2011年安徽政治高考说明解读!!.doc

2011年安徽高考政治考试说明解读 2011年普通高等学校招生全国统一考试安徽卷考试说明（文科课程标准实验版）的思想政治学科部分是依据教育部考试中心颁发的普通高等学校招生全国统一考试大纲（文科课程标准实验2011年版）和教育部颁布的普通高中思想政治课程标准（实验）结合安徽省普通高中思想政治教学实际制定的。认真研读考试说明将有助于我们明确复习思路、抓住复习重点、提高复习效率。一、2011年考试说明的总体情况2011年的考试说明与2010年的考试说明相比，呈现出总体稳定、局部调整的特点。1、考核目标和要求不变。以能力立意，注重考察学生获取和解读信息能力、调动和运用知识能力、描述和阐释事物的能力、论证和探究问题的能力。2、考试内容不变。内容仍包括必修课程思想政治1-4以及时事政治部分，时事政治部分渗透于以上四个必修课程的相关考试内容之中。选修课内容不考。3、试题结构与题型上、题量、排序保持不变；试题的呈现方式基本不变；重视探究性和实践性。4、四模块分值比例基本不变；都重视各模块的教材基础知识、基本原理。5、考试难度基本稳定。二、2011年考试说明呈现出的新变化1、考试范围上有较大调整变化一：考点数量年份经济生活政治生活文化生活生活与哲学合计201081514277251201178514275246变化二：具体删改内容（变化主要集中在必修和必修模块中）删 减、增 改 内 容经济生活第六课删去“中国商业银行体系”； 改“投资与融资”为“银行与投资”第七课改“收入分配方式对效率、公平的影响”为“社会公平的重要体现”第八课“纳税人”、“ 负税人”政治生活第一课改“人民民主专政是正义的事情”为“必须坚持人民民主专政”第三课改“提高政府依法行政的水平”为“审慎行使权力，科学民主决策”这些调整主要是根据新课改后教材内容的调整以及社会客观情况的变化而作出的，调整的基本原则是：考试大纲中有的知识点，但教材中没有的一律删去；如负税人、纳税人概念，商业银行体系等。与教学提法不一致的内容，必须按最新的时政材料表述，必须体现党和国家最新的路线、方针和政策。如财政的作用、效率与公平等。2、在题型示例中，选择题更换了例1、5、6、7、8、12、14、17、21等题，非选择题更换 了例1、2、4、7、9等题，例题的背景材料换掉了，但题型没有较大的调整，内容上依然关注民生问题、发展问题和民族问题等热点问题。 题型示例是考试说明中命题指导思想、考试内容及要求的具体化，对考试说明中的这些典型题进行解读有利于我们更直接和感性的把握考试说明，提高对高考命题预测的准确性。我们在复习中应关注上述变化，解读题型和示例所透露出的信息，如选材、呈现方式、设问角度、立意、知识、目标、解题方法等。从题型上看，组合型选择题占了选择题例题的一半，漫画、图表题等继续保留。去年的背景材料，今年要换，如“建国大业”可换为“建党大业”；“世博会”可换成“亚运会”等。探究题、实践题分量加重。题型示例中，最后两个主观题都是这种题型。三、2011年高考试题预测根据合肥、淮北地区有关专家的解读，我们和其他地区的老师进行了交流，大家都一致认为，今年的高考试题基本上会延袭去年的风格，在分值分布、题型、题量、难易度等方面基本不变。命题将继续坚持能力和目标立意，稳中求变，稳中求新，体现新课改精神。试题注重探究性、创新性、开放性和时代性，体现地方特色。图表、漫画等新颖的形式在材料中会继续呈现。与前两年相比，试题难度不会有太大起伏，仍然注重考查教材重点主干知识，试题将以中等难度题和基础题为主。但事物总是运动、变化、发展的。我们在把握以上基本点的同时，还应在以下几个方面引起重视：1、注意以往试题中考过的（涉及到的基础知识和社会热点），包括去年考过的内容，不等于今年不考。它可以通过换题型、换角度再次考查学生。 复习中注意一些常效热点如，民生问题、科学发展观、科技创新、生态文明、对外开放、扩大内需与社会公平、水利建设等。要注意从不同的角度分析，并与教材相关知识点联接。2、注意以往试题中涉及过的，但涉及份量不足的内容。如对安徽特色的考察，特色不“特”，可适当关注地域性“一方水土”涉及知识点。如以往在学科知识间渗透不多，计算题难度也不大，应考虑今年会不会在上面做文章。3、在考试范围上，要重点关注：以往教材中没有，新课改后增加的内容。考纲上新增加，或者是新变动的考点。近三年来没有涉及的考点，如生活与哲学中的矛盾的普遍性和特殊性的关系（即共性和个性的关系）、价值观（改造主观世界）；文化生活中的社会主义先进文化、中国特色社会主义文化等。4、在题型上，探究题、实践题的份量可能加重，涉及到运用相关知识写倡议书、建议书、演讲稿等的提纲。5、关注一些重大社会热点央行时隔三年首度加息与楼市新规包容性增长促进社会公平正义（收入分配、教育、就业、社保）加快开发开放，统筹区域发展 （经济特区30周年、皖江城市带、合肥工业立市）统筹城乡发展（农业问题，水利成为公共财政投入重点）经济发展方式转变（调结构、生态文明）建党90周年 （党的执政能力、十七届五中全会、建党大业、对党的认识）建设政治文明（维护公民权利、树立政府权威、住房拆迁条例、同命同价、工伤保险条例出台）十二五规划纲要（执政党、政府） “国强”与“民富”民族问题、和谐社会先进文化、文化软实力（亚运会）对外开放（当代国际社会与独立自主）背景可能涉及到联合军演、索马里海盗、中美贸易摩擦、中日问题等。四、2011年高考复习建议根据新考纲和考试说明的精神，联系以往学生在复习和考试过程中暴露出的问题，在二轮及冲刺阶段的复习中应注意以下几个方面：1、加强对考纲和考试说明的深入研究，明确全国统一大纲与安徽省考试大纲的关系，明确考纲与教材之间、题型示例与高考考卷之间的关系，增强高考复习的主动性、实效性。2、提高师生的基础意识，重视基础。越是基础知识，越有区分度（联系2011北京卷“中华民族精神的意义”一题）。要把考试说明中的考点落实到教材中，以纲为纲，以本为本，并让学生明确三轮复习的不同之处。要注意知识的细节点、关键点、盲点。3、切忌题海战术。要通过精练精讲，提高学生的审题能力，提高学生将材料与问题、与教材知识点结合的能力，做到“有的放矢”，提高实效性。4、加强答题规范性的训练，减少非智力因素导致的丢分现象，使学生明确思维规范、