八年级语文上册 第三单元 第13课 苏州园林课件 （新版）新人教版.ppt

苏州园林 叶圣陶 字词知识 1 生字注音轩榭 丘壑 嶙峋 蔷薇 重峦叠嶂 雕镂 斟酌 琢磨 玲珑 依傍 芭蕉 池沼 庸俗 因地制宜 xu nxi h l nx n qi n w i zh n l u zh nzhu zhu m l n l n b n b ji o zh o y ng y 字词知识 2 多音字 称 蔓 据 切 ch ng 称呼 ch n 对称 m n 蔓延 m n 蔓菁 w n 爬蔓 j 根据 j 拮据 qi 一切 qi 切开 字词知识 镂l u 镂空 屡l 屡次 褛l 褴褛 傍b ng 傍晚 谤b ng 诽谤 磅b ng 一磅 嶂zh ng 叠嶂 彰zh ng 彰显 障zh ng 障碍 沼zh o 池沼 昭zh o 昭雪 诏zh o 诏书 3 形近字 字词知识 4 重要词语释义重峦叠嶂 胸中有丘壑 败笔 因地制宜 俯仰生姿 原指山险而高 一重重地前后重叠着 文中指假山堆砌的情态 文中指设计者和匠师的胸怀中有山水风景的构思布局 字写得不好的一笔 画画得不好的部分 诗文中写得不好的词句 根据各地不同的情况规定适宜的办法 有的向下 有的向上 形成各种美好的姿态 字词知识 阅历 雷同 鱼戏莲叶间 珠光宝气 诸如此类 别具匠心 闲适 鉴赏 斟酌 亲身见过 听过或做过 经历 也指由经历得来的知识 指不该相同而相同 汉乐府 江南 里的诗句 意思是鱼在荷叶间游动嬉戏 形容服饰陈设等非常华丽 与此相似的种种事物 另有一种巧妙的心思 多指文学 艺术方面创造性的构思 清闲安适 鉴定和欣赏 艺术品 文物等 考虑事情 文字等是否可行或是否适当 作者作品 叶圣陶 1894 1988 原名叶绍钧 字秉臣 圣陶 现代作家 教育家 文学出版家和社会活动家 有 优秀的语言艺术家 之称 1949年后 先后出任教育部副部长 人民教育出版社社长和总编 中华全国文学艺术界联合委员会委员 中国作家协会顾问 中央文史研究馆馆长 中华人民共和国全国政协副主席 第一 二 三 四 五届全国人民代表大会常务委员会委员 民进中央主席 代表作有长篇小说 倪焕之 散文集有 脚步集 童话有 稻草人 古代英雄的石像 等 创作背景 1979年初 香港有一家出版社打算出一本介绍苏州园林的摄影集 约叶圣陶写一篇序文 叶老22岁以前 一直生活在苏州 常和好友游览苏州园林 对苏州园林的情趣和特征有深刻的体会 这篇序文发表在 百科知识 1979年第4期上 文章主旨 苏州园林 是一篇富有艺术性的说明文 文章通过介绍苏州园林景色如画的特点 展现了它的美丽 精巧 显示了我国园林艺术的高超水平 赞颂了设计者和匠师们认真严肃的劳动态度和杰出的艺术创造能力 脉络梳理 重点探究 1 苏州园林的整体特点是什么 课文是从哪几个方面具体说明这个特点的 课文从游览者的角度来概括苏州园林的特点 这就是 务必使游览者无论站在哪个点上 眼前总是一幅完美的图画 文章先从亭台轩榭的布局 假山池沼的配合 花草树木的映衬 近景远景的层次等四个主要方面 再从每一个角落的构图美 门窗的图案美 建筑的色彩美等三个细微方面来具体说明这个特点 重点探究 2 作者是按怎样的顺序来说明事物的 苏州园林 一文 作者先从整体上说明苏州园林处处入画 后从各部分介绍如何处处入画 先概括写 四个讲究 后具体介绍这 四个讲究 先说这 四个讲究 是主要的 然后再说花墙廊子等次要的 因此这篇文章综合运用了从整体到部分 从概括到具体 从主要到次要几种说明顺序 极有条理地说明了苏州园林具有图画美这一特征 重点探究 3 为什么作者在本文中不具体介绍四大名园 苏州园林蜚声中外 作者对苏州园林的个性特色略而不提 而是异中求同 经过比较归纳 准确地抓住了各个园林建筑的共同点 并用精练的语言加以说明 这就避免了用很多文字写个别园林 而给读者以鲜明的整体感 让我们用审美的眼光去欣赏苏州园林 具体介绍四大名园会浪费大量笔墨 这不利于对苏州园林的总体特征进行说明 一 积累与运用1 下列各组词语中加点字的注音完全正确的一项是 a 池沼 zh o 嶙峋 x n 砌砖 q 着眼 zhu b 琢磨 zhu 丘壑 镂空 l u 蔷薇 qi ng c 轩榭 xu n 庸俗 y ng 模样 m 松柏 b i d 斟酌 zh 一幅画 f 对称 ch n 摄影 sh 解析 a项中 峋 应读x n b项中 镂 应读l u d项中 酌 应读zhu c 2 理解加点词语在句子中的意思 1 我觉得苏州园林是我国各地园林的标本 典范 样本 2 总之 一切都要为构成完美的图画而存在 决不容许有欠美伤美的败笔 3 落叶树与常绿树相间 花时不同的多种花树相间 这就一年四季不感到寂寞 4 或者是重峦叠嶂 或者是几座小山配合着竹子花木 全在乎设计者和匠师们生平多阅历 胸中有丘壑 这里指园林设计的缺欠 这里是单调 冷清的意思 意思是胸怀中有山水风景的构思和布局 3 指出下列各句运用的表达方式 1 苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意 2 高树与低树俯仰生姿 3 没有修剪得像宝塔那样的松柏 没有阅兵式似的道旁树 因为依据中国画的审美观点看 这是不足取的 说明 描写 议论 4 下面四句中有一项运用的说明方法与其他项不同 它是 a 园林是美术画 美术画要求自然之趣 b 顶部的中心挂着红宝石般的五星灯 c 有几个园里有古老的藤萝 盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画 d 游览者来到园里 没有一个不心里想着口头说着 如在画图中 的 d 5 根据你对文意的理解填空 苏州园林 按顺序 采用式的结构展开 先总括苏州园林的 再从和各个方面分别加以说明苏州园林的美 显示了我国园林艺术的高超水平 赞颂了设计者和建筑者超人的艺术创造能力 逻辑 先总后分 地位和特点 大处讲究 细部注意 图画 6 综合性学习 1 巧联妙对 苏州园林的美景令人陶醉 游人为了表达对它的赞美 拟写了一副对联 请根据上联写出下联 上联 桂林山水甲天下下联 2 诗坛品香 欣赏下面的诗句 想想它写的是苏州园林的何种景致 鸟啼花落屋西东 柏子烟青芋火红 人道我居城市里 我疑身在万山中 叠石疏泉不数旬 水芝开出似车轮 石幢一尺桃花雨 便有红鱼跳绿萍 苏州园林冠江南 假山 荷叶 或 鱼戏莲叶图 二 阅读理解西塘古镇 西塘 地处太湖东南河道交错的水乡地带 人们依水而居 依靠便利的水上交通从事贸易活动 明清时期 这里发展成为江南商业重镇 西塘拥有发达的水路交通网 在占地仅1平方千米的古镇内 就有9条河道在此交汇 将古镇分为8个区块 百余座古桥将古镇连通 因此 古称 九龙捧珠 西塘的道路交通以桥 廊棚 街弄为主体 在众多古镇中颇具特色 西塘水巷交织 河桥密布 走来走去都是桥 古桥种类繁多 造型也很精美 长长的廊桥 矮矮的石桥 高高的拱桥 使古镇形成了 人家在水中 水中架小桥 桥上行人走 桥下小舟过 桥头商铺立 水中倒影游 的水乡美景 最有名的环秀桥 建于明万历年间 是古镇中最高的一座桥 拱形的桥身异常优美 桥东西横跨小桐 北翠两圩 两侧均有桥联 东侧联曰 船从碧玉环中过 人步彩虹带上行 西侧联曰 往来人度水中天 上下影摇波底月 虽然江南古镇大多有廊棚 但西塘的规模最大 临河的街道都有廊棚 所谓廊棚 其实就是带屋顶的街道 廊棚沿河而建 造型古朴 一色的青瓦盖顶 连为一体 既可遮阳避雨 又可驻足观景 这里有多条街道 其中西街最具特点 西街有水乡极为典型的街道布局 最窄处的宽度仅供挑担换肩 即一根扁担的长度 临街房屋二楼常常有屋槽延伸 两两相对 形成了 一线天 的空间布局 构成了别致的古镇风貌 巷 在吴语方言中是弄堂的意思 西塘的弄堂更是独具特色 这里水道密集 居民惜土如金 无论是商号还是民舍 房屋之间的距离总是被压缩到最小 西塘的弄堂总是长而深窄 其中又数石皮弄最具代表性 石皮弄因铺地的石板薄脆如皮而得名 位于西塘古镇下西街 始建于明末清初 在西塘众多弄巷中 石皮弄最窄 宽处仅1米 弄口最窄处仅0 8米 全长68米 上面用166块青石板铺成 下面是下水道 能使全弄雨天不积水 如此设计实在巧妙 今天 西塘的水道 街道基本保留了江南古镇的原始风貌 水道划分了古镇大的板块 街道上方兴建的廊棚 进一步划分了空间区域 明确了使用功能 弄堂再连接各家屋舍 对空间进行细分和利用 这三种空间形式相辅相成 很好地体现了当地居民因势利事的设计意图 为当地居民生活提供了便利 也最大限度地发挥了道路在小农经济商贸活动中的作用 7 根据文章内容 用 将第 段分成四个部分 8 西塘的古桥 廊棚都很有特点 请你根据文章内容 完成下面的表格 数量多 种类多 造型精美 规模大 沿河而建 造型古朴 9 第 段中画线的句子运用的说明方法有 作比较作诠释 10 下面句子中 两个 仅 字有什么表达效果 在西塘众多弄巷中 石皮弄最窄 宽处仅1米 弄口最窄处仅0 8米 突出了石皮弄的狭窄 11 第 段说 这三种空间形式相辅相成 很好地体现了当地居民因势利事的设计意图 从全文来看 这里的 势 与 事 分别指什么 势 河道纵横 面积狭小 事 居民生活和商贸活动的交通需要 三 课堂小练笔课文语言生动准确 还表现在多种修辞手法的综合运用上 如第二自然段中四个 讲究 构成了动宾式排比句 突出了布局的特色 也加强了语势 请你写一段排比句 介绍某种事物几个方面的特点 100字左右 公园里的树真多啊 有四季常绿的松树 有器宇轩昂的银杏树 有高大挺拔的槐树 有婀娜多姿的柳树 公园里的树真奇啊 有的像一把伞 有的像神气的士兵 有的像顶天立地的巨人 新课标 对辨析并修改病句这一考点的相关要求是 能辨析并判断句子的正误 考纲对这一要求实际上包含了两个内容 一是辨析病句 二是修改病句 辨析病句 是对病句的识别和分析 是修改病句的前提 只有辨析清楚 才有可能对症下药 对病句进行正确的修改 修改病句 是辨析病句的最终目的 辨析病句的三种方法 1 语感法 调动语感 从感性上察觉语句的毛病 直接凭语感做判断 2 紧缩法 通过压缩句子 提取主干 看看主谓宾是否残缺 搭配是否得当 3 特别关注句子中的修饰性词语 关联词 数量词 否定词 介词等 2015 哈尔滨中考 对病句的修改不正确的一项是 a 我们在修改作文时要改正并找出文章中的错别字 将 改正并找出 改为 找出并改正 b 地铁5号线的正式运营 极大地缓解了市内交通拥堵 在 交通拥堵 后加上 状况 c 我们必须提高认真阅读的习惯 将 提高 改为 加强 d 我国人工栽培牡丹的历史大约有三百年左右 删去 大约 或 左右 c 解析 a项中 不合逻辑关系 只有先 找出 才能 修改 所以修改建议是正确的 b项中没有与 缓解 搭配的词语 所以修改后需要加上 状况 c项中与 习惯 相搭配的词语改为 加强 后同样搭配不当 应该修改为 培养 所以修改建议不正确 d项中 左右 和 大约 语义重复 建议删掉一个 修改建议是合理的 2015 鄂州中考 下列各项中 没有语病的一项是 a 近段时间以来 全国最美基层公安民警 胡敏同志的先进事迹