无机-理论教案2005.doc

无 机 化 学理 论 课 教 案第1次授课教师: 杨云教学课题第一章 气体1.1理想气体的状态方程式1.2气体混合物第二章化学热力学2.1热力学的术语和基本概念课型无机理论课对象2005级本科生物工程14班教学目的1.掌握： 理想气体状态方程及分压定律的应用2.熟悉：热力学基本概念术语教学重点1. 分压定律2. 状态函数的概念教学难点1. 状态函数的概念教学方法启发式课时安排10分钟20分钟20分钟 10分钟35分钟教学步骤、内容（详细内容见课件）无机化学的要求及学习方法理想气体状态方程分压定律分体积定律第二章 热力学基本概念 系统和环境状态和状态函数过程相化学反应计量式和反应进度热和功小 结(5分钟)热力学基本概念的理解和掌握思 考 题1. 为什麽要引入状态函数？无 机 化 学理 论 课 教 案第2次授课教师: 杨云教学课题2.1热力学的术语和基本概念2.2热力学第一定律课型无机理论课对象2005级本科生物工程14班教学目的1.掌握： 热力学第一定律2.熟悉：热力学基本概念术语教学重点1.热力学第一定律2. 教学难点1. 焓变与反应热教学方法启发式课时安排30分钟20分钟30分钟25分钟教学步骤、内容（详细内容见课件）化学反应计量式和反应进度热和功热力学能热力学第一定律焓变和热化学方程式焓和焓变热化学方程式标准态焓变和内能的关系小 结(5分钟)状态函数的提出及各状态函数之间的关系思 考 题1. 对于一些反应不能用仪器测定该反应的反应热该如何办？无 机 化 学理 论 课 教 案第3次授课教师: 杨云教学课题2.2热力学第一定律第三章化学动力学基础3.1反应速率的概念 3.2速率方程课型无机理论课对象2005级本科生物工程14班教学目的1.掌握： 盖斯定律、标准摩尔生成焓、标准摩尔燃烧焓2.熟悉： 反应速率的表示方法教学重点1.盖斯定律的应用2. 标准摩尔生成焓、标准摩尔燃烧焓教学难点1. 盖斯定律的应用教学方法启发式课时安排30分钟20分钟20分钟35分钟教学步骤、内容（详细内容见课件）标准摩尔生成焓、标准摩尔燃烧焓盖斯定律及应用反应速率的概念浓度对反应速率的影响速率方程式初始速率法浓度与时间的定量关系小 结(5分钟)状态函数的提出及各状态函数之间的关系思 考 题1. 对于一些反应不能用仪器测定该反应的反应热该如何办？无 机 化 学理 论 课 教 案第4次授课教师: 杨云教学课题3.3 Arrhenius方程式3.4反应速率理论课型无机理论课对象2005级本科生物工程14班教学目的1.掌握： Arrhenius方程式 质量作用定律2.熟悉：反应速率理论教学重点1.质量作用定律2. 过渡态理论教学难点1. 质量作用定律2. 过渡态理论教学方法启发式课时安排20分钟20分钟20分钟35分钟教学步骤、内容（详细内容见课件）Arrhenius方程式碰撞理论过渡态理论质量作用定律小 结(5分钟)如何确定化学反应的速率方程思 考 题1. 如何解决反应限度问题化学平衡问题。2. 如何提高某一产物的转化率？无 机 化 学理 论 课 教 案第5次授课教师: 杨云教学课题第四章化学平衡4.1标准平衡常数4.2标准平衡常数的应用课型无机理论课对象2005级本科生物工程14班教学目的1.掌握： 标准平衡常数2.熟悉：化学平衡的移动教学重点1.多重平衡规则2.化学平衡移动原理教学难点1. 标准平衡常数表示方法2. 教学方法启发式课时安排30分钟30分钟40分钟教学步骤、内容（详细内容见课件）化学反应研究的重要问题、反应的可逆性、化学平衡的基本特征经验平衡常数标准平衡常数平衡常数与反应速率系数之间的关系多重平衡规则化学平衡的计算小 结(5分钟)思 考 题3. 如何解决反应限度问题化学平衡问题。4. 如何提高某一产物的转化率？无 机 化 学理 论 课 教 案第6次授课教师: 杨云教学课题第四章化学平衡4.2化学平衡的计算4.3化学平衡的移动课型无机理论课对象2005级本科生物工程14班教学目的1.掌握： 化学平衡的计算2.熟悉：化学平衡的移动教学重点1. 化学平衡的计算2. 教学难点1. 化学平衡的计算2. 化学平衡移动原理教学方法启发式课时安排40分钟55分钟教学步骤、内容（详细内容见课件）化学平衡的计算化学平衡的移动小 结(5分钟)化学平衡思 考 题1.如何解决反应方向问题2.化学平衡定律应用于酸碱平衡表转平衡常数如何表示？理 论 课 教 案第7次授课教师: 杨云教学课题第四章化学平衡4.4 自发变化和熵4.5吉布斯函数课型无机理论课对象2005级本科生物工程14班教学目的1.掌握： 反应进行方向的判据2.熟悉：化学平衡的移动教学重点1.热力学等温方程式与标准平衡常数2. 教学难点1. 反应方向的判据2. 教学方法启发式课时安排20分钟30分钟30分钟20分钟教学步骤、内容（详细内容见课件）自发变化、焓判据、熵判据热力学第二定律热力学第三定律标准摩尔熵反应熵变的计算吉布斯函数变判据吉布斯函数标准摩尔吉布斯函数吉布斯函数变的计算热力学等温方程范特霍夫等压方程小 结(5分钟)热力学思 考 题1.溶液Ph值如何表示？2.化学平衡定律应用于酸碱平衡表转平衡常数如何表示？理 论 课 教 案第8次授课教师: 杨云教学课题第五章 酸碱平衡5.1 酸碱质子理论概述5.2 水的解离平衡5.3弱酸弱碱的解离平衡课型无机理论课对象2005级本科生物工程14班教学目的1.掌握： 质子理论 一元弱酸弱碱的计算、2.熟悉：酸碱的概念教学重点1. 质子理论2. 一元弱酸弱碱的计算、教学难点1. 酸的相对强弱 区分效应 拉平效应2. 一元弱酸弱碱的计算教学方法启发式课时安排20分钟30分钟30分钟20分钟教学步骤、内容（详细内容见课件）酸碱理论质子理论酸碱的相对强弱水的解离平衡一元弱酸的解离平衡二元酸的解离平衡一元碱的解离平衡小 结(5分钟)思 考 题1.溶液Ph值如何计算？2.为什麽人的胃液的PH值能过相对稳定？理 论 课 教 案第9次授课教师: 杨云教学课题第五章 酸碱平衡5.4缓冲溶液课型无机理论课对象2005级本科生物工程14班教学目的1.掌握：缓冲溶液的计算2.熟悉：教学重点1.缓冲溶液的计算2. 教学难点1. 同离子效应 2. 缓冲溶液计算教学方法启发式课时安排20分钟40分钟35分钟教学步骤、内容（详细内容见课件）同离子效应缓冲溶液的计算如何选择一元弱酸、碱和缓冲溶液计算的异同练习小 结(5分钟)酸碱平衡思 考 题1. 大多数金属离子水溶液有颜色？2. 理 论 课 教 案第10次授课教师: 杨云教学课题第五章 酸碱平衡5.6酸碱电子理论与配合物课型无机理论课对象2005级本科生物工程14班教学目的1.掌握：配合物命名2.熟悉：配合物的概念、酸碱电子理论教学重点1. 配合物命名2. 教学难点1. 配合物命名 2. 教学方法启发式课时安排20分钟30分钟30分钟20分钟教学步骤、内容（详细内容见课件）酸碱电子理论配合物的组成配合物的命名配合物的分类配位反应与配位平衡小 结(5分钟)思 考 题1. 肾结石的主要成分是草酸钙，说一说沉淀溶解平衡对生物化学、医学、工业生产的影响？2. 理 论 课 教 案第11次授课教师: 杨云教学课题第六章沉淀溶解平衡6.1溶解度和溶度积6.2沉淀的生成和溶解课型无机理论课对象2005级本科生物工程14班教学目的1.掌握：溶度积 溶度积规则2.熟悉： 教学重点1. 溶度积规则2. 教学难点1. 溶度积规则 2. 教学方法启发式课时安排20分钟30分钟20分钟30分钟教学步骤、内容（详细内容见课件）溶度积溶度积与溶解度的换算溶度积规则同离子效应盐效应溶度积规则的应用小 结(5分钟)思 考 题1. 肾结石的主要成分是草酸钙，说一说沉淀溶解平衡对生物化学、医学、工业生产的影响？2. 理 论 课 教 案第12次授课教师: 杨云教学课题第六章沉淀溶解平衡6.2沉淀的生成和溶解6.2两种沉淀之间的平衡课型无机理论课对象2005级本科生物工程14班教学目的1.掌握：溶度积 溶度积规则2.熟悉：沉淀的酸溶解 分步沉淀教学重点1. 溶度积规则2. 教学难点1. 溶度积规则 2. 沉淀的酸溶解教学方法启发式课时安排20分钟20分钟 10分钟30分钟15分钟教学步骤、内容（详细内容见课件）难容金属氢氧化物的溶解金属硫化物的溶解沉淀的配位溶解两种沉淀之间的平衡分步沉淀沉淀的转化小 结(5分钟)沉淀溶解平衡思 考 题1. 如何利用一个能自发进行的反应的化学能？2. 理 论 课 教 案第13次授课教师: 杨云教学课题小测验前三章第七章氧化还原反应7.1氧化还原反应的基本概念课型无机理论课对象2005级本科生物工程14班教学目的1.掌握：原电池的表示方法 氧化还原的配平2.熟悉：氧化还原的基本概念教学重点1. 氧化还原的配平2. 教学难点1. 离子电子法配平2. 教学方法启发式课时安排50分钟20分钟30分钟教学步骤、内容（详细内容见课件）小测验氧化还原反应的基本概念氧化还原的配平小 结(5分钟)沉淀溶解平衡思 考 题1. 如何利用一个能自发进行的反应的化学能？2. 理 论 课 教 案第14次授课教师: 杨云教学课题7.2电化学电池课型无机理论课对象2005级本科生物工程14班教学目的1.掌握：原电池的表示方法 2.熟悉：氧化还原的基本概念教学重点1. 原电池的表示方法2. 教学难点1. 原电池的表示方法2. 教学方法启发式课时安排50分钟50分钟教学步骤、内容（详细内容见课件）原电池的组成原电池的表示方法原电池的最大功与吉布斯函数双电层理论小 结(5分钟)沉淀溶解平衡思 考 题1. 如何利用一个能自发进行的反应的化学能？2. 理 论 课 教 案第15次授课教师: 杨云教学课题7.3电极电势课型无机理论课对象2005级本科生物工程14班教学目的1.掌握：能斯特方程 2.熟悉：电极电势的表示方法教学重点1. 能斯特方程2. 教学难点1. 能斯特方程的应用2. 教学方法启发式课时安排20分钟30分钟50分钟教学步骤、内容（详细内容见课件）标准氢电极和甘汞电极电极电势的测定能斯特方程式影响能斯特方程式的因素浓度的影响酸度的影响沉淀配合物的生成的影响小 结(5分钟)沉淀溶解平衡思 考 题1. 如何利用一个能自发进行的反应的化学能？2. 理 论 课 教 案第16次授课教师: 杨云教学课题7.3电极电势应用课型无机理论课对象2005级本科生物工程14班教学目的1.掌握：能斯特方程 2.熟悉： 教学重点1. 能斯特方程2. 教学难点1. 能斯特方程的应用2. 教学方法启发式课时安排20分钟30分钟30分钟20分钟教学步骤、内容（详细内容见课件）判断氧化剂还原剂的相对强弱判断氧化还原反应的方向确定氧化还原反应的限度元素电极电势图小 结(5分钟)思 考 题1. 2. 理 论 课 教 案第17次授课教师: 杨云教学课题第七章氧化还原反应综合练习课型无机理论课对象2005级本科生物工程14班教学目的1.掌握：能斯特方程 2.熟悉： 教学重点1. 能斯特方程2. 教学难点1. 能斯特方程的应用2. 教学方法启发式课时安排20分钟80分钟分钟分钟教学步骤、内容（详细内容见课件）小结氧化还原反应氧化还原同沉淀溶解平衡、配位解离平衡几大平衡之间的综合练习小 结(5分钟)思 考 题1. 2. 理 论 课 教 案第18次授课教师: 杨云教学课题综合练习第八章原子结构 概述课型无机理论课对象2005级本科生物工程14班教学目的1.掌握：原子的核外电子排布 2.熟悉： 四个量子数 波函数的角度分步教学重点1. 原子的核外电子排布三原理2. 教学难点1. 原子的核外电子排布2. 波函数的角度分布教学方法启发式课时安排20分钟30分钟30分钟20分钟教学步骤、内容（详细内容见课件）氢原子结构电子的波粒二象性多电子原子结构多电子原子的轨道能级、核外电子排布元素周期律小 结(5分钟)思 考 题1. 2. 理 论 课 教 案第19次授课教师: 杨云教学课题第九章分子结构9.1价键理论课型无机理论课对象2005级本科生物工程14班教学目的1.掌握：杂化轨道理论 2.熟悉： 价键理论教学重点1. 杂化轨道理论2. 教学难点1.杂化轨道理论2. 教学方法启发式课时安排20分钟30分钟50分钟教学步骤、内容（详细内容见课件）共价键的本质与特点量子力学处理氢分子的结果价键理论基本要点与共建键的特点杂化轨道理论小 结(5分钟)杂化轨道理论思 考 题1. 2. 理 论 课 教 案第20次授课教师: 杨云教学课题9.3分子轨道理论9.4键参数课型无机理论课对象2005级本科生物工程14班教学目的1.掌握：分子轨道理论 2.熟悉：键参数教学重点1. 分子轨道理论2. 教学难点1.分子轨道理论解释一些现象2. 教学方法启发式课时安排50分钟40分钟分钟教学步骤、内容（详细内容见课件）分子轨道理论的要点分子轨道同核双原子分子原子轨道与分子轨道的对称性键参数如何利用分子轨道理论解释磁性？小 结(5分钟)分子轨道理论思 考 题1. 2. 理 论 课 教 案第21次授课教师: 杨云教学课题第十一章配合物的结构11.1配合物的空间构型和磁性11