八年级物理上册 2.1 我们怎样听见声音课件 （新版）粤教沪版(1).ppt

2 1我们怎样听见声音 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点1声音的产生1 声音是由物体的振动产生的 振动停止 发声也停止 2 声源 发声的物体叫声源 3 一切声源都在振动 固体 液体 气体都可以振动而产生声音 风在吼 马在叫 黄河在咆哮 就分别是由气体 固体 液体的振动而发出声音的 拓展归纳正在发声的音叉放入盛水的水槽中 会看到 水花四溅 敲击大鼓 会发现放在鼓面上的豆子 蹦起 将乒乓球靠到正在发声的音叉上 乒乓球被 弹开 这些现象都说明一切发声体都在振动 把不容易观察到的现象转换成可以明显观察到的现象 这种方法称为转换法 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 例1如图所示 用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉 乒乓球会多次被弹开 这个实验是用来探究 在此实验中乒乓球的作用是 解析 发声的音叉能把乒乓球弹开 表明音叉在振动 因此该实验可以探究 声音是由物体振动产生的 将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球 发现乒乓球多次被弹起 这样做是为了把音叉的微小振动放大 便于观察 该现象说明了音叉在振动 答案 声音是由物体振动产生的把音叉的微小振动放大 便于观察 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点2声音的传播1 声音的传播是需要介质的 它既可以在气体中传播 也可以在固体和液体中传播 真空不能传声 2 声音以声波的形式向外传播 3 回声 声音在传播过程中 遇到大的障碍物被反射回来 便形成回声 回声是声音的反射形成的 当两个声音传到人耳时间间隔大于0 1s时 人耳就能分辨这两个声音 若小于0 1s 则回音就会同原音混在一起 可以加强原音 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 4 波形图将声音信号通过话筒转换成电信号 再通过示波器或计算机就能在显示屏上把声音的波形显示出来 音叉振动时示波器显示出来的声波波形 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 拓展归纳声波与水波的比较 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点3声速1 声音传播的距离和传播所用时间之比叫做声速 声音在不同介质中的传播速度不同 2 影响声速的两大因素 1 介质 声速与介质的种类与状态有关 一般情况下v固体 v液体 v气体 2 温度 同种介质 温度越高 声速越大 声音在15 空气中的传播速度为340m s 声音在25 空气中的传播速度为346m s 拓展归纳固体传声快且效果好 生活中有着很重要的应用 例如 古代行军侦察兵经常伏在地面上预知骑兵的到来 耳朵贴在铁轨上可以听到几千米外火车开动的声音 发生地震时 被困在建筑物废墟中的人向外界求救的办法之一是用石块敲击铁管等 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 例2声音在不同介质中传播的速度大小不同 根据以下小资料可知 多数情况下 声音在气体中的速度比液体中的 选填 大 或 小 声音在空气中传播的速度受的影响 小资料 一些介质中的声速v m s 1 解析 声音需要靠介质来传播 声音在不同介质中传播的速度是不同的 同一种介质中 温度对声音的传播速度有影响 横向对比表格中的数据 我们会发现同等温度下 声音在煤油 水 海水的传播速度都大于在空气中的传播速度 纵向对比表格中的数据 空气温度越高 声音的传播速度越大 答案 小温度 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点4人是怎样听到声音的1 人耳的构造 2 人听到声音的过程 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 3 骨传导 将声音通过肌肉骨骼传给听觉神经 使人感知声音 这就是骨传导 当人耳的传导部分 例如 鼓膜 听小骨等 发生障碍引起耳聋时 可以通过骨传导感知声音 例3下面列举的例子中有一个感知声音的方法与另外三个不同 这个是 a 张丽同学戴着耳机听随身听放出的音乐b 王强同学将耳朵贴在铁轨上听远处火车传来的声音c 周明同学在潜入水中时听到岸上的同学喊他d 用棉花堵住耳朵的李芳同学用牙咬住木棒 用另一端顶在钢琴上听教师演奏的琴声解析 a 张丽同学戴着耳机听随身听放出的音乐 主要是通过骨传导 即固体传声 b 王强同学将耳朵贴在铁轨上听远处火车传来的声音 声音通过铁轨传播 属于固体传声 c 周明同学在潜入水中时听到岸上的同学喊他 声音主要通过水传播 属于液体传声 d 用棉花堵住耳朵的李芳同学用牙咬住木棒 用另一端顶在钢琴上听教师演奏的琴声 声音通过木棍传播 属于固体传声 答案 c 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 考点2 考点1 考点1声音产生和传播的条件例1 2015 广西钦州中考 1 如图1所示 左手用力击鼓 右手放在鼓面上 会感到鼓面振动 鼓面振动停止后 不再听到鼓声 说明声音是由物体的产生的 2 如图2所示 把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内 逐渐抽出其中的空气 听到罩内闹钟的铃声逐渐减弱 最后听不到铃声 这表明 声音的传播需要 考点2 考点1 解析 1 发声的鼓面在振动 不发声的鼓面不振动 说明声音是由物体的振动产生的 振动停止 发声停止 一切发声的物体都在振动 2 当把玻璃罩内的空气逐渐抽出时 传声介质越来越少 所以传声效果越来越不好 实验过程中听到声音越来越小 设想空气全部抽净时 就不传声了 也就听不到声音了 答案 1 振动 2 介质名师点评此题考查声音的产生和声音的传播两个知识点 要会用理论知识去解决生活的实际现象 注意转换法和理想实验法在物理实验中的运用 考点2 考点1 考点2回声与声速的应用例2 2015 江苏常州中考 2015年1月 科学家在南极洲发现一个陨石凹坑 形状如圆形平底锅 如图所示 小明在圆心a点大喊一声 经过6s听到回声 设空气中声速为340m s 圆形凹坑的直径为 a 510mb 1020mc 2040md 4080m解析 声音到凹坑壁的时间t 6s 3s 从a点到凹坑壁的距离 半径 r 340m s 3s 1020m 圆形凹坑的直径d 2r 2 1020m 2040m 答案 c 考点2 考点1 名师点评本题考查了速度公式的应用 能求出声音到凹坑壁的时间 单趟时间 是关键 教材问题解答1 教材第25页活动2 请比较一下 这两种波形是否相同 答案 这两种波形不相同 点拨比较波形时 可以从波的变化快慢和离开平衡位置的距离两方面进行比较 2 教材第26页活动3 a 用抽气机慢慢抽出瓶中的空气 你听到的铃声发生了什么变化 抽气到一定程度时 还能听到铃声吗 拔掉抽气管 让空气进入瓶中 你是否又能听到铃声 这个实验表明 真空 b 如图2 7所示 把耳朵贴在玻璃水槽的外面 能否听到水中敲击石块的声音 请试一试 c 如图2 8所示 一位同学在室外用手轻敲墙体 室内的同学把耳朵贴在墙上 能否听见敲击声 当耳朵离开墙后 还能听见声音吗 比较一下 两种听音方式的效果是否一样 答案 a 在逐渐抽出瓶中空气的过程中 听到的声音逐渐变弱 将瓶中的空气抽出后 听不见铃声 再让空气进入瓶中 又听见铃声 说明真空不能传声 b 能听到水中敲击石块的声音 c 将耳朵贴在墙上和离开墙都能听见声音 但将耳朵贴在墙上时听到的声音更大一些 自我评价与作业1 你认识教材图2 13中的乐器吗 这些乐器分别是依靠什么振动发声的 答案 扬琴 口琴 管乐扬琴是依靠琴弦振动发声 管乐是依靠空气柱振动发声 口琴是靠气流推动弹簧片振动发声 2 在装满水的水管的一头敲击一下 在水管的另一头能听到几次响声 它们分别是由哪些介质传导的 答案 因为声音在铁管中 水中 空气中的传播速度不同 在铁管中速度最快 声音就最先传过来 在水中的速度次之 所以听到的第二次响声是通过水传过来的 在空气中声速最慢 所以听到的第3次响声是通过空气传来的 当水管足够长时 能听到了3次响声 当其较短时 可能听到1次或2次响声 3 芳芳面对大山大叫一声 经1s听到回声 她与大山间的距离大约是多少米 答案 170m 4 人耳能分清前后两次声音的时间间隔应大于s 据此 要想听到回声 人离障碍物的距离应 a 大于17mb 大于34mc 小于17md 小于34m答案 a 5 如教材图2 14所示 敲响音叉 可以看到近旁的泡沫塑料球弹起 做一做这个实验 并对现象进行解释 答案 敲击左边音叉 左边音叉振动发声 叉股压缩或拉松周围的空气 声音在空气中便以疏密相间的声波形式向外传播 到达右边的音叉时 带动叉股振动发声 右边音叉叉股振动 就把附近的泡沫塑料球弹起 6 在发生地震或矿难事故时 埋在废墟或矿井中的被困人员 通过敲击水管发出求救信号比直接呼救的效果好 为什么 答案 水管是金属 金属的传声效果比空气好 能够将声音传得更远 2 1我们怎样听见声音 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点1声音的产生1 声音是由物体的振动产生的 振动停止 发声也停止 2 声源 发声的物体叫声源 3 一切声源都在振动 固体 液体 气体都可以振动而产生声音 风在吼 马在叫 黄河在咆哮 就分别是由气体 固体 液体的振动而发出声音的 拓展归纳正在发声的音叉放入盛水的水槽中 会看到 水花四溅 敲击大鼓 会发现放在鼓面上的豆子 蹦起 将乒乓球靠到正在发声的音叉上 乒乓球被 弹开 这些现象都说明一切发声体都在振动 把不容易观察到的现象转换成可以明显观察到的现象 这种方法称为转换法 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 例1如图所示 用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉 乒乓球会多次被弹开 这个实验是用来探究 在此实验中乒乓球的作用是 解析 发声的音叉能把乒乓球弹开 表明音叉在振动 因此该实验可以探究 声音是由物体振动产生的 将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球 发现乒乓球多次被弹起 这样做是为了把音叉的微小振动放大 便于观察 该现象说明了音叉在振动 答案 声音是由物体振动产生的把音叉的微小振动放大 便于观察 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点2声音的传播1 声音的传播是需要介质的 它既可以在气体中传播 也可以在固体和液体中传播 真空不能传声 2 声音以声波的形式向外传播 3 回声 声音在传播过程中 遇到大的障碍物被反射回来 便形成回声 回声是声音的反射形成的 当两个声音传到人耳时间间隔大于0 1s时 人耳就能分辨这两个声音 若小于0 1s 则回音就会同原音混在一起 可以加强原音 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 4 波形图将声音信号通过话筒转换成电信号 再通过示波器或计算机就能在显示屏上把声音的波形显示出来 音叉振动时示波器显示出来的声波波形 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 拓展归纳声波与水波的比较 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点3声速1 声音传播的距离和传播所用时间之比叫做声速 声音在不同介质中的传播速度不同 2 影响声速的两大因素 1 介质 声速与介质的种类与状态有关 一般情况下v固体 v液体 v气体 2 温度 同种介质 温度越高 声速越大 声音在15 空气中的传播速度为340m s 声音在25 空气中的传播速度为346m s 拓展归纳固体传声快且效果好 生活中有着很重要的应用 例如 古代行军侦察兵经常伏在地面上预知骑兵的到来 耳朵贴在铁轨上可以听到几千米外火车开动的声音 发生地震时 被困在建筑物废墟中的人向外界求救的办法之一是用石块敲击铁管等 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 例2声音在不同介质中传播的速度大小不同 根据以下小资料可知 多数情况下 声音在气体中的速度比液体中的 选填 大 或 小 声音在空气中传播的速度受的影响 小资料 一些介质中的声速v m s 1 解析 声音需要靠介质来传播 声音在不同介质中传播的速度是不同的 同一种介质中 温度对声音的传播速度有影响 横向对比表格中的数据 我们会发现同等温度下 声音在煤油 水 海水的传播速度都大于在空气中的传播速度 纵向对比表格中的数据 空气温度越高 声音的传播速度越大 答案 小温度 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点4人是怎样听到声音的1 人耳的构造 2 人听到声音的过程 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 3 骨传导 将声音通过肌肉骨骼传给听觉神经 使人感知声音 这就是骨传导 当人耳的传导部分 例如 鼓膜 听小骨等 发生障碍引起耳聋时 可以通过骨传导感知声音 例3下面列举的例子中有一个感知声音的方法与另外三个不同 这个是 a 张丽同学戴着耳机听随身听放出的音乐b 王强同学将耳朵贴在铁轨上听远处火车传来的声音c 周明同学在潜入水中时听到岸上的同学喊他d 用棉花堵住耳朵的李芳同学用牙咬住木棒 用另一端顶在钢琴上听教师演奏的琴声解析 a 张丽同学戴着耳机听随身听放出的音乐 主要是通过骨传导 即固体传声 b 王强同学将耳朵贴在铁轨上听远处火车传来的声音 声音通过铁轨传播 属于固体传声 c 周明同学在潜入水中时听到岸上的同学喊他 声音主要通过水传播 属于液体传声 d 用棉花堵住耳朵的李芳同学用牙咬住木棒 用另一端顶在钢琴上听教师演奏的琴声 声音通过木棍传播 属于固体传声 答案 c 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 考点2 考点1 考点1声音产生和传播的条件例1 2015 广西钦州中考 1 如图1所示 左手用力击鼓 右手放在鼓面上 会感到鼓面振动 鼓面振动停止后 不再听到鼓声 说明声音是由物体的产生的 2 如图2所示 把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内 逐渐抽出其中的空气 听到罩内闹钟的铃声逐渐减弱 最后听不到铃声 这表明 声音的传播需要 考点2 考点1 解析 1 发声的鼓面在振动 不发声的鼓面不振动 说明声音是由物体的振动产生的 振动停止 发声停止 一切发声的物体都在振动 2 当把玻璃罩内的空气逐渐抽出时 传声介质越来越少 所以传声效果越来越不好 实验过程中听到声音越来越小 设想空气全部抽净时 就不传声了 也就听不到声音了 答案 1 振动 2 介质名师点评此题考查声音的产生和声音的传播两个知识点 要会用理论知识去解决生活的实际现象 注意转换法和理想实验法在物理实验中的运用 考点2 考点1 考点2回声与声速的应用例2 2015 江苏常州中考 2015年1月 科学家在南极洲发现一个陨石凹坑 形状如圆形平底锅 如图所示 小明在圆心a点大喊一声 经过6s听到回声 设空气中声速为340m s 圆形凹坑的直径为 a 510mb 1020mc 2040md 4080m解析 声音到凹坑壁的时间t 6s 3s 从a点到凹坑壁的距离 半径 r 340m s 3s 1020m 圆形凹坑的直径d 2r 2 1020m 2040m 答案 c 考点2 考点1 名师点评本题考查了速度公式的应用 能求出声音到凹坑壁的时间 单趟时间 是关键 教材问题解答1 教材第25页活动2 请比较一下 这两种波形是否相同 答案 这两种波形不相同 点拨比较波形时 可以从波的变化快慢和离开平衡位置的距离两方面进行比较 2 教材第26页活动3 a 用抽气机慢慢抽出瓶中的空气 你听到的铃声发生了什么变化 抽气到一定程度时 还能听到铃声吗 拔掉抽气管 让空气进入瓶中 你是否又能听到铃声 这个实验表明 真空 b 如图2 7所示 把耳朵贴在玻璃水槽的外面 能否听到水中敲击石块的声音 请试一试 c 如图2 8所示 一位同学在室外用手轻敲墙体 室内的同学把耳朵贴在墙上 能否听见敲击声 当耳朵离开墙后 还能听见声音吗 比较一下 两种听音方式的效果是否一样 答案 a 在逐渐抽出瓶中空气的过程中 听到的声音逐渐变弱 将瓶中的空气抽出后 听不