政治期中考试资料.doc

第一课 丰富的社会生活（我与社会 在社会中成长）1.社会生活给我们带来的变化、意义、作用P4段12.个人与社会的关系（有机组成部分）P4段2，P5，P7段2 以下观点正确：复杂的社会关系构成了人类赖以生存的社会以下观点错误：人是作为社会关系的总和而产生的；社会是人的简单相加3.列举你的身份P5后2行4.列举主要的社会关系P5相关连接5.如何理解人的成长是不断社会化的过程？P7段16.为什么说个人的生存发展离不开社会？P7段27.【亲社会行为、公益活动】为什么要养成亲社会行为？亲社会行为的意义？参加年公益活动的理由P8段1、段3；提升自己的人生价值；构建和谐社会。如何养成亲社会行为？P8段28.如何利用社会条件实现人生目标？从实际出发，考虑个人的兴趣爱好和家庭实际情况；从祖国和社会需要出发，确立人生志向。9.列举亲社会行为：P8补充10.为什么要积极参加学校组织的公益活动？（志愿服务、清扫垃圾、环保宣传等）是积极参与社会生活、服务社会的表现，是亲社会行为；有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可，关注了解服务奉献社会，提升人生价值，构建和谐社会；要参加实践，积极参与公益活动，培养亲社会行为。11.小明用手机拍摄违法行为准备曝光，却遭到对方辱骂，读书读傻了。这种傻气需要吗？需要，反映了较强的法治观念，通裕同违法犯罪行为作斗争，有较强的社会责任感，自觉维护公共秩序，主动关心社会，积极融入社会奉献社会，克服冷漠，不做看客，是亲社会行为。第二课 网络生活新空间（网络改变世界 合理利用网络）1.为什么说网络丰富日常生活？网络对我们日常生活有何作用？ P10/11/12 3点2.为什么说网络推动社会进步？P12/13 3点（对经济发展、对民主政治、对文化科技）3.网络对民主政治的作用（网络问政、老百姓或者中学生向政府网站提建议、政府开通网络渠道征集民意）P13段1所有划线；政府决策科学化、决策民主化，为民服务，树立良好的政府形象；人民间接参与管理国家和社会事务，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐发展的重要渠道。4.如何理解网络是把双刃剑？网络有利有弊。网络丰富了日常生活（P10/11/12,三句话），网络推动了社会进步（P12/13，三句话）；但网络也有弊端，网络信息良莠不齐，沉迷于网络影响学习、工作和生活，个人隐私容易被侵犯。我们要合理使用网络，做网络的主人。5.网络的积极作用：网络丰富了日常生活（P10/11/12,三句话），网络推动了社会进步（P12/13，三句话）6.网络的消极作用：网络信息良莠不齐，沉迷于网络影响学习、工作和生活，个人隐私容易被侵犯7.对网络信息的认识：P15段18.如何理性参与网络生活？P17/18/19ABCD9.如何传播网络正能量？P19/20、 2点10.如何合理利用网络、做网络的主人？理性参与网络生活？P17/18/19ABCD； 传播网络正能量？P19/20、 2点11.在网络世界如何加强自我保护（保护自己的个人信息）？提高安全防范意识、自我保护意识；提高辨别觉察能力、抗诱惑能力；用智慧和法律保护自己；不轻易泄露个人资料，清除浏览记录，个人资料不传给陌生人；向有关部门举报。12.净化网络环境的建议、青少年文明上网的建议、网络谣言专题 见补充13.甲乙两人对话，甲说网络的好处，乙说网络的弊端。如何看待甲乙两人的观点都是片面的；网络有利也有弊。网络丰富了日常生活（P10/11/12,三句话），网络推动了社会进步（P12/13，三句话）；但网络也有弊端，网络信息良莠不齐，败坏社会风气，沉迷于网络影响学习、工作和生活，荒废学业，误入歧途，甚至违法犯罪；个人隐私容易被侵犯。我们要合理使用网络，提高媒介素养，遵守道德法律，做网络的主人。14.我国实行网络强国战略的必要性：（网络的利）网络丰富了日常生活（P10/11/12,三句话），网络推动了社会进步（P12/13，三句话）15.网络上存在着哪些陷阱？（网络的弊端）网络信息良莠不齐，沉迷于网络影响学习、工作和生活，个人隐私容易被侵犯16.争做中国好网民，我们应该采取哪些行动？/在互联网时代，中学生该怎么做？理性参与网络生活？P17/18/19ABCD；传播网络正能量？P19/20、 2点17.互联网+推动传统行业升级（淘宝、支付宝、微信，创造了新的发展业态），说明了：网络推动社会进步，网络为经济发展注入新的活力，P12段2全部18.沉迷网络的漫画/材料，给我们的启示：网络有利也有弊，网络信息丰富但良莠不齐，沉迷网络，影响学习工作和生活，疏离现实的人际关系，影响身心将康发展。我们要学会合理使用网络，理性参与网络，提高媒介素养，学会信息节食，辨析网络信息，明辨是非，利用互联网获取新知、促进沟通，完善自我。19.如何用网络行使政治权利（建议权、监督权）？P19段2全部；遵守道德和法律；实事求是，如实反映，不得捏造歪曲事实。20.网络公益活动：阳光助学、帮农义卖、扶贫救灾、疾病救助第三课 社会生活离不开规则（社会秩序、社会规则、遵守规则）1.社会秩序的含义、内容P23段12.社会规则（包括道德、法律、纪律），的含义、形成、内容P25段13.社会秩序的重要性：社会正常运行需要秩序，社会秩序是人民安居乐业的保障。4.社会规则的重要性：社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现，生活需要规则。5.列举不遵守规则的行为：闯红灯、乱停车、公共场所抽烟6.漠视规则的危害：不利于学习生活的正常进行，不利于公共生活的安全有序文明，不利于规则发挥作用，不利于构建和谐社会。7.【文明旅游专题】书本补充8.自由与规则的关系：社会规则划定了自由的边界，社会规则是人们享有自由的保障9.如何自觉遵守规则？分值超过4分，需要加上P30需要他律和自律；敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，内化于心，外化于行10.如何维护规则？P3011.劝他人遵守规则的技巧：P30 方框12.为什么要改进规则？P31黑 如何改进规则？P31红13.分析违反交通规则的行为：错误；没有遵守交通规则，缺乏安全意识、规则意识，对自己和他人的生命不负责任，是不道德的，也违法，要受到道德的谴责和法律的制裁；不遵守规则，规则将形同虚设，无法发挥作用，败坏社会风气；社会正常运行需要秩序，社会秩序是人民安居乐业的保障；社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现，生活需要规则。要懂规则、守规则。14.公共场所设立警示图标的意义：保护生命财产安全，维护良好的公共秩序。15.甲：规则约束人，能不遵守就不遵守。乙：规则为人们提供方便，要自觉遵守。同意谁？同意乙。规则划定了自由的边界，但也保障人们享有自由，促进社会有序进行；生活需要规则，需要共同认可和遵守，生活才会更和谐完美。服从规则不是被迫的，要成为我们的生活方式和习惯，是我们的自我约束。第四课 社会生活讲道德（尊重他人、平等待人、与人为善；文明有礼、以礼待人；诚信）1.为什么要尊重他人（尊重他人的原因、意义）P32/33/34 4点2.要尊重他人的哪些方面：人格、权利、劳动、生活方式、创造。3.怎样尊重他人？ P35/36 ABCD4.关注弱势群体、列举学校里不尊重他人的表现 书本补充5.礼的含义、主要表现 P37段16.文明有礼的作用、重要性：文明有礼是一个人立身处世的前提；文明有礼促进社会和谐；文明有礼体现国家形象7.怎样做到文明有礼？态度谦和，用语文明；仪表整洁，举止端庄，着装得体，举止稳重，彬彬有礼，落落大方；在生活中不断学习、观察、思考和践行，从小事做起8.观点：文明有礼必须从大事上才能体现，我们中学生没什么能做的。错误。P37段1；态度谦和，用语文明；仪表整洁，举止端庄，着装得体，举止稳重，彬彬有礼，落落大方；生活中不断学习、观察、思考和践行，从小事和细节做起，学礼明礼守礼。9.诚信的内涵 P4110.诚信的含义：诚信就是诚实守信用11.为什么说诚信无价？诚信的重要性、为什么多次强调诚信？P41/42/43， 5点12.怎样做一个诚信的人？P43/44/45 4点13.现实生活中的无人商店、自选自付，需要诚信14.君子坦荡荡，小人长戚戚：诚信使人心怀坦荡，形成健康人格15.虚假广告危害、诚信企业怎么做、如何构建诚信社会、校园不诚信行为等，书本补充16.如何对待承诺？怎样树立诚信意识？P43最后1段17.如何在社会生活中运用诚信智慧(发生冲突时，怎么做) P4418.为什么要珍惜诚信记录？怎么珍惜诚信记录？ P4519.考试作弊：错误，不诚信，不道德，违反考试纪律，不负责任，没有公平竞争；国家考试中的作弊是违法行为，影响依法治国。第五课 做守法的公民（一般违法行为、犯罪、善用法律）1.法律的规范作用 P462.违法行为的含义 P48段1句23.违法行为的种类 P48 段2句14.违法行为的后果：无论是一般违法行为还是犯罪，都要承担法律责任5.一般违法行为的含义 P48段3句16.民事违法行为、行政违法行为的含义 P48段2句2句37.一般违法行为的法律责任 P48 相关链接8.一般违法行为的相同点、不同点 书本补充9.如何避免受到一般违法行为的侵害？如何避免实施一般违法行为？如何遵章守法？P5110.列举民事违法行为：侵犯他人民事权利（肖像权、知识产权），没有依法履行合同义务11.列举行政违法行为：谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人造成轻微伤害的（违反治安管理处罚法，具有社会危害性，尚不够刑事处罚，属于一般违法行为中的行政违法行为）12.小王养狗，扰乱邻居日常生活，被公安机关予以警告处罚。公安机关为什么会处罚小王？因为小王刑事违法行为的含义 P48段2最后1句13.犯罪的含义 P48段3句2，P53句114.犯罪的三个基本特征：严重社会危害性（最本质特征）、刑事违法性（法律标志）、应受刑罚处罚性（必然法律后果）15.列举犯罪行为：P53上面相关链接16.刑法的作用、什么是刑法： P5217.刑罚的含义及种类 P5418.青少年、中学生为什么要珍惜美好生活、远离犯罪？（）P55段1黑；P55相关链接19.怎样加强自我防范？青少年如何预防、避免违法犯罪？P55/56 5点20.遇到法律问题或权益受到侵害，怎么办？P57/58/59 3点21.法律服务机构：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心22.诉讼的含义、地位及为什么要用诉讼手段 P59短223.诉讼的种类：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼24.【校园欺凌专题】遭遇校园欺凌，如何应对？不激怒对方，向老师同学路人求助，及时报警；沉着冷静，尽可能拖延时间，分散其注意力；上下学尽可能结伴而行，不主动与同学发生冲突遏制校园欺凌的意义：保障青少年身心健康发展；促进青少年增强法治观念，自觉守法，用法维权；维护校园环境和秩序，维护社会稳定；维护社会公平正义，形成良好的社会风气。遏制校园欺凌，提建议：国家：加强整治校园及周边环境，打击侵犯未成年人的违法犯罪行为，加强媒体监管，禁止传播暴力文化；学校：加强法治教育和心理健康教育，提高学生法律意识和自我保护意识；青少年：学法懂法守法用法，依法规范自己的言行，善于调控不良情绪，换位思考，宽容他人，与人为善，尊重他人；遇到被欺凌，及时寻求老师家长帮助25.观点：受到非法侵害后，只有诉讼手段可以维权。错。P57/58/59 3点；可以与侵权人协商和解，也可请求有关部门帮助，采用非诉讼手段；可向人民法院起诉；P59段2除句126.观点：打官司是不光彩的事。错误。P59段2句2、句3 27.为什么要同违法行为作斗争？青少年为什么要勇于斗争、善于斗争？ P60/61 3点28.未成年人如何同违法犯罪行为作斗争（如何善于斗争）？ P61 AB 2点29.同违法犯罪作斗争的常见方法（具体做法）P61 B 30.如何成为社会主义法治的崇尚者、遵守者和捍卫者？P6231.观点：同歹徒作斗争是大人的事，与青少年无关。/未成年人处于弱势地位，在面对违法犯罪时只能忍气吞声。错误。P60，P6132.父亲不让小丽上学，小丽该如何维权？P58/59；请求居委会帮助；向学校老师、教育主管部门求助；求助法律服务所；向法院起诉；拿起法律武器维护自己合法权益。33.下列情形最适宜通过法律途径来解决的是：父亲以佳佳不随父姓为由，拒不支付抚养费；某班同学因老师上课拖堂准备状告该老师；王某因同学给他起绰号，与同桌发生激烈争吵；小李购买的书有缺页现象，要求书店更换。34.小李从小喜欢打架骂人。因琐事发生争吵，持械斗殴，造成多人受伤，警方以涉嫌聚众斗殴罪依法逮捕小李。小李前后表现分别属于什么行为？（打架骂人属于不良行为，