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文档简介

罗平县鲁布革乡小学“四有”课堂教学设计课题小数的写法修改备注教学目标知识和技能1、使学生学会小数的写法。2、培养学生迁移类推的能力和归纳概括能力； 过程与方法利用已有的知识经验，自主探索、合作交流的学习意识和能力得以提升。情况态度价值观1、体验自主探索、合作交流、感受成功的愉悦、树立学好数学的自信心、发展对数学的积极情感。2、培养学生认真书写、认真计算的良好习惯。考点小数的写法。精 讲 要 点1、 整数部分是0的小数的写法。2、 小数的写法。互 动 提 纲自主学习学习例3合作学习讨论整数部分是0的小数的写法探究学习探讨小数的写法教 学 流 程一、目标导学(一)引入新课1、读出下列小数:0.48 0.107 0.045 35.008 1032.23（1）指名读出上面各数，其他同学判断对错。（2）说一说小数是怎样读的。2、写出下列各数。四千六百一十八 五千零七十（1）说一说万以内的数是怎样写的。教师板书：一点四老师：这个小数怎样写，谁来尝试写一写？（学生在练习本上尝试写出这个数。）3、板书课题：小数的写法二、教学实施（一）学习小数的写法。（出示例3）1、自己读出例3的内容，理解题意。2、写出例3中的四个小数。3、指名板演例3中的小数。4、整数部分是0，怎么写？（二）、学生讨论怎样写小数。1、小组讨论。2、汇报讨论情况。（各小组选一名代表汇报）3、教师小结板书：写小数时，先写整数部分，再写小数部分，整数部分按整数的写法写出，整数部分是0，整数部分就写0，然后写小数点，小数点要写成圆点，不要写成顿号，最后写小数部分，小数部分要依次写出每个数字。三、练习1、写出下面横线上的数。(1)珠穆朗玛峰的海拔高度是八千八百四十四点四三米；（2）地球赤道的 周长是四万零七十五点六九千米；（3）非洲大甲虫长十四点八五九厘米，重九十九点七九克。2、写出下面各数。零点一二 七点七零七 二十点零零零九四千点六五零点九一八 五十三点三五三3、教师巡视指导，并帮助有困难的同学。4、集体订正，教师及时纠正错误。四、课堂小结：说说这节课学习的“小数的写法”还有不清楚的问题吗？课 堂训 练巩固训练1、写出横线上的数。 （1）南京长江大桥全长六点七七二千米。（2）土星绕太阳一周需要二十九点四六年。2、写出下列各数零点七八 三百点零六 一百点一九 二点五一 零点零零六强化训练1、先做5张卡片，分别写上0、0、2、4和小数点，再用其中的几张按要求摆出小数，并读出来。（1）整数部分是0的三位小数。（2）只读一个0的两位小数。（3）一个0也不读的一位小数。3、有一个数，百位和百分位上都是5，十位、个位和十分位上都是0，
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