山西省吕梁学院附属高级中学高中信息技术 模块四 excel复习教案 粤教版.doc

模块四：excelexcel 复习操作要点总结：一、 输入1. 日期：1996-3-14或1996/3/142. 分数：0 3/5 或1 3/53. 自动填充有规律的数字（填充柄）4. 填充有规律的日期和星期（填充柄）5. 001，002，选中整列右键设置单元格格式数字文本；单引号+001，002， 同样适用于身份证号，电话号码等。6. 邮政编码：33000改为033000，选中右键设置单元格格式数字特殊邮政编码二、 表格设计1. 标题：选中（a1:e1）右键设置单元格格式对齐合并单元格水平对齐居中；2. 框线：选中（a1:e1）右键设置单元格格式边框；3. 底纹：选中（a1:e1）右键设置单元格格式图案4. 行高：选中整行右键行高；5. 列宽：选中整列右键列宽；6. 最适合的行高：选中整行菜单栏格式行最适合的行高；7. 最适合的列宽：选中整列菜单栏格式列最适合的列宽；8. 小数位：选中右键设置单元格格式数值；货币：选中右键设置单元格格式货币；百分比：选中右键设置单元格格式百分比；三、 计算公式：函数（单元格地址1+单元格地址2+） 回车；函数：求和：=sum（a1:f1） 平均值：=average（a1:f1） 最大值：=max（a1:f1） 最小值：=min（a1:f1） 计数：=count（a1:f1） 条件：=if（c560,”及格”,”不及格”）四、 图表选中区域插入图表设置选择或输入确定五、 插入批注选中右键插入批注六、 跳跃选中先选中第一部分，ctrl+选中第二部分七、 排序数据排序主要关键字升序（降序）次要关键字升（降）；八、 混合引用相对引用 a1绝对引用 $a$1九、复制函数计算结果选中右键复制；右键选择性粘贴数值确定题库题目：（分两部分10 excel和12 excel）10 excel：（共17道题）1.excel 12 分 打开第1题.xls文件，完成下列操作。1.将单元格区域a1:i1合并居中，设置文字样式：加粗、16、蓝色；2.将“学号”列的内容填充为：1001至1007；3.计算“文科总分”，文科总分为语文、英语、历史三科之和；4.绘制图表：选取b2:i9区域作为数据源，选取图表类型：簇状柱形图，图表标题为“模拟考试文科总分”；5.为b3单元格插入批注，内容为“文学特长”；6.保存文件。2.excel 12 分 打开第2题.xls，进行如下操作：1将标题单元格合并居中，文字格式为隶书、蓝色，字号为18，行高为25；2.将区域a2：g11中的数据水平居中；3.计算每位歌手的最高分；4.保存文档。3.excel 12 分 打开第3题.xls，进行如下操作：1将标题行的行高设为40，垂直居中，字体颜色为：红色，加粗；2.将第一列的列宽设为20，水平居中；3.统计每种刊物的全年借阅人数；4.保存文档。4.excel 12 分 打开第4题.xls，进行如下操作：1.将标题行单元格（a1：h1）合并，水平居中,字体为黑体，18号；2.填充第一列,将a3：a10依次填充为001，002，008；3.将“出生日期”列的数字格式调整为日期类型中的“2001-3-14”；4.计算“综合成绩”。综合成绩为“思想品德”、“工作能力”、“工作业绩”三项之和；5.表中的内容全部居中，样式为宋体，14号；6.将表的名称“sheet1”改为“测评表”；7.保存文件。5.excel 12 分 打开第5题.xls，进行如下操作：1.计算出每位同学的“身体形态指数”；（公式：身体形态指数=体重/身高1000）2.将表题“八（1）班同学健康指数表”改为“八（1）班同学生长状况分析表”，字体黑体，字号20，颜色红色。3.并保存并提交试题文件。6.excel 12 分 打开第6题.xls，进行如下操作：1.将标题行单元格（a1:g1）合并，水平居中，行高设为20；2.将标题行文字设为隶书、蓝色、18号；3.标表格的表头项目（a2：g2）加粗；4.用函数计算所有学生的总分，总分=语文+数学+英语；5.保存文件。7.excel 12 分 打开第7题.xls，进行如下操作：1.填充第一列,将a3：a10依次填充为001，002，008；2.将表格中的表头(a2:h2)文字加粗，水平居中；3.利用if函数计算所有职工的“测评结果”；测评结果=if(综合成绩260,优,良)；4.为区域a2：h10添加外边框，线型为缺省值；5.保存文件。8.excel 12 分 打开第8题.xls，进行如下操作：1将标题改为“高一学生入学成绩表”，文字加粗，字号为16，颜色为红色；2.将区域a2：f11内的内容设为隶书，字号为16；3.为“李玲”加批注，内容为“音乐特长生”(提示:先删除编辑框中的用户名,再输入内容)；4.计算每位学生的总分；5.保存文档。9.excel 12 分 打开第9题.xls，进行如下操作：1.合并及居中单元格a1:e1，字体设置为黑体，加粗，18号，蓝色；2.a2:e2中表头内容加粗；3.计算每位学生的总分；4.计算各模块的平均分；5.设置b9:d9单元格区域的数字格式，数值型，保留一位小数；6.按总分降序排序；7.保存文件。10.excel 12 分 打开第10题.xls，进行如下操作：1将标题行文字加粗，颜色为红色；2.将区域a2:g11内的内容设为隶书，字号为18；3.将区域a2:a11的列宽设为10；4.为“王小明”加批注，内容为“来自农村”(提示:先删除编辑框中的用户名,再输入内容)；5.保存文档。11.excel 12 分 打开第11题.xls，进行如下操作：1.将单元格区域a1:e1合并居中，文字样式为黑体、16号、蓝色；2.设置单元格区域a2:e2的水平对齐为“居中”；3.计算所有学生的总分；4.依据学生的个人总分（姓名列和学生总分列），插入簇状柱形图；5.保存文件。12.excel 12 分 打开第12题.xls，进行如下操作：1.将标题单元格（a1:d1）合并居中,设置文本样式为：楷体_gb2312、20号、加粗；2.将第一行行高设置为30；3.设置表格（除标题行）外边框线为双线；4.选中a1到d7的单元格区域，插入簇状柱形图；5.保存文件。13.excel 12 分 打开第13题.xls，进行如下操作：1.将单元格区域a1:e1合并并垂直居中,设置文本样式：隶书、18、加粗；2.设置第二行的行高为25，文本的对齐方式为：水平居中、垂直居中；3.将a2:e2单元格区域的底纹填充色设置为：浅桔色（第三行第二列）；4.计算每个名词的“平均熟悉度”（求平均值）；5.保存文件。14.excel 12 分 打开第14题.xls，进行如下操作：1将标题行合并居中，文字加粗，隶书，颜色为红色；2.将区域a2：g11内的内容设为楷体，字号为16；3.计算每位歌手的最低分；4.保存文档。15.excel 12 分 打开第14题.xls，进行如下操作：1.将标题行单元格（a1：h1）合并，水平居中；2.设置标题单元格底纹为红色；3.填充第一列,将a3：a10依次填充为001，002，008；4.将“参加工作”列(d3:d10)的数字格式调整为日期类型中的“2001-3-14”；5.计算“综合成绩”。综合成绩为“品德”、“能力”、“业绩”三项之和；6.保存文件。16.excel 12 分 打开第16题.xls，进行如下操作：1将标题行垂直居中，行高设为25，字体颜色为：蓝色，隶书；2.将第一列文字水平居中，列宽设为20；3.统计每个季度的借阅人数；4.保存文档。17.excel 12 分 打开第17题.xls，进行如下操作：1.合并单元格(a1:h1),文字样式设置为居中，隶书，18号，深红色；2.将a2:h2区域中的文字加粗；3.将a2：h11区域中的数据居中；4.计算总分，并将“总分”列数据格式设置为“数值”型，保留一位小数；5.设置行高，第一行为25；第二行为20；6.在单元格h8中添加备注“借读生”；7.保存文件。 12 excel ：（共14道题） 1.excel 12 分 全省高考考前适应性训练考试结束后，某市对各高中的考试情况进行了统计分析，其中英语各分数段的人数分布情况存放在“分数段.xls”中。请打开c:myexam分数段.xls，进行如下操作：1用sum函数分别计算各高中学校的实考人数，结果填入相应单元格中；用公式计算出全市各分数段的总人数与全市的实考人数，结果填入“小计”一行的相应单元格中。2将标题行单元格（a11:p11）合并，文本对齐方式设置为水平居中、垂直居中，行高设置为45。3计算各校各分数段人数占该校实考人数的百分比，计算全市各分数段人数占全市实考人数的百分比，结果填入相应单元格中，结果采用百分比的形式，且保留2位小数。（要求使用混合引用）4在本工作表内添加图表：图表类型为“折线图”，子图表类型设置为“折线图”；数据区域为单元格（a13:p14）和（a18:p18）。其余一律保持默认。5保存并关闭该文件，然后提交。2.excel 12 分 高一年级10月份“创建文明班集体评比活动”的评分结果保存在“高一10月.xls”中。请打开c:myexam高一10月.xls，进行如下操作：1将标题行单元格（a1:h1）合并，行高设置为40。2用average函数分别计算出各项的均分，并填入到相应单元格中，结果保留1位小数；用sum函数计算出各班级的总分，填入到相应单元格中。3以“总分”为主要关键字、“纪律”为次要关键字、“卫生”为第三关键字进行降序排列，然后在“名次”一列中依次填入1、2、3作为名次。4在本工作表内添加图表：图表类型为“饼图”，子图表类型设置为“三维饼图”；数据区域为单元格（a3:f4）。其余一律保持默认。5保存并关闭该文件，然后提交。3.excel 12 分 按照财政支出与国家职能的关系，国家财政支出包括经济建设费、社会文教费、国防费、行政管理费以及其它支出费。我国历年的国家财政支出情况存放在“财政支出.xls”中。请打开c:myexam财政支出.xls，进行如下操作：1将标题行单元格（a1:h1）合并，行高设置为60。2用sum函数计算出历年国家财政支出的总和，结果填入到单元格（g3:g13）中。3用公式计算出历年社会文教费占据国家财政总支出中的比例，结果填入到单元格（h3:h13）中，结果采用百分比的形式，且保留2位小数。4在本工作表内添加图表：图表类型为“折线图”，子图表类型设置为“数据点折线图”；数据区域为单元格（a3:a13）和（h3:h13）；图表标题设置为“历年社会文教费支出情况”。其余一律保持默认。5保存并关闭该文件，然后提交。4.excel 12 分 某次“研究细胞核是否为活细胞所必需”的实验数据记录在“细胞存活.xls”中。请打开c:myexam细胞存活.xls，进行如下操作：1将标题行单元格（a3:g3）合并，行高设置为40，标题字号设置为20。2分别计算细胞有核部分与无核部分当天的死亡数，结果填入到相应单元格（c9:c14）和（f9:f12）中。3分别计算细胞有核部分与无核部分当天的死亡率，结果填入到相应单元格（d9:d14）和（g9:g12）中，结果采用百分比的形式，且保留2位小数。4在本工作表内添加图表：图表类型为“折线图”，子图表类型设置为“折线图”；数据区域为单元格（a7:a12）、（d7:d12）和（g7:g12）。其余一律保持默认。5保存并关闭该文件，然后提交。5.excel 12 分 某校在“推普周”期间举办了一次普通话演讲比赛，邀请了7名评委进行现场评分，评分结果保存在“演讲比赛.xls”中。请打开c:myexam演讲比赛.xls，进行如下操作：1将标题行单元格（a1:n1）合并，行高设置为45。标题字号设置为20。2用max、min和sum函数分别计算各选手得分的最高分、最低分和总分，并填入到相应的单元格中。3用公式计算出各选手的最终得分，结果填入到相应单元格中，且保留2位小数。最终得分的计算公式为：最终得分=(总分-最高分-最低分)/5。4将最终得分按照降序进行排序，然后在单元格（n4:n19）中依次填入1、2、3等次序号。5保存并关闭该文件，然后提交。6.excel 12 分 我省是煤碳能源大省，六大煤田煤炭资源储量状况（2000米以浅）存放在“煤炭储量.xls”中。请打开c:myexam煤炭储量.xls，进行如下操作：1将标题行单元格（a1:e1）合并，行高设置为40，标题字号设置为20。2将单元格（b4:b10）的格式设置为保留3位小数。3用sum函数分别计算出各煤田资源储量的合计值，并填入到相应单元格（e4:e10）中。4在本工作表内添加图表：图表类型为“条形图”，子图表类型设置为“三维簇状条形图”；数据区域为单元格（a4:a10）和（e4:e10）；图表标题设置为“山西省煤炭资源储量状况（2000米以浅）”，其余一律保持默认。5保存并关闭该文件，然后提交。7.excel 12 分 我省11地市的基本情况存放在“山西.xls”中。请打开c:myexam山西.xls，进行如下操作：1将标题行单元格（a1:h1）合并，行高设置为60，标题字号设置为18。2在单元格e4中将太原的邮政编码修改为正确的030000。3计算各地市的人口密度，结果保存到单元格（h4:h14）中，且保留2位小数。4在本工作表内添加图表：图表类型为“柱形图”，子图表类型设置为“三维簇状柱形图”，数据区域为单元格（b4:b14）和（h4:h14），其余一律保持默认。5保存并关闭该文件，然后提交。8.excel 12 分 2005年以来我国成品油零售价历次调整情况存放在“成品油调价.xls”中。请打开c:myexam成品油调价.xls，进行如下操作：1将标题行单元格（a1:e1）合并，行高设置为45，标题字号设置为16。2将单元格（a6:a31）的列宽设置为24，格式设置为“2005年3月25日”的样式。3参考数据单元格（e6:e11）中的数据，用公式计算出历次调整后汽油的累计调整价，结果填入到单元格（e12:e31）中。4在本工作表内添加图表：图表类型为“折线图”，子图表类型设置为“折线图”；数据区域为单元格（a6:a31）和（e6:e31）；图表标题设置为“汽油累计调整价示意图”。其余一律保持默认。5保存并关闭该文件，然后提交。9.excel 12 分 某高三班主任将本班同学的一些主要信息存放在“报名表.xls”中。请打开c:myexam报名表.xls，进行如下操作：1将标题行单元格（a1:j1）合并，行高设置为45。标题字号设置为20。2将表头项目单元格g3的列宽设置为20，并插入批注“一律为18位”。在插入批注时，先将批注框中原有的文字删除掉，再输入相应的批注内容。3在单元格g4中填入该考生的身份证号码在单元格h4里填入该考生的联系电话：03567068452。4为表格单元格（a3:j58）加外边框，线条样式为双线型，颜色为红色。5保存并关闭该文件，然后提交。10.excel 12 分 山西省招生考试管理中心公布的2011年高考第一批本科a类院校第一志愿统计表（理科院校）存放在“理科1a.xls”中。请打开c:myexam理科1a.xls，进行如下操作：1将标题行单元格（a1:g1）合并，行高设置为60，标题字号设置为14。2按“计划数”进行降序排序，然后在“计划数序”一列中依次填入1、2、3作为标记。3用if函数在“备注”一列中添加备注信息：分数线小于580分的院校，其备注信息添为“良”；否则，其备注信息添为“优”。（注意：函数中条件的表述与题中表述要一致。）4在本工作表内添加图表：图表类型为“折线图”，子图表类型设置为“数据点折线图”；数据区域为单元格（b4:b13）和（e4:e13）；图表标题设置为“院校分数线对比图”。其余一律保持默认。5保存并关闭该文件，然后提交。11.excel 12 分 某实验小组在用单摆测定本地的重力加速度的实验中，测到的数据记录在“单摆.xls”中。请打开c:myexam单摆.xls，进行如下操作：1将标题行单元格（a1:h1）合并，行高设置为80，标题字号设置为20。2根据h列中给定的计算公式，计算出每次实验的摆长l、周期t，填入到相应单元格中；用average函数计算各次重力加速度g的平均值，填入到单元格b21中，结果保留3位小数。3在本工作表内添加图表：图表类型为“xy散点图”，子图表类型设置为“散点图”；数据区域为单元格（c15:g16）；图表标题设置为“斜率就是重力加速度g”。其余一律保持默认。4保存并关闭该文件，然后提交。12.excel 12 分 某校高一年级有三个班，某次考试的成绩存放在“高一考试.xls”的不同工作表中。请打开c:myexam高一考试.xls，进行如下操作：1将工作表sheet1、sheet2、sheet3的名称依次修改为“一班、二班、三班”，并在工作表“三班”后插入一张名为“全校”的工作表。2在工作表“全校”的a1单元格中输入“高一年级各学科成绩一览表”的字样，将标题行单元格（a1:h1）合并，行高设置为45，对齐方式设置为水平居中。将工作表“一班”中表头项目所在第3行拷贝到工作表“全校”中的第3行中。在工作表“全校”的单元格b4、b5、b6中分别输入“1班、2班、3班”的字样。3分别在工作表“一班、二班、三班”c4:h4区域中用average函数分别计算各门功课的均分，然后将这些均分的数值拷贝到工作表“全校”中的相应单元格中，并保留2位小数。（选中右键复制； 右键选择性粘贴数值确定）4在工作表“全校”内添加图表：图表类型为“圆柱图”，子图表类型设置为“条形圆柱图”；数据区域为单元格（b3:h6）。其余一律保持默认。5保存并关闭该文件，然后提交。13.excel 12 分 为了更有针对地安排信息技术教学，某校对高一新生的计算机基本操作技能进行了摸底测试，测试结果保存在“电脑操作摸底.xls”中。请打开c:myexam电脑操作摸底.xls，进行如下操作：1将标题行单元格（a1:m1）合并，行高设置为40。2用average函数分别计算每名同学的鼠标技能、键盘技能、综合技能得分，并将结果填入到相应的单元格中，结果保留2位小数。其中，鼠标技能得分是指“单击、双击、右击、拖动”的平均分，键盘技能得分是指“英文打字、中文打字”的平均分，综合技能得分是指“鼠标技能、键盘技能”的平均分。3以“综合技能”为主要关键字、“中文打字”为次要关键字、“英文打字”为第三关键字进行降序排列，然后在“名次”一列中依次填入1、2、3作为名次。4在本工作表内添加图表：图表类型为“折线图”，子图表类型设置为“折线图”；数据区域为单元格（b4:b58）和（k4:k58）。其余一律保持默认。5保存并关闭该文件，然后提交。14.excel 12 分 夏季奥林匹克运动会（即奥运会）的基本情况存放在“奥运会.xls”中。请打开c:myexam奥运会.xls，进行如下操作：1将标题行单元格（a1:h1）合并，行高设置为60，标题字号设置为18。2将a至h列的列宽一律设置“最合适的列宽”，水平居中。3用sum函数计算出截止2008年历届奥运会冠军国所获金牌总数，结果填入到单元格f33中；用sum函数计算出1984年至2008年间我国获得的金牌总数，结果填入到单元格g33中。4在本工作表内添加图表：图表类型为“饼图”，子图表类型设置为“分离型饼图”；数据区域为单元格（b26:b32）和（g26:g32）；图表标题设置为“我国奥运会金牌数”。其余一律保持默认。5保存并关闭该文件，然后提交。 模块四复习五节课，17+14=31 道题，高一练过，所以每节课平均练6道题，每节课带着练两道，其余时间学生自己练。理论知识部分理论知识分三节课复习，高一一节课，高二两节课。整理内容如下：一、高一理论整理第一章 信息与信息技术 知识点：信息的定义、信息的基本特征、信息技术的定义、信息技术包括的内容、信息技术的发展（五次革命）、信息技术的应用与影响 1.信息：信息用来消除不确定性的东西，指的是有新内容或新知识的消息；2.信息的基本特征：传递性，共享性，依附性和可处理性，价值相对性，时效性，真伪性；3.信息技术是指有关信息的收集、识别、提取、变换、存储、处理、检索、检测、分析和利用等的技术；4.信息技术包括：微电子技术、计算机技术、通信技术、传感技术。微电子技术是信息技术的基础，计算机技术是信息技术的核心。cad 计算机辅助设计 cai 计算机辅助教学cat 计算机辅助测试 cam 计算机辅助制造5.信息技术的发展：（1）语言的产生和应用；（2）文字的发明和使用；（3）印刷术；（4）电报、电话、广播、电视等电信技术的发明和应用；（5）电子计算机和现代通信技术的应用；6.信息技术的应用：家庭生活；日常学习；通信服务；金融和商业；医疗保健；工业生产；科学技术； 信息技术对人类社会的影响：积极和消极。信 第二章 信息的获取知识点：获取信息的基本过程、信息的来源、采集信息的方法与工具、计算机中常用的信息存储格式（文字、图形图像、动画、音频、视频）、网络信息检索的方法、搜索引擎的使用技巧、常见文件的下载方法与工具、信息的鉴别和评价（来源、价值取向、时效性）1.获取信息的基本过程：确定信息需求确定信息来源采集信息保存信息；2.信息的来源：事物本身、他人、媒体；3.采集信息的方法与工具：采集信息的方法同信息的来源；采集信息的工具：扫描仪、照相机、摄像机、录音设备、计算机；4.计算机中常用的信息存储格式：p225.网络信息检索的方法：（1）直接访问网页；（2）使用搜索引擎；（3）查询在线数据库；6.常见搜索引擎的使用方法：（1）目录类搜索引擎；（2）全文搜索引擎；7.搜索引擎的使用技巧：（1）提炼关键词；（2）细化搜索条件；（3）用好逻辑符号；（4）强制搜索；8.常见文件的下载工具：通用下载工具（迅雷thunder、网际快车flashget、网络蚂蚁netants）、网站下载工具、ftp下载工具（cuteftp、leapftp、webftp）9. 信息的鉴别和评价：（1）信息的来源；（2）信息的价值取向；（3）信息的时效性。信 第三章 信息的加工与表达（上）知识点：word、excel 操作题、多媒体的应用（声音、动画、图形图像）信 第四章 信息的加工与表达（下）知识点：计算机的基本组成部分、认识程序中的基本元素、编制计算机程序解决问题的基本过程、人