山东省高密市银鹰文昌中学八年级生物上册 第一节 无脊椎动物学案（无答案） 济南版.doc

第一节 无脊椎动物学案（无答案）班级 姓名 一、【感悟目标】(时间半分钟)1、概述腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物和节肢动物的主要特征。2、尝试观察、比较、归纳的科学探究方法。3、初步确立生物体结构与功能相适应的观点，关注动物的生活环境。二、【课内探究】快乐学习，共同参与，大家一起来！探点一 腔肠动物一、仔细阅读课本7273页，回答下列问题：1、无脊椎动物约占动物总种数的 ，无脊椎动物主要包括原生动物、 动物、 动物、 动物、 动物、 动物、 动物等无类群。2、水螅是一种常见的 动物。3、实验：观察水螅目的要求：1.说出水螅的形态结构特点。2.描述水螅的捕食特点。材料器具：水螅、水蚤、水螅的纵切片；显微镜、放大镜、培养皿、吸管、清水。方法步骤：（1）用吸管吸取水螅，放在盛有清水的培养皿中，静置几分钟。（2）用放大镜观察水螅的外部形态。（3）用吸管吸取数个水蚤并注入盛有水螅的培养皿中，用放大镜观察水螅捕食水蚤的过程。（4）对照图2.2-3，在低倍显微镜下观察水螅的纵切片。二、1.尝试描述水螅的外部形态特点。（身体呈筒状，有触手）2.水螅是如何捕获食物的？（用触手抓住食物，如水蚤，直至不挣扎，经口送入消化腔内）3.水螅的体壁和消化腔各有何特点？（体壁由内外两层细胞构成，消化腔有口无肛门）三、腔肠动物是一类结构简单的 动物，身体呈 状，体壁仅由内、外 层细胞构成，消化腔有 无 。多数生活在 里，少数生活在 里，常见的动物有 、 、 、 。注：珊瑚虫是生物，珊瑚不是生物。探点二 扁形动物和线形动物一、仔细阅读课本80页，回答下列问题：1、扁形动物是一类有 无 得多细胞动物，身体扁平，多数营 生活。常见动物有 、 、 。2、线形动物的身体一般为 形或 形，两头 ，有 无 ，常见动物有 、 。3、寄生：一种生物生活在另一种生物的 或 ，并从这种生物体摄取 来维持生活的现象，叫做寄生。被寄生的生物叫 。（靠分解动植物的遗体来维持生活的现象叫腐生）探点三 环节动物一、仔细阅读课本7576页第1自然段，回答下列问题：（一）实验：观察蚯蚓目的要求：描述蚯蚓的形态特点和运动方式。材料器具：蚯蚓、解剖盘、清水等。方法步骤：1.把蚯蚓放在解剖盘内，参照2.2-7，观察蚯蚓的外部形态。2.用手触摸蚯蚓的体壁，体会其体壁的特点。3.观察蚯蚓的运动情况。讨论：1.尝试描述蚯蚓的外部形态特点。（蚯蚓的身体由许多相似的环状体节构成，体表有刚毛，协助运动，环带靠近身体的前端）2.用手触摸蚯蚓会有何感觉？（触摸蚯蚓的背部有湿润的感觉，触摸腹部有粗糙的感觉）3.尝试描述蚯蚓的运动方式。列举与蚯蚓运动方式相类似的其他动物。（蚯蚓运动时依靠身体肌肉的收缩和舒张缓慢地蠕动爬行，与之相似的还有水蛭、沙蚕等）二、如何区别蚯蚓前端和后端？三、1.环节动物生活在水中或潮湿的陆地环境中，身体由许多相似的 构成， 使它们的运动更加灵活，常见动物还有 和 。2.扁形动物、线形动物和环节动物的体壁内有肌肉，它们主要依靠肌肉的 和 缓慢地蠕动，瑞典分类学家 把这些身体 、 对称、无 、能够 的动物，统称为 动物。探点四 软体动物和节肢动物一、仔细阅读课本76页79页，回答下列问题：1、软体动物身体 ，外壳为 。常见的软体动物有 、 、 、 等2、 动物是地球上种类和数量最多、分布最广泛的一类动物，其外壳为坚硬的 ，蝗虫就是一种典型的 动物。3、实验：观察蝗虫：（1）观察蝗虫身体的分部情况（身体分为头部、胸部、腹部）（2）观察蝗虫身体胸部、腹部和足、触角的分节情况。（均分节）（3）观察蝗虫足、翅的着生部位以及翅的特点：（足有前足、中足、后足共三对，均分节，分别长在前胸、中胸、和后胸上，翅有前翅和后翅各一对，分别长在中胸和后胸 上， 翅革质狭长，起 作用； 翅薄膜状，柔软而宽大，适于 。）（4）观察蝗虫气门的位置。（从中胸到腹部第八节身体两侧各有气门一个，共10对。）（5）轻轻地捏一捏蝗虫的身体，体会一下有什么感觉。（感觉较硬，因为体表有外骨骼）二、1、蝗虫的躯体分为哪几部分？（身体分为头部、胸部、腹部）2、蝗虫的足、翅、触角各有何特点？这对蝗虫的生活有何意义？足有前足、中足、后足共三对，均分节，后足发达适于跳跃。翅有前翅和后翅各一对，前翅革质狭长，起保护作用；后翅薄膜状，柔软而宽大，适于飞行。触角是重要的感觉器官，分节，具有触觉和嗅觉的作用。蝗虫的足、触觉和翅的特点，有利于觅食、避敌、觅偶、寻找栖息地等，可以扩大其分布和生存空间，对其生存和繁衍具有重要意义。）3、推测蝗虫气门的作用。（气门是气体出入身体的门户。不是蝗虫的呼吸器官）4、体表坚硬对蝗虫有什么意义？（蝗虫的体表具有坚硬的外骨骼，既保护和支持了内部结构，又能有效地防止体内水分的蒸发）相关链接：节肢动物分为昆虫纲（如蜜蜂、蜻蜓）、甲壳纲（如虾、蟹）、蛛形纲（如蜘蛛）和多足纲（如蜈蚣）三、1、蝗虫的身体分为 、 、 三部分，头部有一对 ，胸部有 对足 对翅，体表有 。2、节肢动物的身体 ，足和触角均 ，体表有 。【课堂反馈检测】第一关 我夯基、我达标1. 下列哪种动物不属于腔肠动物（）a、海葵 b、海蜇 c、珊瑚 d、蚂蟥2. 蜻蜓落在物体上休息时，我们可以清楚地看到它的腹部在收缩、舒张，不停地活动，这是蜻蜓（ ）a.在进行呼吸 b.在进行生殖 c.肌肉疲劳的表现 d.在进行消化3. 下列动物中，身体有许多体节构成、体表具有外骨骼、足和触角均分节的是（）a.蚯蚓 b.蝙蝠 c.蜻蜓 d.龟4.蝗虫的翅的特点是（ ）a.前翅革质，后翅膜质 b.前翅膜质，后翅革质 c.前翅、后翅都是革质 d.前翅、后翅都是膜质5.美丽的蝴蝶是常见的昆虫，小赵同学观察了蝴蝶后做了下面的描述，其中错误的是：a、有两对翅； b.身体分为头、胸、腹三部分； c.有三对足； d.具有内骨骼。6.昆虫蜕皮是指（ ）a.蜕掉外骨骼 b.蜕掉皮肤层 c.蜕掉皮肤和外骨骼 d.蜕掉内骨骼7. 河蚌属于哪一类动物？（）a、腔肠类 b、软体类 c、甲壳类 d、鱼类8.（2009年枣庄）我们判断蚯蚓的前端和后端，最方便的是根据 ( )a.环带的位置b.体节的形状c.刚毛的长短d.口和肛门的区别9.为适应陆地相对干燥的环境，昆虫体表具有防止体内水分散失的结构是（）a.外骨骼 b. 翅 c.气管 d.足10.节肢动物与环节动物相同之处是（）a.身体分部 b.身体有许多体节构成 c.足和触角分节 d.体表有外骨骼11在“观察蚯蚓”的实验过程中，要经常用水湿润它的皮肤，下列有关解释最恰当的是 （ ） a保证蚯蚓能正常呼吸 b保证蚯蚓能很好地运动 c便于观察它体表的刚毛 d便于区别它的前端和后端12.动物界中分布最广，数量最多的一类生物是（）a环节动物b节肢动物c软体动物d都不是第二关 我综合、我提高11.如图是蝗虫的外