2020年数学学科工作计划范文4篇.doc

参考范文2020年数学学科工作计划范文4篇- 1 -一、指导思想落实校长室、教务处等部门工作要求，进一步深化课堂教学改革，积极探索和寻求培养学生主体参与意识、创新精神和实践能力的有效途径，认真钻研新课标，培养教师的新课程理念，促进青年教师的快速成长.二、工作重点1、深入校本研究，促进教师专业化发展.2、加强“轻松教学、快乐教学，提高教学质量”为主线的教研活动，推进课程改革的深入开展.3、配合学校抓好教案等教学常规，提高教学水平.4、开展富有意义、有趣的数学活动，提高学生的学习兴趣.三、工作措施深入校本研究，促进教师专业化发展1加强理论学习，更新教学观念教师作为新课程实施的重要主体，在实施中的表现将直接影响到整个新课程体系在社会中的影响和推进.因此，更新教师的教学理念，就成校本研究工作的首要任务.本学期我校数学学科组将会继续组织教师进行新课标理论的学习与探讨，同时组织教师多读书、多听课、多交流、多讨论、集体备课等等，营造一个和谐、有研究氛围的数学科组.2深入实践活动，推进校本研究古人云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行.”只有通过不断的“实践”，才可能获得我们需要的“真知”.（1）通过上研究课、交流课，互相借鉴，共同成长.（2）通过举行青年教师教学竞赛，组织有经验的教师上观摩课、公开示范课等教学活动，促进教师教学水平的提高，推进校本研究进程.3开展教学反思，深入校本研究自我反思不是一般意义上的“回顾”，而是反省、思考、探索和解决教育教学过程中各个方面存在的问题，具有研究性质.通过反思，教师不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平.（1）开展教学观念方面的反思.对照标准，反思自己的教学观念是否跟上形势需要.（2）反思教学行为.自己的课，学生是否欢迎，每节课中，是否有亮点出现.（3）反思教学效果.通过单元水平测试和其它检查手段及时调整自己的教学，在全面实施素质教育的过程中，向质量要效益.加强“轻松教学、快乐教学，提高教学质量”为主线的教研活动，推进课程改革的深入开展.本学期将加强每周教研组活动的指导，通过专题研究，以集体备课、研讨交流、学习新课程标准等方式，发扬团队协作精神，紧紧围绕“轻松教学、快乐教学，提高教学质量”为主线的教研活动.（1）教研组建设要注重课题研究与教研活动相结合，教学理念与教学实践相结合，教研活动与培养新教师相结合，努力做到教研活动经常化、专题化和系列化，促使教研组建设上一个台阶（2）严肃教研组集中活动纪律，教科研活动加强计划的落实，做到“六有”：有地点、有记录、有中心发言人、有中心议题、有参与面、有效果.抓好教案等教学常规，培养学生学习数学的良好习惯.本学期继续配合教务处抓好教案等教学常规工作：抓备课备好课是上好课的前提.强调个人备课的个性化，结合本人及本班学生的特点，突出与学生合作完成教学任务的过程，尤其重视课堂上的训练过程及训练效果.数学集体备课突出对每一个单元知识点、重难点的把握，开放题的设计.抓教案除了教案环节齐全外，还要看教案教学设计是否有创意，是否符合学生学习情况.注意收集当前学生在学习数学中存在的不良习惯，及时科学地予以矫正，让学生既学数学又养行为，成为一名合格的学生.四、活动安排：九月份：1、制定各年级数学工作计划、教学进度2、制定数学观摩、研讨课3、组织组内演讲十月份：1、组织教师到华辰学校外出听星级课.2、邀请我校领导、区教研员和名师专题讲座十一月份：1、开展教学反思活动2、各备课组开展期中检查备课活动十二月份：1、开展读书交流活动2、各备课组开展期末检查备课活动一月份：组内老师做好总结、反思备注：以上活动安排可能会根据实际情况有所调整第一学期数学学科组工作计划20_年数学学科工作计划范文（2）一、指导思想：结合本学期教科室工作计划及教导处工作计划，数学组本期将以常规建设为保障，以新课程改革为核心，以科研为先导，以壮大学科强势和青年教师成长为重点，强化队伍建设，发掘师生潜能，继续发扬全组齐心协力，形成数学组内集体攻关，分享智慧的氛围，从而加强团队的研究力和凝聚力，全面提升教师的学科素质和数学组的整体实力.同时为促进教师成长，进一步卓有实效地帮助教师走向专业成长，特制定本计划.二、工作目标：1、以课程改革为契机，深化课堂教学改革.2、以课题研究为载体，提高教育科研层次.3、以教研活动为龙头，促进青年教师成长.4、以评估调测为手段，提高数学教学质量.三、措施要求：(一)加强学习研究，提高师资素质.全体教师要严格要求自己，以新课程改革为契机，不断学习，努力进取，牢固树立终身学习的观点，使自己的教育观念、教学基本功、专业理论水平、教育教学能力、科学研究能力等素质有更高层次的发展，以适应新形势下学校发展的要求.1、加强理论学习.把教师读书工程纳入学科组常规活动，结合芦花工作室月话题讨论，进行阅读推荐.按粘结讨论确定月话题，每月有专人推荐阅读主题，做好读书摘记，优秀教师每月写出阅读心得上挂个人博客，积极参加月话题讨论.2、规范教学研究.本学期，教研活动要继续以课例讨论为重点，提高一个课例，三次研讨的实效性.学科组和备课组要认真组织教师学习新课标、领悟新课标、实践新课标.通过多层次的评估和考核，帮助教师形成新的教学观念.要继续严格规范学科组的管理.遵照六有开展活动：有时间：每周四下午半天；有计划：提前制订好学期活动计划及每周工作安排，确保每次活动有条不紊；有内容：每次活动要有明确的内容.学科组活动要以学科专题研讨和组织教师听课、评课为重点，认真组织学科教学重点课例的研讨.有准备：每次活动，组长和组内成员要作好充分的准备；有系列：学科组活动从学习、讲座到讨论、交流；备课组活动从说课、听课到评课，严格形成系列.有结果：每次活动除了认真完成预定的任务外，还要做好资料的完整积累.3、开展教研活动.本学期，继续开展好骨干教师展示课、青年教师汇报课课、芦花展示课等课堂教学研究活动.要认真组织开展好校内的听课、评课研讨活动.做到有准备地听(研究教材)；有思考地听(边听边谈边点评)；有吸收地听(评议、修正教案)；做到每课一评，特别是观摩课、研讨课、评优课等要及时组织群体性、研讨式评课；做到评课五结合：与新的课程标准相结合；与课堂教学情况相结合；与课堂教学质量评估标准相结合；与有关教育教学理论相结合；与学校课题研究相结合.4、提高业务素质.全体数学教师要不断加强教学基本功的训练，提高自己的教学业务水平和课堂教学能力.(1)以岗位练兵，促素质提高.青年教师要苦练基本功，要利用业余时间，加强普通话、钢笔、毛笔、等教学基本功的训炼；要适应时代要求，进一步加强现代信息技术的学习，掌握多媒体教学的基本技能，制作课件由会到精，提高课堂教学水平.(2)以目标培养，促快速成长.学校将继续开展好对青年教师的培养，通过青蓝工程，传帮带的师徒结对形式，使三年内的青年教师尽快掌握教学常规.(3)以进修培训，促知识更新.学校继续鼓励教师参加高层次学历进修及相关的专业技术培训，积极为教师创设继续教育的条件和机会，鼓励中青年教师争做科研型教师.(二)规范教学常规，提高教育质量本学期，数学组要继续深化新课程改革，以新课程标准指导全体教师的教学行为，努力探索新课程标准下的新的课堂教学模式.全面规范教学工作常规管理，探索新的教学评价标准，注重课堂教学各环节的优化，畅通主渠道，进一步深化课堂教学改革，把改革的重点定位于教师教学方式和学生学习方式的变革上，切实提高教育教学质量.1、全面提高备课质量.要根据新课程标准的要求严格执行一课一教案制，教师在备课中要严格做到五个精：精心钻研大纲和新课程标准；精心钻研教材内容；精心制订教学目标和要求；精心设计教学过程；精心选择教法和学法.同时还要多开展集体备课，把备课常规作为教师业务考核的一项重要内容.2、不断探索教学模式.要大力推进新课程改革，必须转变教学观念，积极探索新的教学模式.课堂上要倡导探究、体验、互动、自主、合作的学习方式，促进学生之间的相互交流，促进师生的教学相长，真正落实学生的主体地位.教学中要继续重视基础知识和基本技能的教学，关注学生情感、态度、兴趣的培养.要充分利用各种资源，培养学生收集、处理和利用信息的能力，培养学生提出问题、研究问题、解决问题的能力.3、推进教学评价改革.数学学科也将积极推进与新的课程标准相适应的教学评价方式，更科学地评价教学质量.本学期，数学学科继续开展单项技能的考评，及时反馈师生教与学的效果；对学生的综合评价本着一切为了学生的发展的宗旨，坚持全面评价，加强学生的自我评价和相互评价，将定性评价和定量评价相结合、形成性评价和终结性评价相结合，在积极评价、尊重学生差异的基础上促进每个学生的健康发展.(三)加强教育科研，提升教育内涵1、组织课题研讨.本学期，将继续组织教师认真学习课题研究方面的有关理论，明确本学期数学课题的研究目标和要求，组织每位数学教师认真参与课题的研究活动，做到及时总结、汇报课题研究的成果和情况.2、开展教科研究.每位数学教师不但要人人参与课题研究，确立研究子课题，而且要求每位教师带着课题走进课堂，将科研与教研紧密结合起来，以理论指导实践，在实践中总结理论，力求使教师的教学理论研究与实践水平都上一个新的台阶.3、撰写研究.本学期鼓励教师积极撰写研究，促使教师由经验型向科研型发展，要求每位青年教师要力求在省、市级以上刊物发表.同时配合教科室搞好学期的教案和论文的评比工作.(四)开展网络教研，创教研特色芦花工作室网络教研，继续利用芦花教育博客，透过网络资源，为我校教师开拓更为广阔的教育教学事业和研究平台，让更多的教师走上自主合作共享的专业发展道路.(五)活动时间本学期学科组活动动安排18周，时间为每周四下午半天，其它活动另行安排.四、工作安排(一)常规工作1、芦花工作室网络教研2、教师月投稿活动3、青年教师预约听课4、教师主题式阅读5、青蓝工程(二)其它工作九、十月份：1、制定数学组学科计划及活动安排2、启动学科组活动，了解学科组情况及计划要求3、学科组读书推荐4、开展网络教研十一月份：1、开展青蓝工程活动2、继续推行落花网络教研，落实月投稿及月话题讨论3、开展数学组青蓝风采展示专场活动十二、一月份：1、开展学期全镇我最满意的一堂课芦花课堂专场活动2、收集整理教科研唐安、成果3、总结数学学科组工作小学数学学科基地上期工作计划20_年数学学科工作计划范文（3）一、指导思想我校小学数学学科基地继续以县教研室学科教研基地建设工作目标为指导，以“聚焦课堂，研究教学”、“聚焦人才，成就教师”为工作思路，将学科教研基地建设作为提高课堂教学有效性的重要抓手和骨干教师培养的重要渠道.积极开展教育教学重点问题的研究，加强学科教学教研团队建设，解决学科教学难题，发挥先行研究、交流研讨、示范引领的作用，带动课堂教学质量的提高及教师素质的提升，为我县的小学数学教学做出应有的贡献.为切实、有效地开展数学学科基地的工作，现将_年上期工作计划如下：二、主要工作1、围绕“强队伍、促均衡、创品牌、育名师”的工作目标，搭建“五个平台”：一是网络教研平台，二是学科交流平台，三是共同研讨平台，四是读书学习平台，五是成果展示平台.2、吸收全县小学数学师德好、业务精、热心基地工作的教师，组成有“工作能力、研究能力、共同志向、共同目标、共同追求”的学习共同体.3、打造学习型团队，树立学科品牌，把小学数学学科教研基地建设成为在实施新课改中能发挥示范、引领作用的教育教学研究基地.4、按照教育局的要求，全县小学数学教师都要加入工作群，充分利用学科基地qq群和小学数学教师qq群，加强学科基地成员和全县小学数学教师之间的联系，以便更好地进行教学教研活动.5、每周安排基地中心组成员做周主持人（由年级组长负责安排人员）.根据教学实践有针对性地提出问题（其他年级的教师也可以提出问题），全县小学数学教师进行交流、讨论（中心组成员更要积极发言），然后由年级组长负责收集讨论成果.6、立足课堂.课堂是数学教学的主阵地，提高课堂教学水平、增强课堂教学艺术是教师专业化的基本追求，也是提高教学质量、促进学生发展的根本.因此，研究课堂教学、提高课堂教学水平和效益是学科建设的最基本、最主要的任务.7、开展“有效性课堂”教学系列研讨活动，让“规范课堂”成为现实，让“反思课堂”成为习惯，让“有效课堂”成为目标.8、中心组成员要积极撰写教学论文、教学案例和教学反思、教学随笔等，并能在群里面呈现出来.9、努力打造名师、学科带头人、骨干教师、教坛新秀等优秀教师群体.10、继续开展集体备课活动，让集体备课成为常态.三月十日前要完成一至六年级下册所有的课件制作、学案和教案编写工作，各位中心组成员要克服困难，利用课余时间进行交流，整理好，然后上传，达到资源共享的目的.11、认真做好县内学科青年教师的帮扶、指导、培养工作.12、学科基地成员要带头上示范课、公开课、赛课等，并主动给帮扶对口农村学校上各种类型的课或送教帮扶对口农村学校.13、积极开展读书活动.为丰富教师的业余生活，净化老师的精神世界，提高老师们对教师职业的认可感、幸福感，消除职业倦怠情绪，中心组成员同看一种书（内容经中心组成员讨论后决定），期末举行读书交流活动.14、加强校本教研和课题研究.三、主要工作安排二月份1、组建学科团队（共31人）.由学校领导、教研组长、县优秀教师