？为什么？请作具体分析。（3分）答： 20文章最后说“谛听”“生命的水声”，请结合全文内容说说你对此的理解。（3分）答： 21文章说的是“树”以“泉”为题对不对？为什么？（3分）答： 第三部分 作文（60分）22没有比人更高的山，没有比脚更远的路；人生，就是一个不辍前行不断成长的历程。一路记下的也许是含泪的笑，相携的手；也许是厚积薄发、收获成功的喜悦，也许是徘徊时仁爱者的呵护，睿智者的指引。成长回眸，值得思索的也许是心灵对生命的允诺；也许是换个角度思考的智慧和豁达；也许是战胜困难、毅者无疆的勇敢 回眸间，盘点曾经岁月中的记忆或对成长的理解、感悟，你一定有所收获。请以“成长回眸”为题写一篇文章。要求将题目抄在答题纸上；除诗歌、剧本外文体不限；不要少于600字；文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名；卷面整洁，书写工整。参考答案1（4分）恻 诘 会 拮2（4分）粼嶙 剃剔 情勤 至致3（10分）略4（4分）一是国内党争激烈，二是国外强敌入侵的危险。（或者一是帝国内低跟党和高跟党勾心斗角，二是受到不来夫斯库帝国入侵的战争威胁。）（每点1分，共2分。） （1）范爱农 （2）阿长5（4分）道理是：能经受重大挫折或磨难的生命将会变得更加坚强。（ “挫折或磨难”，1分；“坚强”，1分）不设统一答案：某人什么样的挫折或磨难（1分）；结果如何（1分）。6（3分）b7（4分）（1）这犹如源头混浊却希望水流清澈，是没有道理的。 （2）我要让全天下都讲求信义诚信，不想用欺诈的方法教化民众。8（2分）目的有两个：一是为了称颂先帝的恢宏气度和不耻下问的品德，表达自己“追先帝之殊遇，欲报之于陛下”的心情；二是为了使后主刘禅知道开创基业的艰难，激励他以先帝为榜样，争取完成“兴复汉室”的大业。（每点1分）9.（3分）出师表语言朴质无华，恳切感人。不失臣子身份，切合长辈口吻，不卑不亢，极为得体。如：“愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。”“陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。”等（写出语言特点1分，秀出身份特点1分，举例妥帖1分。共3分。）10（3分）一代枭雄等（从正面点评，言之有理即可），观沧海龟虽寿等说明曹操是个具有宏伟的政治抱负、建功立业的雄心壮志并且对前途充满信心的乐观的人。（观点1分，举例1分，分析1分）11（4分）前者是因为她练就了一双“薄嘴唇”，我说什么都不会说服她，而她真正是想在我家捞点东西“我”也是心知肚明，便索性不与她辩驳！（1分）从她身上，可以读出作者对她的种种恶习是持否定态度的，所以会觉得无话可说。（1分）后者是因为作者救国救民的愿望没有实现，（1分）政府的无能、国民的不觉醒让作者一度消沉。（1分）( 答“状况无聊，怕使他失望”得1分)12.（2分）滕野先生没有狭隘的民族偏见，（1分）治学严谨，教学认真，能以公平之心对待来自弱国的学生，并给予极大的关心、鼓励和真诚的帮助等等，（1分）在当时的历史条件下，能够做到这些尤为可贵，所以他是伟大的。13. (3分)装订讲义，痛惜其遗失；