山西省大同一中高二语文上学期期中试题（含解析）新人教版.doc

20132014学年度第一学期期中试卷高 二 语 文 大同一中第卷客观卷（共50分）一、语文基础知识（共4小题，共8分，每小题2分）1下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（ ）（2分）a戗兽（qing） 毗邻（b） 彭蠡（l） 熟稔（rn）b混沌（hn） 三昧（mi） 荒芜（w） 叨陪（to）c榆枋（fng） 洗马（xin） 胚胎（pi） 闾阎（l）d憎恨（zng） 倒涎（xin） 涔阳（cn） 窸窣（su）2下列句子中，加点的成语使用恰当的一句是（ ）（2分）a北京最牛违建业主自2007年起，就在天台上不断施工，建造“小别墅”，其他业主不堪其扰，纷纷搬走，如今这栋楼已十室九空。b江河解冻，春意阑珊，熬过一冬的人们惊喜地注视着大地上每一点细微的变化，黄莺的鸣唱尤其让他们心醉。 c身为欧盟成员国，不加入申根，不使用欧元，英国与欧洲大陆一直保持着不即不离的关系。d如今，人们对越刮越盛的“自主招生”的忧虑并非空穴来风，因为一系列事件暴露出高校也已开始染上社会不良风气。3下列各句中，没有语病的一句是（ ）（2分）a“牛郎织女”的爱情故事曲折动人、流芳千古，也为古老的传统节日“七夕”蒙上了一层神秘而浪漫的面纱，这是只属于中国才会有的浪漫。b随着一些地方楼市交易持续走低的情况，房价呈现出从“止涨”向“下跌”转化的局势，但调控面临的不确定性也在增多。c与“天宫一号”目标飞行器顺利完成交会对接任务的“神州八号”宇宙飞船，是我们国家自行研制的，国人无不为它骄傲。d从鲁迅到沈从文再到莫言，如果把这三位青睐诺贝尔文学奖的中国作家相比较，大家就会发现有很多有趣的似与不似、变与不变之处。4将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯的一项是（ ）（2分）几十年来，霍金的身体禁锢在轮椅中， ， ， ， 。他以极度残疾之身，取得极其辉煌的科学成就，成为自爱因斯坦以来引力物理学领域最大的权威。 他执着地寻求着“我们从何处来，我们往何处去”的答案； 震动了整个理论物理学界； 发现了一个又一个宇宙运行的重大奥秘； 思维却遨游于广袤的太空a b c d二、古代诗文阅读（共26分）阅读下面的文言文，完成57题（每小题2分）梁鸿字伯鸾，扶风平陵人也。父让，王莽时为城门校尉，寓于北地而卒。鸿时尚幼，以遭乱世，因卷席而葬。后受业太学，家贫而尚节介，博览无不通，而不为章句。学毕，乃牧豕于上林苑中。曾误遗火延及它舍，鸿乃寻访烧者，问所去失，悉以豕偿之。其主犹以为少。鸿曰：“无它财，愿以身居作。”主人许之。因为执勤，不懈朝夕。邻家耆老见鸿非横人，乃共责让主人，而称鸿长者。于是始敬异焉，悉还其豕。鸿不受而去，归乡里。势家慕其高节，多欲女之；鸿并绝不娶。同县孟氏有女，状肥丑而黑，力举石臼，择对不嫁，至年三十。父母问其故。女曰：“欲得贤如梁伯鸾者。”鸿闻而聘之。女求作布衣、麻屦，织作筐缉绩之具。及嫁，始以装饰入门。七日而鸿不答。妻乃跪床下请曰：“窃闻夫子高义，简斥数妇，妾亦偃蹇数夫矣。今而见择，敢不请罪。”鸿曰：“吾欲裘褐之人，可与俱隐深山者尔。今乃衣绮缟，傅粉墨，岂鸿所愿哉？”妻曰：“以观夫子之志耳。妾自有隐居之服。”乃更为椎髻，着布衣，操作而前。鸿大喜曰：“此真梁鸿妻也。能奉我矣！”居有顷，妻曰：“常闻夫子欲隐居避患，今何为默默？无乃欲低头就之乎？”鸿曰：“诺。”乃共入霸陵山中，以耕织为业，咏诗书，弹琴以自娱。有顷，又去适吴，依大家皋伯通，居庑下，为人赁舂。每归，妻为具食；不敢于鸿前仰视，举案齐眉。伯通察而异之，曰：“彼佣以使其妻敬之如此，非凡人也。”乃方舍之于家。鸿潜闭著书十余篇。疾且困，告主人曰：“昔延陵季子葬子于嬴博之间，不归乡里，慎勿令我子持丧归去。”及卒，伯通等为求葬地于吴要离冢傍。咸曰：“要离烈士，而伯鸾清高，可令相近。”葬毕，妻子归扶风。（后汉书文苑列传）5对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（2分）a乃共责让主人，而称鸿长者让：责备b疾且困，告主人 困：贫困c窃闻夫子高义，简斥数妇 简：选择，挑选 d有顷，又去适吴 适：去，到6下列各组句子中，全都表明梁鸿崇尚节操的一项是（ ）（2分）以遭乱世，因卷席而葬；势家慕其高节，多欲女之，鸿并绝不娶；鸿不受而去，归乡里；居庑下，为人赁舂；七日而鸿不答；鸿潜闭著书十余篇abcd7下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（2分）a梁鸿为人清高，不慕富贵，不少有势力的人家敬慕他的高尚节操，都想把女儿嫁给他，梁鸿全都拒绝了。b梁鸿为人正直耿介，他死后，人们都认为品性清高的他足以与坚守信念的要离媲美。c孟光貌丑而心慧，在刚嫁给梁鸿时用盛装丽服来试探梁鸿的品性，其实孟光早已有隐居的准备。d梁鸿虽早有隐居之志，但也曾想谋个一官半职，最终还是在妻子孟氏的提醒下，才决心归隐。 第ii卷（非选择题）8请把文言阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）曾误遗火延及它舍，鸿乃寻访烧者，问所去失，悉以豕偿之。（4分） （2）吾欲裘褐之人，可与俱隐深山者尔。今乃衣绮缟，傅粉墨，岂鸿所愿哉？（4分） 9阅读下面这首诗，然后回答问题（共6分，共2小题）湖寺清明夜遣怀李群玉柳暗花香愁不眠，独凭危槛思凄然野云将雨渡微月，沙鸟带声飞远天。久向饥寒抛弟妹，每因时节忆团圆。饧餐冷酒明年在，未定萍蓬何处边。（1）结合全诗概括诗人“遣怀”的具体内容。（3分） （2）首联运用了什么表现手法？在全诗中有何作用?（3分） 10名篇名句默写（6分）（1） ，晚有儿息。 ，内无应门五尺之僮。（2）渔舟唱晚， ；雁阵惊寒， 。（3） ，抚孤松而盘桓。（4）若夫乘天地之正， ，以游无穷者，彼且恶乎待哉？三、现代文阅读（共16分，共4小题） 阅读下面的文字，完成1114题孤 城非鱼浓雾锁城。不过才十几分钟，这座小城便成了孤城。警察封锁了高速路、公路。雾太大了。得到警察封锁道路的消息，李生慌了。他觉得害怕，好像自己一个人被扔在小城里，孤独无助。尽管他知道周围都是人，但这些人不是他的亲人。他的亲人在城外，在距离小城二十五公里的乡下，那里鸡鸭成群，小桥流水，李生迫切地想要回到那里，回到亲人的身边，那样才踏实。李生跑下楼，掏出钥匙准备开车，想到警察已经封了路，又沮丧地收回钥匙。他只有走着回家了，警察总不至于连人都拦截吧。浓雾遮蔽了周围所有的东西，除了身旁四五米的范围，其它什么也看不到。李生停下来，可以听到有高跟鞋叮叮叮敲击路面，有人在说话，隐约有人影影绰绰晃动有人匆忙从他身边跑过，嘴里嘟嘟囔囔说着什么，一个人在身后喊着那人的名字，那人答应一声，没有回头。偶尔有一束黄的光缓慢地闪过，远远有嘟嘟的喇叭声。李生心慌得厉害。他想看到熟悉的人，看到熙攘的汽车，想跟人说话，说什么都行。过了一个路口，又过了一个路口，雾似乎越来越浓，像牛奶漫天倾泻，抹也抹不开。李生掏出手机，试图找出一个人跟他聊天，很奇怪，显示有信号，手机就是打不出去。他一遍一遍地拨手机里存储的每一个号码，不管谁。110、120、119，甚至114，他都拨了，一个也拨不出去。李生加快了步伐。总会走出去吧。越这样想，却似乎越陷入了迷宫，好像一直在原地打转。像被人施了魔法，所有的东西都消失在浓雾里，轻飘飘地，就没了。突然，一条黑色的小腊肠狗从身边跑过，李生欣喜若狂，可爱的小狗，尽管它不会说话，但也是个伴。李生紧跟着脚步轻盈的小腊肠，生怕跟丢了。小腊肠似乎明白李生的心思，它的脚步慢下来，李生可以很轻松地与它并行。李生默默地说：小狗，谢谢你。也许是觉得没意思，和李生一起跑了一会儿，小狗叫了几声，突然往斜刺里窜过去，李生喊“站住”，但无济于事。少顷，他听到了两只狗的叫声，小腊肠找到了它的伙伴。真是悲哀啊。走，赶紧走。赶紧离开这座可怕的孤城。终于，到达出城的路口了。警察背着手站成一排，如果不是身上米黄的荧光背心，李生根本看不到他们。他跑过去，想从警察中间穿过。可他们站得实在太密，李生又太胖了，根本穿不过去。李生说：警察同志，请让我过去。这些威严的警察居然没有一个人搭理他。李生拉拉他们其中一个的衣服：求求你，让我过去，我要看我爸看我妈我妹看姬小凡。还是没人搭理他，好像他面对的是一排水泥砌的警察。李生哭喊起来，他的恐惧已经蕴集到了顶点，一下爆发出来，孩子一样大声地哭，绝望地喊。但那些警察依然无动于衷。喊过哭过，李生的心稍稍安定了些。既然哭喊没用，就要想别的办法，必须尽快离开这里，离开这座浓雾紧锁的孤城。时间一点一点过去，李生想破了脑袋也没想出什么好办法，他只能盯着那些米黄的背心，连成一条线的黄背心，从那里感觉到一点温暖的气息。过去的日子，排山倒海一样来到李生眼前，和爸爸妈妈在一起，和妹妹在一起，和姬小凡在一起，快乐得到处都是和煦的阳光，多好啊。可现在，除了雾什么也没有。就在李生一屁股坐到地上，丧失一切信心的时候，天居然一下放晴了。浓雾像缕缕的丝帛一样被轻轻抽走，霎时，阳光遍地。他恍惚地站起来，看看前方，一条宽阔的道路，通往他家乡的路，路上全是等待进城的人和车。看看身后，一座座美丽的大楼高高挺立，楼上的招牌清晰可见。一切就像梦一样。一个小警察过来对他说：走吧，现在可以走了。去哪儿？你不是要回家吗？我回去干嘛？又没事，我上个月刚回去过。可是，你刚才哭着喊着说要回去的。我现在又不想了。李生转身向回走，一座大楼的十一楼上，有他打开的电脑，没干完的工作。 （选自2012年第5期小小说，略有删改）11下列对小说有关内容的理解和分析，不正确的两项是（ ）（ ）（4分）a作者用词极其精妙，如“被扔在小城里”里的“扔”字和“陷入了迷宫”里的“陷”字，都极富表现力，写出了李生强烈的孤独感和恐慌心理。b文中提到了李生的爸妈妹妹和姬小凡，他们是李生的精神寄托，尤其在这样的大雾天，只有他们才能让惊慌失措的李生感到踏实。c准备回家的李生被警察封路的消息吓慌了，他更加迫切地想回到家乡亲人身边，那样心里才踏实，所以就匆匆上路了。d李生的手机打不出去，充分说明在浓雾锁城之时，所有的人也像他一样，急切地想回到家乡回到亲人身边却又回不去。e作者写到一条黑色小腊肠狗时，用到了先扬后抑的手法，李生开始从小狗那里得到了些许安慰却很快被小狗抛弃，最终仍是孤独一人。12作者在小说中多次写到浓雾，这样写有什么作用？请你结合全文的内容简要地回答。（3分） 13“孤城”作为小说的标题，意蕴丰富。请结合全文内容谈谈你对“孤城”内涵的理解。（3分） 14当大雾锁城时，李生拼命要出城回家，雾散之后又不想回家了。在现实生活中，许多人都有过这种矛盾的心理历程。请结合本文内容，探究一下李生产生这种矛盾心理的原因。（6分） 四、语言运用（共10分，共2小题）15大学毕业生王晓明想到一所中学应聘，得知这所学校的校长曾是自己父亲的学生， 于是就写了封求职信寄给校长。下面是求职信的主要内容，其中有四处不当，请找出并加以修改。（4分）欣闻您曾是令尊的高足，故冒昧打扰，请您在百忙中抽点时间看完我这封求职信以及随信惠寄的个人简历。到敝校求职，是我长久以来的夙愿。我想我能胜任教学工作，并将在工作中回报您以惊喜。（1）将 改为 ；（2）将 改为 ；（3）将 改为 ；（4）将 改为 ；16 请将下面的一句话扩展成50字左右的语段，使其更加生动，至少使用两种修辞手法（6分） 翠翠坐在白塔下看薄云。五、写作（共40分，共1小题）17阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。一些人去山里玩耍，下山的时候，面前出现一条羊肠小道，像是山民常走的捷径。大家很高兴，决定沿此道尽快下山，远远地就看见山下的停车场，果然是条捷径！正当大家庆幸时，眼前出现一道断崖，而捷径在此一拐，伸向远方的一座小山村。大家一筹莫展，只得先向山村方向走，中途再踏上另一条小道曲曲弯弯地，浪费了许多力气才到达目的地。山民知道每一条捷径通向何方，他们走起来，就是捷径；而我们追求捷径的心态，一开始就是踏上弯路的前兆。有时，走捷径也是需要经验的。就像羚羊，只知道有捷径可过河，却不知道那里有鳄鱼，这时的捷径，只怕比弯路更弯。要求：根据上面的材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。高二语文参考答案：1、c 2、d 3、c 4、b5、b （困：病重垂危）6、d （写梁鸿葬父，与“崇尚节操”无关。写梁鸿为了生存而替人赁舂，与“崇尚节操”无关。写梁鸿著书情况，与“崇尚节操”无关。）7、d （从文中看不出梁鸿想要谋个一官半职。）8、（1）曾经不慎失火，蔓延到别的房屋，梁鸿于是寻访被烧房子的主人，问他所损失的东西，并把自己牧放的猪全部拿来赔偿他。（译出大意2分，译出“悉”和“烧”的被动，各计1分） （2）我只是想要一个穿粗布衣服的妻子，可以与（她）一起隐居在深山里。今天你竟然穿着锦绣衣服，涂脂抹粉，哪里是我梁鸿所希望的呢？（译出大意2分，落实“裘”“傅”各计数1分）9、（1）对家乡的思念、对弟妹的愧疚、漂泊的愁苦。（3分。每点1分）（2）运用了反衬、感官的综合运用和情景交融的手法。奠定了全诗凄凉的基调，统领全诗“愁”和“思”的情感。（4分。手法1分，任答一点即可；作用2分）10、略11、（4分）c、d（c项错在李生不是“准备回家”而被雾“吓慌了”，因雾而想回家；d项中“所有的人也像他一样，急切地想回到家乡回到亲人身边却又回不去”文无根据。）12、（3分）【答案示例】交代了故事产生的背景和原因。烘托了人物紧张、慌乱的心理。象征着人在城市里的迷失。是雾让李生强烈地感受到与亲人的阻隔。线索作用，串联故事情节，设置人物活动背景。（任答三点即给3分）（意近即可，酌情给分。）13、（3分）【答案示例】标题“孤城”，一语双关。（1分）表面上指一座被大雾封锁，交通中断（出城的道路被封锁）的城市。（1分）暗指主人公自己就是一座孤城：处境上，作为外来的农村人孤独地在城市里打拼；心理上，在这个城市，与亲人隔绝，没有朋友，没有可以交流的对象，内心倍感孤独。（1分）（意近即可，酌情给分。）14、（6分）【答案示例】李生在回乡与返城之间的心理是矛盾的。当大雾阻隔了城市和乡村的交通时，这种阻隔使李生产生了恐惧，害怕家乡和亲人与自己的隔绝，害怕失去故土和亲人，所以拼命想出城回家乡。当李生在一个谋生的城市，在无人为伴，无人可以交流，感到孤独时，就格外地想念家乡，想念亲人，所以想回乡。李生还要在城里工作，城里有他的理想、事业的追求。李生认为，只要能时常回家乡看看，知道家乡的亲人平安健康，这就够了。现实中，许多人常常不得不像李生一样为了自己追求的理想、学业或事业而离开家乡和亲人，坚持着孤独地在城市里打拼。乡村温情与事业追求，亲友情感与城市孤独，由此产生了复杂而现实的矛盾心理。（意近即可，酌情给分。）15、（1）将“令尊”改为“家父”。（2）将“惠寄”改为“敬寄”或“寄送”。（3）将“敝校”改为“贵校”。 （4）将“夙愿”改为“愿望”或删去“长久以来”。（每对一处得1分）16、使用两种修辞手法得3分，语言流畅，生动形象得2分，字数符合要求得1分17、参考2013年高考作文评分标准【参考译文】 梁鸿的字叫伯鸾，是扶风平陵县人。父亲让，王莽时候做城门校尉，后来寓居在北地，死在那里。梁鸿那时年纪还小，因为遇上乱世，就用席子卷着把父亲埋了。后来在太学读书，家境贫寒却崇尚独特的节操，饱读群书，没有不通晓的，却不著述，不给古代典籍作分析解释。完成了学业，就在上林苑放猪。曾经不慎失火，蔓延到别的房屋，梁鸿就寻找到受灾的人家，问他损失了多少，把猪全部拿来做赔偿。那家主人还认为太少。梁鸿说：“我没有别的财产，愿意用自己的身体做工来抵。”那家主人答应了，梁鸿就给他们做杂务，早早晚晚从不懈怠。那家邻居的老人们看到梁鸿不是平常人，就都责怪那家主人，并称赞梁鸿忠厚老实