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辩论赛主持稿三元里小学 詹东林沧海横流更显英雄本色，舌战群雄展示青春风采。各位老师、各位同学，欢迎大家来到辩论会现场，我们马上开始今天的辩论赛。今天我们要辩论的话题是：小学生带手机回校好还是不好。先介绍一下今天参赛的各位辩手。坐在我右侧的是正方，他们的观点是：小学生带手机回校好。一辩是来自 班的 ；二辩是来自 班的 ；三辩是来自 班的 ，四辩是来自 班的 。坐在我左侧的是反方，他们的观点是：小学生带手机回校好不好。一辩是来自 班的 ；二辩是来自 班的 ；三辩是来自 班的 ，四辩是来自 班的 。 现在，双方队员已经严阵以待，我们的比赛正式开始了。首先进行的是第一个环节：开篇立论。有请正方一辩阐述他们的观点，时间三分钟。 谢谢正方一辩同学的发言。下面有请反方一辩同学发言。时间也是三分钟感谢两位选手，现在我们进入第二个环节攻辩阶段，时间两分半钟，先有请正方二辩发言。 谢谢正方二辩同学的发言。下面有请反方二辩同学发言。谢谢反方二辩 同学的发言。下面有请正方三辩 同学发言。谢谢正方三辩 同学的发言。下面有请反方三辩 同学发言。现在双方都各自阐述了自己一方的观点，真是公说公有理，婆说婆有理。但是，事实胜于雄辩，我们都需要以理服人。下面我们就进入精彩的自由辩论阶段，请双方队员积极发言，充分发表自己的见解。在自由辩论开始之前，让我提醒双方代表，你们每队各有累计4分钟的发言时间，正反双方自由轮流发言，同一方的发言次序不限。正方先发言。一方发言落座之后，另外一方要马上发言。如果一方用时已完，另一方可以继续发言。好，现在我宣布自由辩论正式开始。 非常感谢双方精彩的自由辩论。我们的辩手真是据理力争，难分高下。现在我们要进入下一个环节相互启发、相互补充、相互碰撞理性的提问环节。请正反方各向对方提一个问题，先请反方向正方提一个问题，请正方也向反方提一个问题，下面请双方准备两分钟，讨论时间到，请双方回答对方问题，时间为一分钟。有请正方回答问题。请反方回答问题。经过一番没有硝烟的唇枪舌战，又到了总结陈词的阶段。这次先有请反方四辩总结观点，时间3分钟，（反方四辩讲毕）。好，感谢反方四辩的精彩发言，下面有请正方四辩发言，时间也是3分钟。谢谢双方辩手！现在，辩论会已经接近尾声了，下面我们请老师就我们今天的比赛进行点评。谢谢_老师！ 下面我宣布比赛结果：本场最佳辩手是_同学。(掌声) 本场获胜方是_。（掌声） 让我们用掌声对辩论队的同学表示感谢！（掌声）一场辩论赛的成功，不仅是个人风采的体现，更重要的是一种团队精神，是群策群力。比赛
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