《液体的压强》-习题解析.docx

泛动课堂教学模式：助推翻转课堂，引领泛动学习液体的压强-习题解析经典例题1估一估：放在水平桌面上盛满水的矿泉水瓶底部受到水的压强接近于( )A20PaB200PaC2000PaD20000Pa【解析】根据液体压强公式p=gh，瓶子内的水的深度约为20厘米,即为0.2米，所以代入计算得出结果为2000Pa【答案】C2小亮同学在学习液体压强知识之后，想测出牛奶的密度，设计出如图装置的实验方案，他向下端扎有橡皮膜的玻璃管倒入一定量的牛奶，这时橡皮膜向下凸出，然后将玻璃管缓慢地插入到盛水的玻璃杯中，直至下端橡皮膜变平为止，试问：（1）小亮实验中应测量的物理量有：_（2）计算牛奶密度的表达式为：_【解析】根据牛顿第二定律可知玻璃管中牛奶对橡胶膜的压强等于玻璃管外水对橡胶模的压强的时候，橡胶膜才会变平。即p牛=p水 (（1）又根据液体的压强公式p=gh （2）把公式（2）代入（1）可得：牛gh牛=水gh水 （3）通过公式（3）可见，要测出牛奶的密度，必须知道两个量橡皮膜到牛奶液面的深度h牛和橡皮膜到水面的深度h水并且牛奶的密度牛=水h水/h牛【答案】应测量的物理量：（1）橡皮膜到牛奶液面的深度h牛；橡皮膜到水面的深度h水；（2）牛奶密度的表达式牛=水h水/h牛典例精析【例题1】某同学在做“研究液体内部压强规律”的实验，下图是该同学所做的其中的一次实验及对实验的分析。根据图示情况可以知道，该同学这次实验操作的主要目的是（ ）A探究在同一深处液体向各个方向的压强大小的关系B说明液体内部的压强随深度的增大而增大C研究液体内部的压强与其密度的关系D验证液体内部的压强公式p=gh【难度】易【考点】控制变量法。【分析】探究性实验，如果有多个相关变量，在探究时就须控制变量，这就需要仔细看题、观图，找到变量和不变量。【解答】从图中可以看出，微小压强计的探头处于密度相同液体中的同一深度，但橡皮膜所对的方向不同，故选A。B选项中微小压强计探头应处于密度相同液体中的不同深度。C选项的探头应在不同液体中的同一深度。D选项的实验应为既要有密度相同液体中的不同深度又要有不同液体中的同一深度。【答案】A【例题2】如图所示，将装满水的瓶子倒放在一个水槽内，因不慎，瓶底被碰有一个小孔，此时瓶内的水将（ ）A从小孔喷出B要下降，直至液面与水槽水面齐平C不喷出也不下降D无法判定【难度】易【考点】连通器、液体压强与深度的关系。【分析】熟悉连通器的定义的话，可以很快判断出瓶底部出现小孔后，瓶内与瓶外组成了连通器；由于瓶内外液体深度不同，因此也可以利用液体的压强与深度的关系解答。【解答】瓶底部出现小孔后，瓶内与瓶外组成了连通器，在液体不流动的情况下，各容器中的液面总保持相平，所以瓶内水要下降，所以B对。【答案】B【例题3】如图所示，一个上下封闭的圆台形容器中盛有部分液体，现将它正放（图A）和倒放（图B），那么（ ）（1）容器底部受到的压强pA和pB的关系是：ApApB BpApB CpA=pB D.无法判断（2）容器底部受到的压力FA和FB的关系是：AFAFB BFAFB CFAFB D无法判断【难度】中【考点】液体的压力和压强。【分析】第（1）小题比较容器底部受到的压强大小，由于是同种液体，因此只需要比较深度，分析容器的外形特点，判断出液体的深浅即可；第（2）小题比较容器底部受到的压力，常规方法F=PS无法比较出，因为A压强大受力面积小，而B压强小受力面积大。因而需要另辟蹊径，利用不同形状的容器中液体重力与容器底部受到的压力的大小关系求解。【解答】（1）据：p=gh可知：一定，hAhB选A；（2）已知G相等，由图A可知：FAG，由图B可知：FBG，选C【答案】（1）A（2）C【例题4】三个容器的底面积之比是1：2：3，它们分别盛有同种液体。如果各容器底面所受液体的压力相等，则三个容器内液体的深度之比是（ ）A1：2：3 B3：2：1 C2：3：1 D6：3：2【难度】难【考点】压强公式和液体压强公式。【分析】由于是同种液体，密度一定，根据公式p=gh可知，深度之比等于压强之比，而找压强之比，题目告诉压力相等，利用F=