广西平南县六陈高级中学九年级语文上册 第6单元综合检测题（B）新人教版 .doc

第6单元检测题（b） 一、积累与运用：（20分）1、 古诗文默写：（8分） _，斜晖脉脉水悠悠。（温庭筠望江南）浊酒一杯家万里，_。（范仲淹渔家傲.秋思） _，载不动许多愁。（李清照武陵春）醉里挑灯看剑，_。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）江城子密州出猎中运用典故，表达作者渴望得到朝廷重用的句子是：“_，_。”诸葛亮集中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均”，这与诸葛亮出师表中的句子“_ ，_”意思是一致的。2、 下列加点字的注音完全正确的一项是：（2分）（ ）a、阳夏(ji) 色挠(ro) 倾颓(tu) 行阵和睦(hang)b、存恤(x) 麾下(hu) 间令(jin) 以数谏故(shu)c、崩殂(c) 羌管(qing) 適戍(d) 以头抢地(qing)d、帝胄(zhu) 社稷(j) 驽钝(n) 陟罚臧否(fu)3、朗读节奏划分不正确的一项是：（2分）（ ）a、乃令 / 符离人葛婴 / 将兵 / 徇蕲以东 b、五十弦翻 / 塞外声c、塞下 / 秋来 / 风景异 d、肠断 / 白频洲4、下列各项中加点成语的运用有误的一项是：（2分）（ ）a、他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。b、桂林山水真是神奇秀丽，青青的山，绿绿的水，令人陶醉，令人流连忘返。c、警察和赞美诗结尾别出心裁，既在情理之中，又在意料之外。d、他的作文想象丰富，表达流畅，老师十分赞赏，称他的文章如天马行空，很有特点。5、下列句子中有语病的一项是：（2分）（ ）a、在信息时代，一个人是否具有快速阅读、捕捉有效信息决定着一个人成就的大小。b、中央电视台将焦点对准未成年人的成长环境，呼唤社会对未成年人给予更多的关注。c、艺术教育的根本目的在于提高人们的审美素养，使人们学会欣赏，学会创造。d、在转基因技术还不成熟的情况下，消费者应谨慎食用转基因食品。6、仿照下面的句子，另写句话。（4分）如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的溪水。如果你是小草，那快乐就是一束暖香暖香的阳光。_二、古诗文阅读：（24分）（甲）今操已拥百万之众，挟天子以令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，“利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。” （节选自陈寿隆中对）（乙）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原；庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。 （节选自诸葛亮出师表）（丙）老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。欲报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 （选自苏轼江城子 密州出猎）7、下列句子中加点词解释有误的一项是：（2分）（ ）a、挟天子以令诸侯（挟持、控制） b、信义著于四海 （信用）c、先帝不以臣卑鄙（身份低微，见识短浅） d、愿陛下托臣以讨贼兴复之效(效果)8、对江城子 密州出猎这首词的字句解说不正确的一项是：（2分） （ ）a、该词起句着一“狂”字即“激情奔放”实际上就统摄了全词的精神。b、“亲射虎，看孙郎”是词人以孙权来自比，虽“鬓微霜”，但仍英武有为。c、词人以冯唐自比，表示自己敢于为蒙受冤屈的将领直言，使他们重新复职。d、“天狼”喻指侵犯北宋的辽和西夏统治者。9、把下面句子翻译成现代汉语。(4分)（1）百姓孰敢不箪食壶浆，以迎将军者乎？_（2）由是感激，遂许先帝以驱驰。_10、江城子 密州出猎是一首叙事抒情的壮词，试找出贯穿全篇的关键词语，并结合具体语句予以分析。（3分）_11、江城子 密州出猎这首词表达了作者怎样的感情？（2分）_12、（乙文）中诸请结合选文内容，说说作者“报先帝而中陛下”的具体原因。（3分）_13、甲、乙两段文字所展示的共同目标是什么？（用原文或自己的话概括均可）（3分）_14、“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”是杜甫蜀相中的名句，甲段文字体现了名句中的哪一句？乙段中最能体现”老臣心“的是哪句话？（2分）_15、“以古为鉴，可以知兴替“，历史是现实的一面镜子。结合甲文的内容，说说隆中对策中哪些策略对治国仍具有现实指导意义？简要概括三点即可。（3分）_三、课外拓展：（16分） 玉兰花的记忆 卢玮不记得从什么时候起，每当院子里的玉兰花散放出清远的香味时，总有认识或不认识的邻人，专程前来要花。玉兰花树约有两层半的楼房高。 自我有记忆起，便有花香。父亲总是起个大早，趁花含苞时便给摘下。他把较细的竹竿末端削成剪刀口状，以辅助摘花，有时亲自爬上树去摘，身手矫健。然后再把摘下的花，分别装在小袋子里，置于冰箱保鲜，一有邻人闻香驻足，便可以方便相赠。当然，父亲一定会留下用手可以够得到的范围，让前来感染香气的邻居，也可以得到在绿阴中寻一抹清幽的乐趣。念小学时，家人总要在我的书包里放些玉兰花，用手帕包好，以免损及象牙白的花瓣。然后再三叮咛，送给老师和同学。有时自己懒惰贪玩，便忘了，经常是老师提醒：“我又闻到花香哦。”我才猛然记起。常常在送给老师后，玉兰花就所剩无几了，所以当同学向我要时，就显窘促，只好从亲近的同学开始送；一些偶有口角的，就给省下来了。现在想起来，真自觉小家子气。那时一直不明白，何以小小的花朵，竟有如此大的魅力？因为我总是喜欢花的姿态，远远胜过它的香气。直到渐渐长大，才稍稍明了这是一种喜悦心情。二十几年前，物资并不丰富，用香水的人当然不多。能在夏日清早感染一身香气，并持续整天，的确令人喜悦。在要花的过程中，即使不认识的人也能透过花香说家常，增进情谊，真是情趣无限。 而父亲赶早摘花，想到会有许多人喜欢他种的花，并盘算着不知今天的花够不够时，这份可以与人分享的心情，更是令人欣慰吧。尤其某个有晨曦的夏天清早，当我看见父亲摘下一朵沾露的玉兰花，小心翼翼地插在母亲的耳际，顺手理理母亲的头发时，我被这般美丽的父母深深感动。 我恍然大悟。原来，母亲身上的花影飘香，皆是父亲每天亲手插上去的。对父亲而言，这也许是极自然不过的一个举止，但跃入我眼里，却是温柔万分。我很难明确地描述出这份感动，不过可以肯定的是，这种感觉真的很好。玉兰花我有很特别的记忆。我曾在它的枝干上，每年刻画一痕，以志成长；也和姐姐爬坐上树枝，吃着西瓜，享受风的摇摆。但这都只不过是父亲无形中带给我的一些生活上的启示。16、作者借玉兰花的“记忆”，表现了人与人之间的哪些美好感情？请分条概括。(4分)_17、文章第四段中的“再三叮咛”除了表现家人怕“我”忘记之外，还表现了什么？（2分）_18、选文第段，写自己的“小家子气”，有哪些作用?(2分)_19、选文第段写到“我被这般美丽的父母深深感动”，“美丽”的含义是什么?(3分)_20、请对选文中划线的两个句子，任选一句加以评析。(2分)经常是老师提醒：“我又闻到花香哦。”我才猛然记起。也和姐姐爬坐上树枝，吃着西瓜，享受风的摇摆。 _21、文章结尾一段中加点的“这“字代指什么？请结合全文概括说说父亲带给“我”的启示有哪些？（3分）_2013年秋季期九年级语文上册第6单元检测题（b） 参考答案 一、积累与运用：（20分）1、过尽千帆皆不是 燕然未勒归无计 只恐双溪舴艋舟 梦回吹角连营 持节云中？何日遣冯唐 陟罚臧否，不宜异同（每个空格1分，共8分。每写错或多、少一个字，该空格不给分）2、b（a、“挠”应读“no ”；c、“適”应读“zh”；d、“否”应读“p”）（2分）3、b（正确划分：“五十弦/翻/塞外声”）（2分）4、a (妄：胡乱的；菲薄：小看，轻视。过分看轻自己，形容自卑)（2分）5、a（成分残缺，在“信息”后面加“的能力”）（2分）6、答案示例:如果你是小鸟，那快乐就是一方湛蓝湛蓝的天空。如果你是胡杨，那快乐就是一颗清澈清澈的露珠。(每句2分)二、 古诗文阅读：（24分）7、d（讨贼兴复之效：重任）（2分）8、c（词人以魏尚自比，希望朝廷能派遣冯唐一样的使臣，前来召自己回朝，得到朝廷的信任和重用。）（2分）9、（1）老百姓谁不用箪盛饭用壶盛浆来欢迎将军您呢？（2分，“孰”“箪”“壶”“以”各占0.5分） （2）因此我非常感激，于是答应为先帝奔走效劳。（2分，“由是”“遂”“许”“驱驰”各占0.5分）10、“狂”字，（1分）“亲射虎，看孙郎”写出了词人的雄心万丈，意气风发。（2分）（或“会挽雕弓如满月”写出了词人的英武豪迈，气概非凡）11、表达了为国效命的坚定决心和爱国思想（1分），并委婉地表达出期望重新得到朝廷重用的愿望。（1分）12、（1）先帝三顾茅庐；（2）先帝委臣以重任；（3）先帝临崩寄大事。（共3分，每点1分）13、恢复汉室，一统霸业。（或：“兴复汉室，还于旧都”、“兴复汉室”、“霸业可成，汉室可兴”）（3分）14、“天下计”；（1分）“臣所以报先帝而忠陛下之职分也”（1分）15、运用贤能、体恤百姓、加强民族团结、改善睦邻关系、对内革新政治等。(共3分，每点1分，答出3点即可)三、课外拓展：（16分）16、乡情、友情、爱情、亲情。（4分，每点1分）17、还表现了父亲希望把美好的事物带给大家分享的心愿，也代表他对美的向往。（2分）18、（1）与父