1.1导学案.doc

八年级上册物理导学案1.1 长度和时间的测量备课时间：2013. 主备人:郑战营 审核：八年级物理组【学习目标】知道7个长度单位及其换算关系，知道刻度尺的量程和分度值，会用刻度尺正确测量物体的长度。【学习重、难点】重点:能正确进行长度、时间单位的换算，正确测量记录长度、时间。难点：测量长度时会估读到分度值的下一位。【器材准备】 刻度尺（自备）、停表(老师准备)【自主学习，整体感知】学生备课本10-15页内容【合作交流，文本探究】一 看课本10页上左图线段AB 、CD哪个长，再量一量；上右图，中心的两个圆的面积哪个大，再量一量。以上两个例子说明了什么？你知道的测量仪器或工具有 一、 长度的单位1.长度的单位有 、 、 、 、 、 、 七个（从大到小写出来）。在国际单位制中，长度的基本单位是 。2.描述一下1km的长度，比划一下1m的长度，画出1dm、1cm、1mm的长度，描述一下um、nm的长度。(1)填上合适的长度单位：课桌高8 ；课本宽15 ；课本厚10 ；家到学校1.5 。 (2)完成下列换算：3.5kmm；0.06m= dm= mm；mm= um；1um= nm；500um= cm；二、 长度的测量测量长度的工具是。、都属于刻度尺。.使用刻度尺时要三看清：一看清零刻度线；二看清量程；三看清分度值。你手中的刻度尺的量程是，分度值是。.实验：用刻度尺测量长度（）阅读课本页练习使用刻度尺。（）使用刻度尺测量长度（将测量结果填入表中）。（）汇报测量结果。讨论一下：为什么你和他的测量结果不一样呢？（）练习：如下图所示，用最小刻度不同的刻度尺测量物体A的长度.图（a）中，刻度尺的分度值是 ，物体A长度为_cm.图（b）中，刻度尺的分度值是 ，物体A长度为_mm,合 cm.如右图所示是刻度尺测一木块的长度是_mm,合cm.（）页小资料（）页想想议议1.1 长度和时间的测量备课时间：2013. 主备人:郑战营 审核：八年级物理组【学习目标】1.知道时间的三个单位及其换算关系，会用停表测量时间。2.知道什么是误差，知道减小误差的方法。【自主学习，整体感知】学生备课本10-15页内容【合作交流，文本探究】四、时间的测量.时间的单位有、三个。1h= min= s在国际单位制中，时间的基本单位是。.现代测量时间的仪器有古代测量时间的方法有.我们实验室用来测量时间。（）学会使用停表。（）你手中停表的量程是，分度值是。.实验：用停表测量时间.练习：（）2h= min， 15min= s 。（）如右图所示，该机械秒表的大表盘一周所表示的时间为 ，其分度值为 ；小表盘一周量度的时间为 ，其分度值为 .此时该表的读数为 分 秒.五、误差.什么是误差？我们在测量物理课本的长和宽时有误差吗？误差有个什么特点？如何减小误差呢？误差与错误有什么区别？练习： （）一同学想测物理课本的一张纸的厚度，应该如何测量？ 。某学生测得100张纸的厚度为0.42cm，则每张纸的厚度是 。该同学的实验结果绝对准确吗？（）若四次测量一本书的宽度记录为：12.38cm, 12.36cm, 12.38cm, 12.34cm,则这本书宽度应记录为（ ）A12.38cm B12.365cm C12.36cm D12.37cm（）用一把学生的三角尺，测得一个物体的高度，共得五组数据如下：（1）4.57cm； （2）4.56cm； （3）4.44cm； （4）4.58cm； （5）4.59cm.其中有问题的数据是哪个？ 。该物体高度比较正确的值应为多大？ 。【课内检测，巩固提高】. 1千米= 米， 10分米= 米，13厘米= 米，23毫米=_米，45微米=_米，76纳米=米。.完成下列单位换算，学会用科学记数法表示物理结果：（1）8cm= m（2）4.2nm= cm(3)6.7dm= km （4）0.18km = m(5)1.7dm= cm= mm nm m(6)20min= h (7)0.5h= min= s.一名粗心的学生在测量过程中忘了写单位，请你选用恰当的单位填在横线上 （1）一位同学的身高175 （2）一本物理书长2.67 （3）一元硬币的直径18.0 （4）万里长城全长约6700 . 某同学用最小刻度是毫米的直尺测量一个物体的长度，如下记录正确的是（ ）（1）18.74厘米 （2）1.87X10毫米 （3）0.187米 （4）1.874X10毫米A（1）和（3） B都符合要求 C（2）和（4） D（1）和（4）一些特殊的测量方法