八年级语文上册 第五单元 20 湖心亭看雪课件 语文版.ppt

20湖心亭看雪 字词盘点 作家作品 写作背景 主题思想 课文结构 1 读生字 课文全解 2 古今异义词 作家作品 课文结构 写作背景 主题思想 字词盘点 3 一词多义 课文全解 作家作品 课文结构 写作背景 主题思想 字词盘点 课文全解 4 特殊句式 1 省略句 问其姓氏 是金陵人 句首承前省略了主语 余 客此 客 后省略了介词 于 2 定语后置 倒装句 更有痴似相公者 似相公 为定语后置 正常语序为 更有似相公痴者 字词盘点 作家作品 课文结构 写作背景 主题思想 课文全解 张岱 1597 1679 字宗子 号陶庵 浙江山阴 今浙江绍兴 人 明末清初文学家 其著作有 石匮书 陶庵梦忆 西湖梦寻 等 字词盘点 作家作品 写作背景 课文结构 主题思想 课文全解 本文写于明王朝灭亡以后 对故国往事的怀恋都以浅淡的笔触融入了山水小品 看似不着痕迹 但作者的心态可从中窥知一二 作者仍旧使用明代的纪年 说明在他心目中明代始终是没有灭亡的 字词盘点 作家作品 主题思想 课文结构 写作背景 课文全解 作者通过追忆在西湖乘舟看雪的一次经历 写出了雪后西湖之景清新雅致的特点 表现了深挚的隐逸之思 寄寓了幽深的眷恋和感伤的情怀 字词盘点 作家作品 课文结构 写作背景 主题思想 课文全解 字词盘点 作家作品 课文结构 写作背景 主题思想 课文全解 文言快译湖心亭看雪张岱 段解 交代了游西湖的时间以及环境 字词盘点 作家作品 课文结构 写作背景 主题思想 课文全解 字词盘点 作家作品 课文结构 写作背景 主题思想 课文全解 段解 主要描绘西湖雪景 作者用白描的手法 随意挥洒几笔 就点出了雪景神采 字词盘点 作家作品 课文结构 写作背景 主题思想 课文全解 段解 写亭中游人煮酒赏雪 邀 余 同饮的情景 字词盘点 作家作品 课文结构 写作背景 主题思想 课文全解 字词盘点 作家作品 课文结构 写作背景 主题思想 课文全解 字词快解 崇祯五年 公元1632年 崇祯 明思宗朱由检年号 1628 1644 余 我 俱 全 都 绝 消失 是 这 定 止 停 拏 n 撑 船 毳 cu 衣 细毛皮衣 毳 细毛 雾凇 雾或水汽结成的冰花 沆砀 白气弥漫的样子 11一白 全白 12惟 只 字词盘点 作家作品 课文结构 写作背景 主题思想 课文全解 13长堤一痕 形容西湖长堤在雪中露出一道痕迹 14芥 小草 15对 面对 向着 16沸 滚沸 沸腾 17焉得 哪能 18更 还 19强 尽力 20大白 大酒杯 21别 道别 22其 代词 他们 23客 客居 24及 等到 25舟子 船夫 字词盘点 作家作品 课文结构 写作背景 主题思想 课文全解 26喃喃 小声地不断念叨 27相公 旧时对士人的敬称 问题探究3 问题探究1 问题探究2 问题探究4 文章题目是 湖心亭看雪 为何要写遇人喝酒的情景呢 作者写此内容有何作用 1 这是作者独具匠心的安排 在作者心中 湖中的雪景固然令人陶醉 令人回忆 但画面超凡脱俗的思想境界和巧遇知音的思想情怀更令人难忘 2 这样写既突出了雪景 又突出了情真 问题探究3 问题探究1 问题探究2 问题探究4 你是怎样理解 湖上影子 惟长堤一痕 湖心亭一点 与余舟一芥 舟中人两三粒而已 这句话的 这段写景文字运用了白描手法 白描原是中国画的一种技法 是指一种不加色彩或很少用色彩 而只用墨线在白底上勾勒物象的画法 作为一种描写方法 是指抓住事物的特征 以质朴的文字 寥廖几笔就勾勒出事物形象的描写方法 白描用于写人 只需三言两语即可勾画出人物的外貌和神态 使读者如见其人 白描用于写景 只需几笔就可勾勒出一幅鲜明的图画 使人如临其境 白描用于写事 也只要几笔就可使事态毕现 生动形象 文中的白描抓住了景物的突出特征来写 一痕 一点 一芥 两三粒高度抽象 概括 长与短 点与线 方与圆 多与少 大与小 动与静简洁概括 表现出悠远脱俗的情味 问题探究3 问题探究1 问题探究2 问题探究4 独往湖心亭看雪 中 独 字如何理解 独 字充分体现了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式 表现他孤高自赏 自命清高 洁身自好 不与俗人为伍的孤独 在他眼里 舟子等人不是他的知音 不会理解他来湖心亭的心情 问题探究3 问题探究1 问题探究2 问题探究4 作者引用舟子的话有什么用意 作者为何要以舟子的喃喃之语来收束全文 作者引用舟子的话包含了对 痴 字的赞赏 作者的确痴迷于天人合一的山水之乐 痴迷于世俗之外的雅情雅致 同时这种天涯遇知音的愉悦化解了作者心中的淡淡愁绪 衬托作者深夜偶遇知音的惊喜心情 表明作者不虚此行 深夜赏雪 收获颇大 印象极深 画龙点睛 深化意境 对此迷人雪景 痴 情人不只 我 一个 这也是一种巧妙的侧面烘托 一 相公 在 大雪三日 湖中人鸟声俱绝 的情况下 在 更定 时分 划一条小船 独往湖心亭看雪 从这些地方可以看出 相公痴 二 痕 点 芥 粒 一组合 竟将阔大境界 甚至万籁无声的寂静气氛 全都传达出来 令人拍案叫绝 作者善用对比手法 大与小 冷与热 孤独与知己 对比鲜明 有力地抒发了人生渺茫的深沉感慨和挥之不去的故国之思 采用了白描的手法 表达了作者赏雪的惊喜 清高自赏的感情和淡淡的愁绪 情景交融 自然成章 毫无雕琢之感 给人以愉悦的感受 三 1 接连下了三天大雪 湖中行人 飞鸟的声音都消失了 绝 消失 绝 字强调万籁俱寂 2 这一天凌晨时 我划着一只小船 穿着毛皮衣服 带着火炉 一个人去湖心亭欣赏雪景 独 独自 独 字突显雅趣 也与 痴 字呼应 3 在湖中怎么还能碰上 您 这样 有闲情雅致 的人呢 焉 哪里 焉 字有知音的欣喜 4 我痛饮了三