高考生物大一轮复习 第3单元 生态系统和环境保护 第3讲 生态系统的信息传递和稳定性直击高考（必修3）.doc

第3讲 生态系统的信息传递和稳定性一、选择题1(2015年全国新课标)下列有关生态系统的叙述，错误的是()a生态系统的组成成分中含有非生物成分b生态系统相对稳定时无能量输入和散失c生态系统维持相对稳定离不开信息传递d负反馈调节有利于生态系统保持相对稳定【答案】b【解析】生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者及分解者；当生态系统达到相对稳定时，能量不是没有输入和散失，而是能量的输入和散失达到一种动态平衡状态；生态系统中的信息传递可以调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定；负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础，有利于生态系统保持相对稳定。2(2015年江苏)下列关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是()a五点取样法适合调查灌木类行道树上蜘蛛的种群密度b就食性而言，杂食性鸟类的数量波动小于其他食性的鸟类c就生态系统结构而言，生态瓶的稳定性取决于物种数d变色龙变化体色，主要是向同类传递行为信息【答案】b【解析】蜘蛛的活动能力强，活动范围广，常采用标志重捕法调查种群密度，a错误；就食性而言，杂食性鸟类食物来源较多，则数量波动小于其他食性的鸟类，b正确；物种数目越多，营养结构越复杂，自我调节能力越大，生态系统的稳定性越强，但生态瓶的容积有限，因此稳定性取决于生态系统的成分是否齐全，c错误；变色龙变化体色，主要是保护自己免受天敌的捕食，d错误。二、非选择题3(2015年重庆)欧洲兔曾被无意携入澳洲大草原，对袋鼠等本地生物造成极大威胁。据下图回答下列问题：欧洲兔和袋鼠种群数量变化示意图(1)0(起始年)a年，欧洲兔种群数量每年以一定的倍数()增长。若起始年种群数量为24只，则a年种群数量na_；若不加以防治，将导致该草原生态系统的_锐减。(2)a年引入狐狸防治兔灾。据ab年欧洲兔和袋鼠数量的变化推测：狐狸和袋鼠的种间关系为_。(3)c年控制狐狸数量，并引入仅对欧洲兔致命的黏液瘤病毒后，草原生态系统逐渐恢复稳定。这体现了生态系统具有自我调节能力，其调节方式是_。(4)d年后，欧洲兔种群数量回升，最可能的原因是_ _。【答案】(1)24a生物多样性(其他合理答案也可)(2)捕食(3)负反馈调节(4)欧洲兔对黏液瘤病毒的抗性增强(其他合理答案也可)【解析】(1)0a年为欧洲兔进入澳洲大草原初期，从题图可知此段时间内欧洲兔种群数量呈“j”型增长，根据“j”型曲线增长的数学模型：ntn0t(n0为起始种群的数量，t为时间，表示该种群数量是一年前种群数量的倍数)，则a年时种群数量为na24a。若不加以防治，将会导致当地生物多样性锐减，如欧洲兔过度取食草原植被，会导致其他生物因直接或间接缺乏食物而数量减少或者消失。(2)袋鼠和欧洲兔为竞争关系，欧洲兔数量减少，理论上袋鼠数量会增加。但引入狐狸后，ab年欧洲兔数量减少，袋鼠的数量也在减少，说明狐狸与欧洲兔以及狐狸与袋鼠的种间关系都为捕食。(3)c年在控制狐狸的数量的同时引入仅对欧洲兔致命的黏液瘤病毒后，欧洲兔的数量减少，对生产者的压力减弱，袋鼠食物充足，其数量也得到了恢复。这体现了生态系统的负反馈调节。(4)d年后欧洲兔种群数量回升，最可能是由于其对黏液瘤病毒的抗性增强。4(2014年山东)6月8日是世界海洋日。海洋是生物圈的重要组成部分，与人类的生存和发展息息相关。(1)根据图甲分析，要获得最大持续捕捞量，捕捞后大黄鱼种群数量应处于_点。用标志重捕法调查大黄鱼种群密度时，若标记个体更易于被捕食，则种群密度的估计值_(填“偏高”“偏低”或“不变”)。(2)海洋鱼类生活在不同的水层，这体现了生物群落的_结构。新建码头的桩柱表面很快被细菌附着，随后依次出现硅藻、藤壶、牡蛎等，该过程称为_。(3)图乙表示某海域能量流动简图，a、b、c、d表示生态系统的组成成分。图中_和_(填字母)在碳循环过程中起着关键作用；能量在第一营养级和第二营养级之间的传递效率为_。(4)海洋会受到石油、工业废水、生活污水等污染。如果污染超过海洋生态系统的_，海洋生态系统就很难恢复到原来的状态。【答案】(1)b偏高(2)垂直(群落的)演替(或初生演替)(3)ab(注：两空可颠倒)20%(4)自我调节能力(或自净能力)【解析】本题考查了种群数量变化规律中有益动物的利用和种群密度的调查；以及群落的垂直结构和群落演替；生态系统的结构和功能以及生态系统的稳定性等知识。(1)对于种群中有益动物的开发和利用，为能获得最大持续捕捞量，应在种群数量大于k/2时进行捕捞，并使捕捞后种群的数量保持在k/2点，此时种群增长速率最大，资源再生能力强；用标志重捕法调查动物的种群密度时，根据公式：个体总数n初次捕获个体数m重捕个体总数n重捕中被标记的个体数m，可推出种群个体数nmnm，由于标记个体更易于被捕食，所以分数中分子不变，分母减小，分数值增大，即种群数量偏大。(2)群落中各种生物在垂直方向上具有明显的分层现象，叫群落的垂直结构；新建码头的桩柱表面很快被细菌附着，随后依次出现硅藻、藤壶、牡蛎等，是群落演替中的初生演替。(3)从图中能量流动来看，固定太阳能的是生态系统的生产者，是能量流动的起点，整个生物各部分最终都流向b，说明b是分解者，c、d是消费者；连接生物部分与非生物的主要生物成分是生产者和分解者；在食物链adc中，ad传递效率为：1.51067.5106100%20%；(4)生态系统之所以能抵抗干扰保持原状，取决于自我调节能力或抗污染的自我净化能力，但其调节能力是有一定限度的，若超过该生态系统自我调节能力或抗污染的自我净化能力，就很难恢复到原来的状态。5(2014年海南高考)某果园发生了虫害，该虫害是由害虫a引起的。害虫招来了一种小蜂和一种小鸟，小蜂把卵产入害虫a体内，孵出的小蜂幼虫吃空虫体后羽化飞出，再攻击害虫a的其他个体。小鸟特别喜食害虫a，也捕食小蜂。在体内有小蜂幼虫的害虫a中，有些个体常疯狂地摇摆身体，因而容易被小鸟发现而被捕食。回答下列问题：(1)小鸟和小蜂的种间关系是_。(2)小鸟捕食疯狂摇摆的害虫a，对a种群的生存_(填“有利”“不利”或“无影响”)，理由是_。(3)体内有小蜂幼虫的害虫a摇摆身体为小鸟提供了一定的信息。在生态系统中，信息对种间关系有_作用，有利于维持生态系统的稳定。【答案】(1)捕食和竞争(2)有利通过捕食，使体内有小蜂幼虫的个体死亡，客观上促进了害虫a种群的发展，有利于害虫a的生存(3)调节【解析】(1)根据题干可知，小蜂吃害虫a，小鸟捕食害虫a和小蜂，因此小鸟和小蜂的种间关系是捕食和竞争。(2)小鸟捕食的是被小蜂侵食的年老、病弱和年幼的个体，客观上促进了种群的发展。(3)生态系统的信息传递具有调节种间关系，维持生态系统稳定的作用。6(2009年海南)某种植物上栖息着一定数量的甲、乙两种昆虫和蜘蛛。甲、乙两种昆虫均以该植物为食，蜘蛛以乙昆虫为食。甲昆虫在白天活动，乙昆虫在夜晚活动。甲昆虫采食该种植物的叶片后，植物会释放出挥发性的物质x，x既可吸引甲昆虫的天敌，也能驱赶乙昆虫。请回答：(1)上述现象中，x分别在_之间进行传递。(2)影响甲昆虫活动的信息有两大来源，分别是_和_。影响乙昆虫活动的信息种类是_。蜘蛛在蜘蛛网上捕食乙昆虫所利用的信息种类是_。(3)若在上述植物上施用人工合成的物质x，短期内该植物上甲昆虫天敌和乙昆虫天敌数量的变化是_。【答案】(1)植物与甲昆虫的天敌、植物与乙昆虫(2)无机环境生物化学信息和物理信息(其他合理答案也可)物理信息(其他合理答案也可)(3)甲昆虫天敌数量增加，乙昆虫天敌数量减少【解析】(1)物质x可