山东省郯城县美澳学校高中历史 第22课 祖国统一大业教案 新人教版必修1.doc

第22课 祖国统一大业教：首先，咱们先来听首歌曲（课件播放七子之歌） 设问：同学们，这首歌听过吗？生：听过。教：这首歌在向我们传达着怎样的信息？生：渴望统一。教：在这首歌中所呼唤的“七子”是指港、澳、台、威海卫、广州湾、九龙、旅顺七个地方，如今“七子”都回来了吗？生：没有。教：还有哪个地方没有回来？生：台湾。教：宝岛台湾与祖国母亲相分离，是全体中华儿女都不忍心看见的！那么为了早日解决台湾问题，实现祖国统一，党和国家提出了什么政策？生：“一国两制”。教：好，那咱们先来学习本课的第一个问题，“一国两制”构想的提出打出幻灯片： 教：先请大家快速浏览下本课第一目的内容，待会我请位同学来告诉我“一国两制”构想是怎样形成的？其内涵是什么？（停顿两分钟）打出幻灯片：“一国两制”是怎样提出的？教：随着1949年解放战争的结束，国民党在与中共的这场对抗中失败后退往台湾，此后的日子里，台湾海峡就像一道鸿沟一样，隔开了两岸同胞，台湾和大陆处于了一种敌对状态，为了解决台湾问题，邓小平同志高瞻远瞩，提出了一国两制的伟大构想，但这一伟大构想的提出并不是一蹴而就的事，它也有着一段形成过程，那大家阅读了课本，现在就来回答我刚才提出的问题吧。生：略打出幻灯片： 教：在台湾问题上，中共在解放战争后一直是要解放台湾的，何为“解放”，解放就意味着要动用武力，而在1979年告台湾同胞书中，大陆向台湾伸出了橄榄枝，提出了和平解决的方法，并发出真诚的邀请，这告台湾同胞书的发表也标志着中国政府对台湾问题的态度发生了转变，由原来的武力解放转向和平统一。在随后，邓小平再次支持了这种做法，在20世纪80年代，他提出了“一国两制”的伟大构想。打出幻灯片：“一国两制”的含义是什么？教：第二个问题，它的含义是什么？请大家结合教材来回答打出幻灯片： 生：略打出幻灯片： 教：所谓的“一国”指的是一个国家，在国际上代表中国的只能是中华人民共和国。“两制”指的是两种社会制度，大陆实行社会主义制度，而港澳台保持原有制度不变，依然实行资本主义制度。那大家想想这“一国”和“两制”，谁是谁实现的前提和基础？生：“一国”是“两制”的前提和基础。教：对，这个咱们要明确，“一国”是“两制”得以实现的前提和基础。那讲到这里大家来看看，“一国两制”最初是为了解决什么问题提出来的？生：台湾问题。教：但最先得到成功运用却是在解决香港问题上，以后又以此解决了澳门问题。 接下来咱们来看第二目的内容，也就是香港、澳门的回归打出幻灯片： 教：首先，我们来了解下香港问题的由来（打出幻灯片） 对于香港，大家都知道它是由哪些部分组成的吗？生：香港岛、九龙司、新界教：那咱们先来回顾一下，它是怎样一步一步被英国占据的。 鸦片战争失败后，清政府被迫签订了中英南京条约，将香港岛割让给英国。 第二次鸦片战争后，清政府又被迫签订了中英北京条约，将九龙司地方一区割让给英国。通过这两个不平等条约，香港三者去其二，只剩下了新界一处。然而清政府的腐败无能最终也无法阻止香港的全部沦陷。甲午战争后，列强掀起了瓜分中国的狂潮，纷纷在中国划分势力范围和抢占租借地。1898年中英双方签订了展拓香港界址专条，英国强租新界，租期99年。这样，香港完全成为大英帝国的一个组成部分。教：新中国成立以后，中央政府一直没有放弃收回香港的努力。20世纪80年代，中国收回香港的时机终于成熟了。但是要顺利收回香港主权，还必须实行中、英、港三方都能接受的方案。于是在1982年，英国首相撒切尔夫人访问中国，邓小平同志就香港问题与她进行了会谈。（打出邓小平会见英国首相撒切尔夫人幻灯片）那老师相信你们在课下也准备了这一段的内容，现在把课堂交给你们，由大家来通过小短剧的形式带我们重温香港回归的整个过程，好吗？学生表演（注意播放幻灯片）（1）中英谈判邓小平和撒切尔夫人的会谈 （放影象资料与撒切尔夫人的会谈）经过3年，22轮的艰苦谈判，终于在1984年签署了中英联合声明。1984年，中英联合声明的发表（2）香港回归庄严的时刻到来了（播影象资料香港回归教：这就是香港回归的全过程。在多方努力下，香港回归了。希望通过这种方式，大家能对香港的回归有更深的印象。最后再次掌声感谢为我们带来精彩表演的同学，谢谢。打出幻灯片： 澳门问题也是一个历史遗留问题，但与香港问题的由来有所不同。1553年，葡萄牙殖民者借口船遇风暴，需要到岸上晾晒货物，强行攫取了在澳门的居住权；1557年后，葡萄牙殖民者在澳门私自扩展土地，建筑炮台，设立官吏，开始了长期占据。可见，澳门问题是葡萄牙殖民主义者长期占据的结果。澳门问题由来已久，中国政府一直想收回澳门，但未能实现。香港问题和平谈判成功，为同样久而未决的澳门问题的解决提供了范例。打出幻灯片1987年，中葡双方在北京签署了关于澳门问题的联合声明，声明宣布1999年12月20日，中国将正式恢复对澳门行使主权。1999年12月20日，澳门也已顺利回到祖国的怀抱。中国政府在澳门设置直辖于中央人民政府的特别行政区，实行高度自治。教：中国政府之所以能够对香港和澳门恢复行使主权，其主要原因何在？前提条件： 中国综合国力增强，国际地位提高。关键因素： “一国两制”的伟大构想。群众基础：港澳同胞心向祖国，渴望回归。准备工作：党和政府高度重视，圆满的完成了各项任务那大家看看在这些原因中，哪个是能够收回香港、澳门的根本原因？综合国力的增强是中国政府能够收回香港、澳门的根本原因。港澳已经胜利回归，但“一国两制”的最初统一台湾的目的却还未实现。台湾问题到底怎样解决，现在台湾问题有何进展？接下来咱们来本课最后一个部分的内容，海峡两岸关系的发展打出幻灯片：台湾问题的解决，关系到我国现代化建设的大局，关系到中华民族在21世纪的全面复兴。香港、澳门的顺利回归，为和平解决台湾问题提供了范例，海峡两岸人民在“一国两制”方针的基础上日益达成共识，两岸关系有了新发展。请同学们阅读下这一部分内容，来完成下列表格。提出设问：影响和平统一台湾的阻力是什么？（一些国际反华势力的干扰；台湾岛内分裂势力猖獗）但他们的图谋遭到全体中国人的强烈反对。展示一组反台独的图片。师生齐读胡锦涛发表的对台讲话：