初三语文专项训练(专题与综合实践活动5.doc

初三语文专项训练(专题与综合实践活动5、6)班级_ 姓名_范例点击 例一专题与综合实践活动。(2005年泰州市中考题)(1)阅读下列诗句，结合所学的地理知识，探究诗中蕴含的物候现象。A.“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。”(岑参白雪歌送武判官归京)B.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”(白居易大林寺桃花) _(2)在“保护野生动物”的综合实践活动中，不少同学发现，我们地区捕食青蛙的现象较为严重。请以“保护青蛙”为内容拟一条公益广告词(构思新颖，语言生动，20字以内)。(2005年泰州市中考题) 解析 题(1)考查的是专题“气象物候”的有关知识，主要考查学生有没有经过细心观察和认真思考，从平常的事物中发现问题、发现自然规律，是否了解气象物候的基本知识，是否掌握了前人探索出的自然规律和积累的各种经验。 题(2)主要是引导学生关注生活，保护野生动物，关注人类和动物的友好相处，同时也培养学生关注社会，关注广告现象，学会运用所学过的广告知识拟写公益广告词。注意拟写的公益广告也要有创意，有创意的广告必须做到别出心裁、个性突出、与众不同。答案 (1)A句反映了物候与纬度有关系。B句反映了物候与地势高下有关系。(2)本题为开放性试题。要求内容体现“保护青蛙”，构思新颖，语言生动。如果只写成“我们要保护青蛙”之类，不给分。有创意的另加1分。例：你愿意只能在录音中“听取蛙声一片”吗？ 让小蝌蚪们都拥有快乐的家吧！例二专题与综合实践活动。(2007年泰州市中考题)（1） 下列两例公益广告语很有创意，请选择一例，用简要的语言加以分析。 “图书阅览”：轻轻地我走了，正如我轻轻地来。 “关爱他人”：赠人玫瑰，手有余香。答案 本题2分。写出创意手段得1分，写出广告意图得1分。化用诗句，提醒读者保持安静。或：运用反复，强调保持安静的重要。巧用比喻，告诉人们在帮助别人的同时，自己也得到快乐（帮助别人，快乐自己）。或：巧用比喻，倡导关爱别人。气象物候一、诗句积累1、五月天山雪，无花只有寒。2、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。3、月黑雁飞高，单于夜遁逃。4、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。二、“看云识天气”的谚语积累1、朝霞不出门，晚霞行千里。2、东虹轰隆西虹雨。3、棉花云，雨快临。4、鱼鳞天，不雨也风颠。5、清早宝塔云，下午雨倾盆。6、乌云接落日，不落今日落明日。三、问题探究1、看云识天气一文中说“云能够帮助我们识别阴晴风雪，预知天气变化”，你认为这种凭经验测天气的方法有没有价值？为什么？答：我认为任经验测天气的方法是有价值的。(1)凭经验测天气方法简明易学，对诸如农事或出行等对天气的要求。不失为一种有效的手段。而运用高新技术测天气，成本高，同时需要相应的专业知识和先进的设备。(2)卫星测天气体现的是高科技的进步，看云识天气是一种生活的基本常识，两种方法的服务作用不同，并不矛盾。2、有人说“天有不测风云”，也有人说“天有可测风云”，你同意哪种说法？为什么？答：(1)我同意“天有可测风云”这一说法。因为科学技术在发展，人的认识能力和手段都在提高。人类可以依靠气象卫星这样的高科技探测工具，作出准确的天气预报，所以我认为：“天有可测风云”。(2)我同意“天有不测风云”这一说法因为尽管人类拥有气象卫星这样的高科技探测工具，但在人类面前永远有未知世界，加上有时天气变化莫测，依靠高科技不一定能作出准确的天气预报，所以我认为“天有不测风云”。3、古代诗词中常常写到梅雨，柳宗元写在广西柳州的梅雨诗说：“梅熟迎时雨，苍茫值小春(指农历三月)。”杜甫写在四川成都的梅雨诗说：“南京(指成都)犀浦道，四月熟黄梅，”苏轼写在浙江湖州的舶趠风诗说：“三时(指夏至以后的十五天)，时当农历五月，已断黄梅雨，万里初来帕趠风”。根据你对这三首诗的理解，从中可以发现什么物候规律？答：梅雨的“入梅期”是从南向北逐步推进的。4、关于“正是河豚欲上时”一句，有人说苏轼写的是农历二月景致，二月河豚正盛，怎能说“欲上”，有人还说，在江苏的江阴腊尽春初就能吃到河豚，在常州二月初方食，到南京则要三月才能吃到河豚，请从物候学的角度，谈谈你的理解。答：(1)桃花在春天开放，蒌蒿、芦芽和河豚都是江南春天的美味，诗人看到了蒌蒿满地，芦根发出短芽就想到(可以和这两种菜一同煮的)河豚正在溯江而上。(2)河豚产卵时溯江而上，因此捕捞河豚自然从下游开始，从地图上看到江阴、常州、南京的地理位置不同，吃河豚的时间有先有后是正常的。5、请举例说明古代诗词中的物候现象。(1)诗句：五月天山雪，无花只有寒。分析：农历五月正是盛夏季节，但天山都是非同寻常的寒冷，这反映了气候的高下差异。(2)诗句：羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。分析：玉门关地势很高，春风自然吹不到这儿。(3)诗句：离离远上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。分析：这里有物候学上的两个规律，一是芳草的荣枯，有一年一度的循环；二是这种循环是随着气候转换的，春风一到，芳草就苏醒了。6、古代诗词中的物候赋得古原草送别 白居易 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。探究：诗的前4句指出了物候学上的两个重要规律：第一、_ ；第二_ 。泊船瓜 洲 王安石 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。探究：王安石在诗中用“_”字象征春天的到来，到如今，在物候学上，_ _还是春天到来的重要标志之一。简单些说，物候就是植物的萌发、开花、结果、凋谢和某些动物的迁徙、冬眠等活动，反映了气候和节令的变化。从这个角度讲，我国古诗歌中包容着极其丰富的物候知识。比如“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”（苏轼题惠崇春江晚景）早春天气，鸭子最先感知春江水暖，嬉戏水中。“天寒水鸟自相依，十百为群戏落晖。过尽行人都不起，忽闻冰响一齐飞。”（秦观还自广陵）晚冬时节，水鸟相依，一声冰响，群鸟惊飞。鸭子与小鸟同是春天的使者。“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”（赵师秀水槛遣心）诗中出现的三种物象，表明了春末夏初梅子黄熟时的节令特点。黄巢题菊花说：“飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。”菊花凋零，蝴蝶敛迹，虽不着一“秋”字，秋令的阵阵凉意却扑面而来。至于李白的塞下曲，则把读者引向另一个世界：“五月天山雪，无花只有寒，笛中闻折柳，春色未曾看。”五月正值仲夏，在内地早已是百花凋谢之日，而地处西北边塞的天山（祁连山）仍旧积雪覆盖，无杨柳与花草，表明在黄河流域海拔超过四千多米的地方，既无夏季又无春秋的特点。由此不难看出内地跟塞外气候的差异之大。涉笔物候的古诗中往往会看到前人的农事和军事活动。如范成大的四时田园杂兴：“蝴蝶双双入菜花，日长无客到田家。”这两句写江南晚春乡村的诗，藉蝴蝶入菜花的描述衬托农夫农妇农事忙碌。再看文同的早晴至报恩山寺：“烟开远水双鸥落，日照高林一雉飞。大麦未收治圃晚，小蚕独卧斫桑稀。”上联描绘了一幅远山高林、野鸟飞翔的生动画图；下联写了春夏之交农夫农妇收麦、整菜、采桑、喂蚕，忙碌不堪的情景，亲切动人。而卢纶的“月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀”（塞下曲其三）则是写行军打仗：敌人夜逃，雁群惊飞，由此引起我军大将的警惕，遂率领士兵追赶敌骑，充分表现了中华儿女的英雄气概。综观上述云云，可知我国古典诗歌的物候描写，不单有文学方面的艺术价值，还是研究物候学及农业、军事的可贵资料。1.为什么说“鸭子与小鸟同是春天的使者”？2.什么因素造成了内地跟塞外气候的巨大差异？（联系大自然的语言来回答）3. 课本P46上，华罗庚针对卢纶的塞下曲提出了质疑，你认为质疑是否站得住脚？唐宋诗中的物候 （竺可桢）这四句五言古诗，指出了物候学上两个重要规律：第一是芳草的荣枯，有一年一度的特点；第二是这循环是随气候为转移的，春风一到，芳草就苏醒了。 在温带的人们，经过一个寒冬以后，就希望春天的到来。但是，春天来临的指标是什么呢？这在许多唐、宋人的诗中我们可找到答案的。李白诗“东风已绿瀛州草，紫殿红楼觉春好。”王安石晚年住在江宁，有诗云：“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”据宋洪迈容斋续笔中指出：王荆公写这首诗时，原作“春风又到江南岸”，经推敲后，认为“到”字不合意，改了几次才下了“绿”字。李白、王安石他们在诗中统用绿字来象征春的到来，到如今，在物候学上，花木抽青也还是春天重要指标之一。王安石这句诗的妙处，还在于能说明物候是有区域性的。若把这首诗哼成“春风又绿河南岸”，就很不恰当了。因为在大河以南开封、洛阳一带，春风带来的征象，黄沙比绿叶更有代表性，所以，李白扶风豪士歌，便有“洛阳三月飞胡沙”之句。虽则句中“胡沙”是暗指安史之乱，但河南春天风沙之大也是事实。树木抽青是初春很重要的指标，这是肯定的。但是，各种树木抽青的时间不同，哪种树木的抽青才能算是初春指标呢？从唐、宋诗人的吟咏看来，柳暗花明要算是最受重视的了。杨柳抽青之所以被选为初春的代表，并非偶然之事。第一，因为柳树抽青早；第二，因为它分布区域很广，南从五岭，北至关外，到处都有。（节选）练习1、跨学科语文专题活动：古代诗词中有一些是反映气象物候的，根据你平时的积累，请从动物和植物两类中各举一例并简要分析其物候规律。(1)(动物类)诗句：_分析：_(2)(植物类)诗句：_分析：_2、专题探究：气象物候(1)请写出反映气象物候的一个成语：_(1分)(2)你从李白的“五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看”诗句中了解到怎样的物候现象，并分析形成这种物候现象的原因。(2分)_3、专题(1)探究“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”中所蕴含的物候现象。_(2)谚语中有一些反映气象物候的，除书上的，请再写两句。_广告多棱镜一、知识要点1、广告分为商业广告和非商业广告。2、广告创意需要把握以下几个原则：(1)紧扣主题(2)立足真实(3)新颖独特、生动形象二、题型1、创作型(1)请你为维持交通秩序、保持生存环境各创作一则广告。a、为了您和他人的生命安全，请减速行驶。b、保护环境就像保护我们的双眼。(2)请你以“地球与人”为主题写一则公益广告。a、地球是咱家，请你爱护它。b、我们的家园只有一个，地球不能克隆。(3)近年来，全世界流行的“禽流感”，对人类的生命健康敲响了警钟，请就此拟条公益广告语。答：为了你和他人的健康，请注意公共卫生。(4)请你在某住宅小区绿化带写一句标语，要求使小区人们乐于接受。答：足下有情，留住满园春色。(小草有意，愿与君朝夕相伴)2、评价型(1)某旅游景点有一则启示：除了你的脚印，什么都别留下，除了你的记忆，什么都别带走，你认为该告示写得好不好？请说出你的理由。答：我认为该告示写得好。a、从内容上提醒游客要文明游览，不要乱涂乱国，不要乱扔乱抛，不要摘花折树。b、语言表达委婉得体，句式整齐，琅琅上口，容易记忆，给人留下深刻的印象。(2)请思考下列广告语用了哪些修辞手法，说说运用这些手法对提高广告的宣传效率有什么作用。(见九上P257)a、寿星喝了矿泉水，扔了拐杖比健美。(矿泉水广告) (运用夸张，突出矿泉水健身强体的功效)b、虽是毫末技艺，都是顶上功夫。(理发店广告楹联)(运用双关，此“顶”实指“头顶”，语言诙谐风趣，道出理发师的技艺高超)c、车到山前必有路，有路必有丰田车。(汽车广告) (运用顶真，写丰田车的质量高，使用广)d、虚心成大器，劲节见奇才。(竹器店广告楹联) (运用对偶，紧扣竹器的特点，“虚心”、“劲节”，又突出了竹器的制作奇巧)e、你恍如躺在洁白的云朵里。(鸭绒被广告) (运用比喻，将鸭绒被洁白、轻盈形象地表现出来)f、汇百花之精，集自然之灵，采众家之长。(营养液广告) (运用排比，突出了营养液取材之精，制作之精)练习1、下面文字是一家房地产公司的广告词。请你根据广告词中的内容，概括说说这则广告主要从哪四个方面介绍了他们的房地产。(1)交通便捷与交通方式的多样化，保证了亲近繁华与静谧居住兼得！_(2)对于那些对生活有着独特品位的人，景观本身已经成为稀缺价值的代名词！_(3)高品质建筑并非材料的简单堆砌，而是缔造出有灵性和质感的生活空间！_(4)回归自然的生态居住环境，是每个城市人梦寐以求的生活胜境！_2、专题与综合实践活动有一则关于饮料的广告词是：“口服，心服！”而“楚天舒护心贴”的广告词是：“口不服，心服！”请认真品味这两则广告，回答以下问题。(1)两则广告都用了“服”的多义性，请解释“服”的两层含义。_(2)请谈谈这两则广告妙在那里？_3、专题探究(1)“爆竹声中一岁除”，有一则关于爆竹的广告词：“截来淇上平安竹，开到人间富贵花。”请说说这句广告词好在哪里？(注，淇：淇河)_(2)在我们的日常生活中，浪费现象比较严重。请以“建设节约型社会”为主题，创作一则公益广告。(构思新颖、语言生动，不超过20字)_4、跨学科专题语文活动 下面是美国关于眼镜的一则广告，你喜欢这一则广告吗？为什么？眼睛是心灵的窗户，为了保护您的眼睛，请给窗户安上玻璃吧！_5、水浒中写武松打虎之前有这么一段话：“当日响午时分，走得肚中饥饿，望见前面有一个酒店，挑着一面大旗在门前，上面写着五个字三碗不过冈。”从现代商品经济的观点来看，“三碗不过冈”是绝妙的广告词，它究竟蕴涵了酒店主人怎样的用心？(说出自己的看法，不少于3点)(1)_(2)_(3)_6、跨学科专题语文活动下面是两则关于汽车的广告，你喜欢哪一则广告？试简述理由。万事俱备，只欠东风。(“东风”牌汽车广告)车到山前必有路，有路必有丰田车。(日本“丰田”汽车广告)_7、下列短语是运用谐音仿词设计的广告语，请改正故意用错的字，写出原来的成语。(1)咳不容缓(药物广告)应改为：_(2)我形我塑(美容广告)应改为：_(3)爱不湿手(洗衣机广告)应改为：_(4)无鞋可击(皮革广告)应改为：_(5)天尝地酒(酒广告)应改为：_系统思想与统筹方法一、知识要点1、统筹方法的应用(1)抓主要环节(2)合并次要环节(3)用数字表示任务(4)要注意前提条件2、统筹方法的作用缩短工时，提高工作效率二、活动探究1、孙膑协助田忌赛马，打破常规思路，重新设定目标，凭借统筹的智慧以弱胜强。请你用图形标示比赛格局，并写一段话说明孙膑的策略。答：(1)图形如右(2)孙膑的策略是：叫田忌以下等马同齐王的上等马比赛。以上等马同齐王的中等马比赛，以中等马同齐王的下等马比赛。结果田忌第一局失败，第二三局胜出，以21胜齐王。2、假设某个星期天一群同学到你家里来，大家自己动手包饺子，时间分配是这样的：做馅子40分钟，买饺皮15分钟，包饺子30分钟，洗锅2分钟，烧水15分钟。请你按照统计方法一文，用图形，描绘整个过程。做馅子买饺皮包饺子答：煮饺子烧水洗锅或 做馅子、买饺皮、包饺子洗锅烧水煮饺子我心中的语文一、格言警句积累1、语文是一本永远读不完的微型百科全书。2、语文是一个折射人生的多彩世界。3、语文是一株枝叶繁茂、硕果累累的知识大树，学语文就是摘果子。4、语文是窥视人类的心灵的窗口，语文能陶冶人的情操。5、语文是传承人类文化的载体。6、语文是一座桥，一座沟通人与人的心灵的桥。二、活动探究班级召开一次关于语文的研究会1、确定话题如：开放而又富有活力的语文课程应是怎样的？最佳的语文学习方式有哪些？如何提高阅读理解能力？如何提高写作能力？等等2、结合三年来学语文的实践和体验，作专题发言。(要求观点正确，分析有理有据)练习：1、生活处处有语文。下列街头宣传语没有错别字的一项是()A、夏季服装大促销满300送100(券)。B、本商场付食品专柜新组织到一批特色糖果。C、本公司承接管道按装业务D、前车于后车必需保持安全