高三物理一轮复习 2.4实验 验证力的平行四边形定则精品练习 新人教版.doc

第四讲 实验：验证力的平行四边形定则1在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套如图所示实验中需用两个弹簧分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条某同学认为在此过程中必须注意以下几项：a两根细绳必须等长b橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上c在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行其中正确的是_(填入相应的字母)解析平行四边形法则要保证三个力在同一水平面内，因此弹簧秤必须与木板平面平行，保证力在同一水平面，所以c选项正确答案c2做“验证力的平行四边形定则”的实验，是在水平放置的木板上铺一张白纸，把橡皮条的一端固定在板的a点，橡皮条的另一端拴上两细绳套，如图所示，两个弹簧测力计分别钩住细绳套，互成角度拉橡皮条使之伸长，到达某一位置o时需记下_、_，描下_，再用一个弹簧测力计钩住细绳套把橡皮条拉长，使结点到达位置_，再记下_解析因验证力的平行四边形定则需根据力的大小方向作平行四边形，所以必须记录力的大小和方向，为保证合力和分力的效果相同，两次必须使结点到达同一位置答案两弹簧测力计的读数两细绳的方向结点位置oo点弹簧测力计的读数和细绳的方向3在“验证力的平行四边形定则”的实验中所说的合力与两个分力具有的效果，是指下列说法中的()a弹簧测力计的弹簧被拉长b固定橡皮条的图钉受拉力产生形变c细绳套受拉力产生形变d使橡皮条在某一方向上伸长到同一长度解析在“验证力的平行四边形定则”的实验中所说的作用效果是指将橡皮条沿某一方向伸长相同的长度，故只有d正确答案d4某同学做“验证力的平行四边形定则”实验时，主要步骤是：a在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上b用图钉把橡皮条的一端固定在板上的a点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳在另一端系着绳套c用两个弹簧秤分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置o.记录下o点的位置，读出两个弹簧秤的示数d按选好的标度，用钢笔和刻度尺作出两只弹簧秤的拉力f1和f2的图示，并用平行四边形定则求出合力f.e只用一只弹簧秤，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧秤的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力f的图示f比较f和f的大小和方向，看它们是否相同，得出结论上述步骤中：(1)有重要遗漏的步骤的序号是_和_；(2)遗漏的内容分别是_和_解析本题主要考查在验证力的平行四边形定则实验中的实验步骤，要求理解、记住该实验的操作顺序据验证力的平行四边形定则的操作规程可知，有重要遗漏的步骤的序号是c、e.在c中未记下两条绳的方向e中未说明是否把橡皮条的结点拉到了同一位置o.答案(1)ce(2)记下两条绳的方向把橡皮条的结点拉到同一位置o5在做“验证力的平行四边形定则”实验时，橡皮条的一端固定在木板上，用两个弹簧测力计把橡皮条的另一端拉到某一确定的o点，以下操作中错误的是()a同一实验过程中，o点位置允许变动b实验中，弹簧测力计必须与木板平行，读数时视线要正对弹簧测力计刻度线c实验中，先将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一弹簧测力计拉力的大小和方向，把橡皮条另一端拉到o点d实验中，把橡皮条另一端拉到o点时，两弹簧测力计之间的夹角应取90，以便于算出合力大小解析从橡皮条固定点到o点的连线方向，是合力的作用线方向，如果o点变动，那么合力的大小、方向就要变化，就不能验证力的平行四边形定则，故a选项错误；c选项中，因一个弹簧测力计已拉到最大量程，再通过另一个弹簧测力计拉橡皮条到o点时，每一个弹簧测力计都可能超过最大量程，造成损坏，或读数不准，故c选项错误；互成角度的两个力的合成，是利用平行四边形定则，两个分力成任意角度都适用，不必成90角，故d选项错误答案acd6.有同学利用如图所示的装置来验证力的平行四边形定则：在竖直木板上铺有白纸，固定两个光滑的滑轮a和b，将绳子打一个结点o，每个钩码的重量相等，当系统达到平衡时，根据钩码个数读出三根绳子的拉力toa、tob和toc，回答下列问题：(1)改变钩码个数，实验能完成的是()a钩码的个数n1n22，n34b钩码的个数n1n33，n24c钩码的个数n1n2n34d钩码的个数n13，n24，n35(2)在拆下钩码和绳子前，最重要的一个步骤是()a标记结点o的位置，并记录oa、ob、oc三段绳的方向b量出oa、ob、oc三段绳子的长度c用量角器量出三段绳子之间的夹角d用天平测出钩码的质量(3)在作图时，你认为