第二章 第一节 锯割 第1.2课时.doc

第二章 木料的锯、刨和组装成型第一节 锯割 育人中学 黄丽华 第一课时一、教学目标知识与技能：1. 知道三夹板、五夹板等材料的特性和用途。2. 知道锯的发展史以及几种常用的锯割工具。方法与过程：1. 知道查阅书刊、上网、访问等多种途径，进一步加强有目的收集信息的能力。2. 知道锯割的操作方法，增强工具的选择能力情感态度与价值观：1.培养独立操作鱼解决问题的能力。2.增强安全意识和协作意识。二、重点和难点1. 重点：手锯锯割的安装方法，不同锯割工具在不同要求下的选择。2. 难点：手锯的安装方法 三、教学设计导入新课展示厅信息库活动建议 四、教学过程一、导入 1. 不同木制品的展示：三夹板、五夹板、细木工板 2. 收集信息的常用方法：上网、访谈、查阅书刊、调查问卷等二、新课讲解一） 锯割的概念： 锯割就是用边缘有许多锯齿的刃具对材料（或工件）切出狭槽或进行分割的加工方法。锯割技术不仅广泛用于木料加工工业，还用于石材、钢材的锯割成型中。二）展示厅： 1. 介绍几种古代的锯割工具：骨锯、夹背锯、刀形锯、弓形锯，其材质有石、蚌、骨等。2. 锯割的作用：截断或隔开需加工的材料，使其符合图纸的要求。 3. 锯割的方法： （1）直线锯割：制作挂插件等 （2）曲线锯割：制作鸽子等小动物 （3）直线与曲线相结合的锯割：制作飞机等模型 （4）内孔锯割：制作小亭子 所以，根据锯割要求的不同，选用的锯割工具也不同 4. 介绍几种不同的锯割工具框锯：用于直线锯割木料圆锯：绕锯：用于锯割圆形木料板锯：单手锯割木料钢丝锯：在钢板上锯割出花纹带锯：电动锯割细小板块木工组合小机床：一种小型综合工具三）信息库小技法介绍手锯的安装：安装手锯的锯条时，锯齿向前，不能装反，因为手锯只能向前切割，在向后返回时不起作用，松紧适宜，用手拨动锯条时手感硬实，并略带有弹性。锯条太紧，切割阻力增加，锯条就会崩断；太松，锯割时锯条容易扭曲而折断，同时锯缝也容易歪斜。木工组合小机床该机器采用组合结构，拆、拼、安装、调试、操作、维修都比较方便，它有车、锯、磨、钻四种功能，特别是锯床，能完成曲线锯割。它的锯割厚度最高达毫米，钻孔直径达毫米，有较可靠的安全性，不会割伤手指，适宜制作小件木制作品，同时还能体验电动工具加工木材的感觉。四）活动建议学生收集一些关于锯割工具和与之相关的信息，向同学展示第二章 木料的锯、刨和组装成型第一节 锯割 第二课时一、教学目标知识与技能：1了解锯割的技能和方法。2能初步学会锯割一个正方形和圆形的木制品。3. 初步学会用手锯、组合小机床锯割五夹板，据线基本平直。方法与过程：1.通过合作和互助的方式完成以上手工的制品。2.通过锯割两种木制品掌握锯割技能。情感态度与价值观：1.培养独立操作鱼解决问题的能力。2.增强安全意识和协作意识。二、重点和难点1. 重点：手锯锯割的技能，三种锯割工具在不同要求下的选择。2. 难点：锯线的平直性，要求不能将锯割线锯掉，余量1毫米以内。 三、教学设计复习新课实践操作展评台 四、教学过程一、复习阶段：复习提问上节课的一些内容。1.认识不同的木制品：三夹板、五夹板、细木工板等 2.了解锯割的历史、手锯的使用方法等二、新课讲解一） 锯割的方法： 介绍手锯：1划线：利用边线，减少加工余量。 2锯割： 1）起锯：锯条放在锯割线的外侧，留有适当余量。起锯角为20度左右。 2）锯割：推锯时加压，随时纠正偏离的锯缝。 3）收锯：频率加快，幅度减少。 3组合小机床：锯割时以食指与拇指夹紧工作台和木料，搓动两指推送木板，着力点要靠近锯缝，均匀压实，轻推慢送，并要时刻注意保持锯条垂直的状态。粗加工时留一定的余量（0.5-1毫米）。二）安全： 1更换锯条或排除故障，必须先拔下插头。 2用美工刀等工具时，注意手的位置。 3用垫子保护桌面。三实践操作一）实践操作： 1在五夹板上锯割边长为5厘米的正方形（手锯练习）。 2简单设计一个图形（直线形），并锯割。 3用三种工具（手锯、木工小机床、美工刀）在三夹板上锯割一条边或圆弧，选择合适工具。 教师巡回指导、辅导，个别问题个别解决，普遍问题集体辅导。