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中公教师考试网 教师资格面试高分攻略大全，让面试从此so easy对于面试，有两件事情是非常重要的，第一，对公告的解读;第二，拥有短时间设计优质课，并能把它演绎出来的能力。我们从历届的教师资格考试公告中能够获得如下信息。首先，试点期间，申请小学、中学教师资格证的面试考生备课使用教材暂定为人教版。很多考生担 心自己去面试的时候抽到自己不熟悉的课题后，在高度紧张的情况下完全不知道怎么去设计教学过程。为了避免出现这种情况，考生可以把自己的学科以及学段的人 教版教材和教参看一遍，在看的时候也初略的想一下自己将会怎样去进行试讲。其次，从历年公告中我们还能知道，教师资格证的面试主要采用模拟试讲、结构化答辩等形式进行。面试形式的清晰化，能够帮助考生有的放矢，有针对性地熟悉试讲和结构化答辩环节。有些考生，公告上明明写的是试讲，结果自己却演绎为说课，那么发挥得再好也没用了。最后，从历年公告里我们能够获取备考和演示的时间，一般都是20分钟备考，5分钟随机问题答辩，10分钟演示，5分钟围绕试讲内容的问题答辩。 其中备考的时候还需要撰写教案!那很多考生就会抓狂了!20分钟去设计一个教学过程都已经很紧迫了，还要撰写教案，关键是最后还要把它演绎出来!怎么可能呢?这就回到了开篇提出的第二件事情，考生需要拥有短时间设计优质课，并把它演绎出来的能力。关于这一点，首先需要做的当然在于前面提到过的，对教材的熟悉。考生应该尽可能地去熟悉教材，参考教参，理清教学思路和教学重难点。理清试讲的基本环节，一般说来，试讲都包括导入、新授、巩固练习、小结、作业这五个环节。当然，有些学科只有前面四个环节，没有布置作业 这一环节，比如音乐、体育、美术等。考生在备考的时候可以逐一突破，慢慢找到每个环节的设计规律。此外，无论什么科目，教材中所有的信息都是有参考意义 的，这些信息也包括平时大家不太注意的泡泡框、插图、课后习题甚至脚注，它们其实都表明了该课的重难点，甚至教学设计的过程也能从中得到体现。比如上中小 学语文课，课后习题的顺序经常可以直接作为整个授课的顺序，而对这些习题进行细化，就能串起整个教学过程。设计好了教学过程，更重要的是要在评委老师面前演示出来。教学过程在纸上设计得再好，演绎的时候结结巴巴或者很生硬也是没用的。那么就需要考生 在考前，就有意识的把提前设计好的教学过程演绎出来。演绎的过程中，有几个点是非常重要的：第一，声音要足够洪亮并具有感染力;第二，表情要自然，以微笑为主，如果涉及到一些讲故事的环节，表情语气要随故事的情绪起伏;第三，要有师生互动，很多考生试讲时就一个人在讲台上干巴巴的讲，没有很好地体现“教师 主导、学生主体”的新课改理念。其实试讲是一定要体现师生互动性的，当然不是要和评委互动，而是和评委身边虚拟的学生互动，你要把考官以外的空间想成坐了 很多学生，然后比如问了一个问题，你需要去点下面一个虚拟学生回答。第四，预设学生答案或评价，虚拟的学生回答过后，教师应该对学生的回答进行积极地点评 和反馈。当然，也不是任何学生的回答都需要点评和反馈，但是对一些重点难点问题的回答，教师应该进行积极的点评和反馈，把真实课堂上学生可能出现的各方面 的情况尽量都模拟出来。教师资格证考试：法律法规易错题汇总一.单项选择题第一部分中华人民共和国教育法1.学校不履行法律法规规定的义务，情节严重或者造成严重后果，根据有关法律规定( D )要承担相应的法律责任。A. 校长 B. 学校负责人C. 有关直接负责人 D. 学校负责人和有关直接负责人2.学校违反法定义务构成对学生侵权，应承担 ( B )A 行政法律责任 B 民事法律责任 C 刑事法律责任 D 违宪法律责任3.侵占学校及其他教育机构校舍、场地及其他财产的，依法承担( D )A.行政责任 B.刑事责任C.一般责任 D.民事责任4.教育法规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究( B )A.民事责任 B.刑事责任C. 行政责任 D.AB两种责任5.按照中华人民共和国教育法的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由下列哪个部门来处罚?( D )A、学校 B、教育主管部门C、家长 D、由公安机关给予治安管理处罚第二部分义务教育法1.根据义务教育法的规定，下列表述准确的是(B )A.教师的平均工资水平应当略高于当地公务员的平均工资水平B. 教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平C. 教师的平均工资水平应当完全等同于国家公务员的平均工资水平D. 教师的平均工资水平应当不低于或高于国家公务员的平均工资水平2.我国义务教育法规定，在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有( C )津贴。A.特殊岗位补助 B.特殊贡献补助 C.艰苦贫困地区补助 D高原补助3.国家鼓励高等学校毕业生以志愿者的方式到( D )缺乏教师的学校任教。A.发达地区 B.贫困地区 C.山区 D.农村地区、民族地区第三部分中华人民共和国教师法1.中华人民共和国教师法规定，取得教师资格的人员在首次任教时，应当有( C )A.实习期 B.见习期 C.试用期 D.服务期2.学校和教师签定聘任合同时，教师的权利与义务应当由( C )。A.学校确定 B.教师确定 C.学校和教师双方协商确定 D.教育行政部门规定3.取得初中教师资格的最低学历要求是( ?)。4.教师为履行职责所必需的基本权利是( A )A.教育教学权 B.科学研究与学术活动权C.学生管理与学生评定权 D.获取劳动报酬和享受福利待遇权5.教师考核应遵循的原则是( B )A.客观、公开、即时 B.客观、公正、准确C.客观、实效、合理 D.公开、公平、公正6.中华人民共和国教师法规定，地方各级人民政府和国务院有关部门，对城市教师住房的建设、租赁、出售实行( B)A.优先、补助 B.优先、优惠 C.补贴、优惠 D.补贴、补助第四部分中华人民共和国未成年保护法1.我国未成年人保护法规定，学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、(心理健康辅导)和青春期教育A.职业辅导 B.安全辅导 C.心理健康辅导 D.特长辅导2.教育行政等部门和学校应当根据需要，制定应对各种灾害、传染性疾病、食物中毒、意外伤害等突发事件的预案，配备相应设施并进行必要的演练，增强未成年人的(自我保护意识和能力)。A.安全意识 B.自我管理意识 C.自我保护意识和能力 D.法制意识3.适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由下列哪个机构批准?(当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门)A.学校B.市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门C.市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门D.乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门第五部分 中华人民共和国职业教育法1.职业学校、职业培训机构实施职业教育应当实行( C )，为本地区经济建设服务，与企业密切联系，培养实用人才和熟练劳动者。A.理论实践结合 B.校企结合 C. 产教结合 D.产学研结合第六部分教师资格条例1.被撤销教师资格的，自撤销之日起(5年内C )不得重新申请认定教师资格，其教师 资格证书县级以上人民政府教育行政部门收缴。A.3年内 B.4年内 C.5年内 D.6年内2.参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，(3年内)不得再次参加教师资格考试A.2年内 B.3年内 C.4年内 D.5年内3.在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是(?)A.过错责任原则 B.无过错责任原则C.严格责任原则 D.公平原则二、简答题教育法几个简答点：教育基本原则(6-13条)、学校权利(28条)受教育者权利(42条)义务教育法几个简答点：入学时间地点规定(11.12条)，学校安全(24条)、学校违法责任(57)教师法几个简答点：教师权利(7条)教师权益保障(9条)、教师考核规定(22、23、24)教师违法责任(37条)未成年保护法几个简答点：保护未成年人的工作应当遵循的原则(5条)保护未成年人隐私权的规定(39条)1.教育法规定学校应履行哪些义务?答：教育法第二十九条规定学校要履行以下基本义务：(1)遵守法律、法规。(2)贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量。(3)维护受教育者、教师及其他职工的合法权益。(4)以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利。(5)遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目。(6)依法接受监督2. 义务教育法对教育均衡发展的规定?答：第六条国务院和县级以上地方人民政府应当合理配置教育资源，促进义务教育均衡发展，改善薄弱学校的办学条件，并采取措施，保障农村地区、民族地区实施义务教育，保障家庭经济困难的和残疾的适龄儿童、少年接受义务教育。国家组织和鼓励经济发达地区支援经济欠发达地区实施义务教育。第二十二条 县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义改变或者变相改变公办学校的性质。第三十二条县级以上人民政府应当加强教师培养工作，采取措施发展教师教育。县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的培训和流动，加强对薄弱学校的建设。3. 教师法中教师工资、津贴和补贴规定?答：第二十五条教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。建立正常晋级增薪制度，具体办法由国务院规定。第二十六条中小学教师和职业学校教师享受教龄津贴和其他津贴，具体办法由国务院教育行政部门会同有关部门制定。第二十七条地方各级人民政府对教师以及具有中专以上学历的毕业生到少数民族地区和边远贫困地区从事教育教学工作的，应当予以补贴。三、案例分析题出题方式：基本都是反面案例，一般有2个以上的问题;提问方式：有的问题是封闭式的，直接针对某个或某条法律法规;有的提问是开放式的，需考生自己寻找材料和相关法律法规的关系1.某初一学生考试时在试卷下面放有写着复习内容的纸条，被监考老师发现并予以没收。后学校认为严某考试作弊，态度恶劣，于是对其做出勒令退学的处分决定。严某对处分决定不服，向校方提出申诉，但校方一直未给予任何书面答复。阅读上面的材料，并回答下述问题：(1)学校的行为合法吗?请结合案例加以具体分析。(2)学生采取的维权方式是否符合教育法规定?学校的做法合法吗?参考答案要点：(1)学校行为不合法，违背了教育法和未成年人保护法关于学校不得开除学生的规定。属于义务教育法规定的违法行为，直接负责的主管人员和其他直接责任人员应该依法给予处分。本案例中，学校并没有履行学校应有的批评教育的职责，而是采取直接开除的方式处理学生，其行为是明显的违法行为。(2)学生的做法符合教育法的规定，学校的做法不合法。教育法规定，学生对学校给予的处分不符时，有向有关部门提出申诉的权利。学生可以先向学校提出申诉，学校应该积极给予办理申诉，如果学生的申诉不成功或者得不到学校的反馈，学生可以向教育行政部门或其他政府部门提出申诉。2.某中学学校和附近学校中学约定，每学期举行一次联合考试(简称“联考”)，学校依据学生成绩对任课教师进行奖惩，对“联考”成绩差的班级，学校扣罚任课教师工资。实行“联考”后，一些教师为获取奖金或避免处罚而抢占课时、搜罗资料、竞猜考题，使学生负担加重，积极性受挫，而教师人人自危，把素质教育抛掷脑后。阅读上面的材料，并回答下述问题：(1)学校以“联考”成绩差为由，扣罚任课教师工资的做法是否合法?(2)根据教师法的规定，教师该如何保护自己的合法权益?参考答案要点：(1)学校的做法不合法。教师法规定，教师有“按时获取工资报酬，享受国家规定合的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假;的权利。工资是教师的法定收入，不得随意克扣，必须按时足额发放。(2)根据教师法规定，“教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉”。对于学校随意克扣工资的行为，教师可以向教育行政部门提起申诉，教育行政部门应该在30日内做出处理并答复。如果教师对教育行政部门的处理不满意，还可以向上一级教育行政部门提起新的申诉来保障自己的合法权益。3.初中生明明和两个同学没有完成英语老师张老师(兼任班主任)布置的作业，星期五上午放学后，三个同学没有吃上午饭，被张老师留在教室里每个单词罚抄200遍，要求到晚上六点才准回家，后来，趁张老师离开办公室的时候，饿坏了的明明和另外两个同学偷偷跑回了家。谁知到了下个星期一，张老师就让明明和另外两个溜回家的同学头两节课一起站到了教室外头，直到写好了检讨书交给老师才进入教室。(1)张老师的行为是否合法?如果不合法，其不合法行为具体是什么?(2)结合案例分析，学校应该如何保护未成年人权益?答：(1)张老师的行为不合法。张老师违背了义务教育法、教师法和未成年保护法关于禁止体罚和变相体罚学生的规定，同时还剥夺了学生受教育的权利。张老师不让学生吃午饭，并让学生在教室外罚站，这些都是明显的变相体罚的行为，对学生造成极大伤害，张老师让学生每