刘建芳：《音乐的崇高美与欢乐美》电子教案.doc

音乐的崇高美与欢乐美课题：音乐的崇高美与欢乐美学校：山东省民族中等专业学校教师：刘建芳学习方式：小组合作探究式学习、小组间的交流探讨式学习。学习目标：l 通过文字介绍、图片及视频等资料，能够充分体会崇高美与欢乐美的内涵与真谛，培养欣赏音乐的兴趣。l 培养探索、观察、分析音乐作品特点的能力。l 学唱歌曲，提高对歌曲的实践能力。学习重难点：l 在本课欣赏活动中,能够在教师的引导下根据自己的感受,正确判断区别崇高美与欢乐美两种不同音乐美范畴的音乐作品。l 能够从音乐元素的分析中，用自己的语言总结音乐的优美和壮美的风格特征。理解它们的概念和内涵。l 能在理解的基础上，根据作品的音乐语言，准确辨析音乐作品所属的音乐美范畴。教学过程：环 节教 师 活 动学生活动学习意图一、引入主题导入：古今音乐故事出示课题音乐的崇高美与欢乐美。通过媒体感受情境创设情境、激情导入、激发学习热情。二、欣赏体验新 授一、欣赏体验：崇高美1、祖国颂 （视频鉴赏）（/yinyue/301848/ ）创作背景：1957年，为庆祝新中国八周年，中央新闻纪录电影制片厂拍摄了我国第一部大型宽银幕文献纪录片祖国颂，同名主题歌祖国颂为气势恢宏的大型合唱作者：由乔羽作词，刘炽谱曲歌曲表现形式：歌声融于影片生动的纪实画面中，采用了合唱、领唱、朗诵、乐队综合表现的形式，满怀激情地颂赞了新中国所取得的辉煌成就。作品气质：整首歌意境高远，撼人心魄，对祖国的挚爱之情和民族自豪感充溢其间。2、作曲：刘炽 著名的有歌剧有白毛女火阿诗玛等，电影音乐陕北牧歌上甘岭祖国的花朵风暴英雄儿女大渡河哪是我家等；其它有工人大合唱边疆战士大合唱天天向上荷花舞牧笛第三、六套广播体操音乐管弦乐哀乐等。童声大合唱英雄少年天鹅之歌山谷里的回声蓝天和大地金色的小船等。3、走向复兴（视频鉴赏）（/programs/view/rR5qI9W3XpA/） 创作背景：走向复兴是一首为中华人民共和国六十华诞献礼的歌曲作者：曲作者为印青；词作者为李维福。作品气质：在举世瞩目的庆祝国庆六十周年大阅兵中，歌曲走向复兴为联合军乐团演奏曲目之一，并且由北京各大中院校学生2500人组成的群众游行合唱方阵对其进行了完整演唱。这首歌曲曲调激昂向上，歌词振奋人心，整首歌曲洋溢着爱国热情和革命英雄主义、乐观主义精神，传递了中华民族渴求民族复兴、期盼国家富强的强烈愿望，向着中华民族伟大复兴光明前景奋进的坚强决心。4、印青：简介 总政歌舞团团长，全国中青年德艺双馨艺术家 走进新时代江山天路班长潇洒女兵世纪春雨中华大家园在灿烂阳光下西部放歌永远跟你走祖国，永远祝福你等获全国“五个一工程”奖，并多次获得文 华奖、金钟奖和解放军文艺大奖。 总结崇高美（一）的特征：旋律：速度：力度：5、欣赏电影修女也疯狂中的圣歌I Will Follow Him前半部分视频：（/v_show/id_XODQ3NTQ4MTI=.html）大气磅礴类型的音乐作品，是崇高美的一般表现形式，还有一种类型的音乐作品，它是从另外一个独特的视角诠释崇高总结崇高美（二）的特征：讲故事、看影片。了解祖国颂走向复兴的创作背景及音乐风格了解作者的作品进入情境，播放影片，激发兴趣（二）欣赏体验+合作探究：欢乐美1、欣赏电影修女也疯狂中的圣歌I Will Follow Him后半部分-导入欢乐美2、欣赏课本推荐曲目祝酒歌创作及演唱影像，通过自主学习合作探究欢乐美的风格特征视频（/show/gBxu6udm14YWbHl2.html ）创作背景：作词：作曲：音乐风格特点;3、欣赏孤独的牧羊人视频：（/v/b/99506170-1939778031.html）总结欢乐美的特征：通过影像资料自主学习各小组汇报交流学习成果。对教师设问积极思考、小组合作、观察探究。三、实践交流音乐小创作: B-BOX基本音模仿（一）胖子 吃 胖子胖子吃 不吃不吃不吃不吃 （二）不 客气 不 客气 不 客气气不客