江苏省扬州市江都区七校联考八年级物理上学期期中试题（含解析） 苏科版.doc

2015-2016学年江苏省扬州市江都区七校联考八年级（上）期中物理试卷一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分）1下列温度最接近事实的是( )a健康成年人的体温38b扬州地区冬季最低气温15c适宜人洗澡的水温45d让人感觉温暖舒适的室温152下列现象发生的过程中，吸收热量的一组是( )（1）春天，冰雪熔化成溪流 （2）夏天，从冰箱里拿出来的饮料罐“出汗”（3）秋天，清晨的雾在太阳出来后散去 （4）冬天，室外地面上出现了霜a（1）、（3）b（2）、（4）c（1）、（2）d（3）、（4）3如图是宿迁地区某天天气预报的信息图片，关于图片中信息的解释正确的是( )a预报的最低气温读作“摄氏零下1度”b全天气温不会高于2c雪的形成过程中会放出热量d雨的形成是汽化现象4每年5月份，我省成都及周边的区的农民都有大量焚烧秸秆的现象焚烧秸秆所产生的烟雾不仅对空气的质量造成了严重的污染，威胁到人的健康，还影响了正常的航空及交通为了对秸秆焚烧进行有效的监控和治理，今年成都市气象局利用了高科技帮手，通过卫星遥感技术进行观测以及时发现焚烧源卫星监测焚烧源的主要依据( )a对焚烧源进行拍照，从照片上直接看到焚烧源b监测焚烧源产生的烟雾，从烟雾的多少来确定焚烧源c监测焚烧源的颜色，从遥感照片的颜色来确定焚烧源d监测焚烧源的温度，通过捕捉高温物体发出的红外线来确定焚烧源5秋天的早晨，某同学搭车去省城，发现当日大雾，看不清沿途稍远的树木和道路；接近城镇时，雾越来越小；经过城镇，基本无雾；出城再行，雾又越来越大，即有“田野有雾、城镇无雾”的现象，形成这种现象的原因是( )a城镇上空尘埃稀少b地球近年升温c温室气体排放过多d城镇气温较高，形成“热岛”6若要使眼睛看见一个物体，则( )a这个物体一定是光源b物体上肯定有光线进入眼睛c物体和眼睛必须在一条直线上d眼睛能发光7在一张白纸上用红色水彩笔写上红色的“e”字当你通过红色玻璃观察写在这张白纸上的“e”字时，观察到的现象是( )a清晰的红色“e”字b清晰的黑色“e”字c清晰的红底白色“e”字d几乎看不出“e”字8如图所示，相同的水下录音装置a、b录下在海里同一位置的鲸发出的同一段声音a录到的有高、低音，b录到的只有低音，由此可以推测；在海洋中能传播较远距离的声音是( )a频率较低的b音调较高的c能量较小的d响度较小的9物理研究中常常用到一些研究方法，下面是几个研究实例，其中采用了相同研究方法的是( )用光线表示光的传播路径和方向 探究物体的粗细、长度、松紧与音调的关系研究影响蒸发快慢的因素 根据测温液体的热胀冷缩来表示温度的变化abcd10中央二台“真假实验室”探究，刚从冰箱冷冻室拿出冰棍贴紧舌头，舌头会被“冻”在冰棍上，这时舌头的水发生了某种物态变化，与其对应的图象是( )abcd11如图所示，水的三态之间转化过程所对应的物态变化名称，标注都正确的是( )abcd12在探究树荫下光斑的综合实践活动中，为了研究孔的大小对光斑形状的影响小华设计了四种有不同形状孔的卡片甲，并用另一张卡片乙覆盖在甲上，如图所示接着，从图示位置沿箭头方向水平移动乙，观察光斑形状的变化情况，下列合乎要求的是( )abcd二、填空题（每空1分，共32分）13归纳总结知识的方法多种多样，如图所示的思维导图就是其中一种请填写出对应的内容：_，_14如图所示，把一个装有少量水的高脚杯放在桌面上，一只手按住高脚杯的_（杯口/杯身/底座），将另一只手的手指润湿后沿着杯口边缘摩擦，可以听见_（水/杯子/桌子）振动发出的声音当杯中的水变多时，发出声音的音调变_（高/低）15用同一支温度计分别测量当天正午与晚上的气温，两次温度计的示数如图甲、乙所示，其中_图是晚上的气温，其示数是_16中国的历史有多长，中国的茶就有多香茶文化中有许多的物理知识：（1）绿茶看起来是绿的，是因为茶叶反射_（2）通过加热使新鲜茶叶中的水分快速_（填物态变化），这便是制茶业中的“杀青”（3）用沸水才能很快泡出茶香、茶色，同时从杯口冒出的大量“白气”是_（选填“水蒸气”或“小水珠”）17在炎热的暑假里，张扬在家写作业，汗流不止，抬头看了挂在墙上的寒暑表，当时室温为36，于是她打开电风扇，立刻感到凉快多了，这时她又看了看寒暑表，发现示数_（选填“升高”“不变”或“降低”）那么她感到凉快的原因是_18光在真空中的传播速度为_ m/s，从地球向月球发出一束激光信号，经过约2.54秒收到了从月球反射回来的信号，月球到地球的距离为_米“当地球遮住太阳的光线，月亮便走进了地球的阴影”，这是某影片中的台词片断，他描述的是_（选填“日食”或“月食”）现象19前段时间达州大部分地方出现较长时间的干旱，气象部门实施人工降雨，用飞机在高空喷洒干冰，干冰进入云层后迅速_成为气体，并从周围吸收大量的热，空气温度急剧下降，使空气中水蒸气_成小冰晶，这些冰晶逐渐变大而下降，遇暖气后吸收热量而_为雨滴落到地面（均填物态变化名称）20蝙蝠在夜间活动，扑捉蛾子，蚊子等昆虫也不会碰到任何东西，是因为蝙蝠飞行时能发出_，科学家根据这个原理制造出水声仪器_21教室的楼道上张贴有如图所示的标志，倡导同学们不要大声喧哗，养成轻声讲话的文明习惯从声音的特性分析，“大声”和“轻声”均是指声音_的大小；从控制噪声的角度分析，这是从_处减弱噪声22将红、绿、_ 三种色光照白纸上（图甲），中间相互重叠区域会出现白色；当白光照到鹦鹉图片上时（图乙），鹦鹉的嘴呈红色，翅膀呈绿色，则在当_（选填某一单色光）光照时，嘴仍呈红色，此时翅膀呈_色23滚烫的油锅不小心滴入了水珠，你会发现油花四溅，这是因为水的沸点比油的沸点_（填高或低）的结果而我国古代铁匠师傅锻造兵器时，长将烧得发红的铁器放入冷水中“淬火”时，会听到“嗤嗤”声，同时看到水面上冒出一股“白汽”，在这个过程中水先后发生了_和_物态变化24在研究发光物体时，引入了“光源”的概念；在研究光的传播时，引入了“光线”的概念；其中根据客观事实进行假象但实际并不存在的是_（选填“光源”或“光线”）25拿一个大的厚玻璃瓶，瓶内装入少量的水，用塞子塞紧水上方的空气中有由于水的_而产生的水蒸气通过塞子上方的孔往瓶里打气观察当塞子从瓶口跳起来时容器中出现白雾，这是由于水蒸气_形成；你认为，它是通过_（“压缩体积”、“降低温度”）形成的三作图题（每小题2分，共2分）26请按下列要求作图：“坐井观天，所见甚小” 设点e为青蛙的眼睛，请在图中用光路图作出井底之蛙“观天”的最大范围四解答题（本题共6个小题，除29题的（6）（7）题每题2分外，其余每空1分，共42分）27探究声音的特征：（1）为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图甲所示，你认为能够完成探究目的是_，通过探究可知：音调是由发声体振动的_决定的（2）在敲鼓时，用鼓锤敲击鼓面，在听到鼓声同时，还可看见鼓面上小纸团在跳动，说明鼓声是由于鼓面的_产生的；用力越大，听到的鼓声越响，表明鼓面的_越大，鼓声的响度越大（3）如图乙所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到_（选填“钢尺”或“桌面被拍打”）振动发出的声音，若改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的_（选填“音调”、“音色”或“响度”）变大；逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，仔细聆听钢尺振动发出声音后，发现音调逐渐变_（选填“高”或“低”）了28如图，在“制作小孔成像观察仪”中，将一端用半透明薄纸蒙好的圆筒插入易拉罐中，为了更清楚观察像，应在圆筒的_（选填“a”或“b”）端蒙上半透明薄纸用制成的小孔成像观察仪观察物时，移动圆筒，增大光屏与小孔之间距离，则光屏上像将_（选填“变大”、“变小”或“不变”）半透明薄纸上所成的都是_（选填“虚”或“实”）像29（13分）如图是探究“水的沸腾”的实验装置，（1）要完成这个实验，已准备有烧杯、酒精灯、铁架台、计时器，还需要的测量仪器是_，加热时应使用酒精灯的_（选填“内焰”或“外焰”），安装实验器材时（图甲），应按照_顺序进行（选填“自下而上”或“自上而下”）（2）安装好器材开始实验后，小红的读数如图乙所示，其错误之处是：视线没有与温度计中液柱的上表面_同时小红发现a点出现小水滴影响读数，小水滴成因是_（填物态变化名称），而按丙图改进后可以顺利读数（3）小明按照老师要求在烧杯中注入适量的水，用酒精灯加热，直到水烧开则在此过程中，下列现象先观察到的是图丁中的_（选填“a”或“b”）图（4）有一组同学在实验中将水加热到沸腾时共用30min为了节约课堂时间，他可以采取的措施有_（写一种即可）（5）另外两组同学选用相同的实验装置完成实验，他们分别绘制的温度随时间变化的图象如图戊中a、b所示，由图象可以判断水的沸点为_如果操作及实验器材均无问题，继续用猛火加热，水的沸点会_（选填“升高”、“不变”或“先不变后升高”）；两个小组得到a、b两种不同图象的原因可能是水的_不同（6）在实验室里，三组同学测得水的沸点分别为97、93、102，有同学猜想导致这种现象的原因是各组用的温度计有偏差，请设计一个简单的方法来验证这种猜想_（7）实验后的沸水放在桌上越来越凉，下列图象中能表示其温度t随时间t变化关系的是_30微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系，他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如下表：编号长度/cm直径/cm频率/hz120.501.502131231.002.001284348.502.50656（1）三根管中音调最低的是_号（2）根据表中数据，能否得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论？请说明你的理由答：_（选填“能”或“不能”）；理由：_（3）小明发现悬挂的金属管发声时在摆动，认为金属管发出的声音是由于摆动所产生的，请设计一简单的实验来检验小明的想法，写出实验方案：_判断方法：_31如图甲所示为冰加热时温度随时间变化的图象（1）冰为_（选填“晶体”或“非晶体”），图中cd阶段时，该物体为_ （选填“固态”、“液态”或“气态”）（2）图中de阶段是其沸腾过程，其温度如图乙所示，可知水的沸点是_，说明实验时的气压_1标准气压（选填“小于”、“等于”或“大于”）（3）实验室其他小组的一个同学却发现，他们所用的温度计放在冰水混合物中时示数是4；放在沸水中，示数是94这只温度计的分度值是_，该同学用此温度计测一杯水的温度，温度计显示的示数为40，该同学认为这杯水的温度就是40，请同学们想一想该示数是否可信？_（选填“可信”或“不可信”）32小林做“碘的升华”实验时，用酒精灯直接对放有少量固态碘的玻璃管加热，如图a所示（课本原图）发现玻璃管内出现紫色的碘蒸气，小林认为碘从固态变成了气态，是升华现象小红查阅资料发现：常压下，碘的熔点为113.60，碘的沸点为184.25，酒精灯火焰的温度约400根据这些资料可知：（1）碘是_（选填“晶体”或“非晶体”）（2）小红认为在小林的实验中，因为酒精灯火焰的温度高于碘的熔点、沸点的温度，导致出现的碘蒸气可能是碘_后，再_形成的（填物态变化）（3）小红与小林讨论后将实验进行改进：将装有固态碘的玻璃管浸没在装有沸水的烧杯中，加热烧杯，很快玻璃管内出现紫色的碘蒸气，如图b所示，因为碘的温度最多只能达到_（选填“水的沸点”、“碘的熔点”或“碘的沸点”），此时看到的碘蒸气也只能是_的结果（填物态变化），此实验_（选填“能”或“不能”）说明固态碘发生物态变化时要吸收热量（当时气压为一个标准气压）33做光的色散实验时，在红光区域外侧放一温度计，发现温度计示数变化变化不太明显，为使现象明显，你采取的措施是：_观察水中光路是，现象也不太明显，你采取的措施是：_2015-2016学年江苏省扬州市江都区七校联考八年级（上）期中物理试卷一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分）1下列温度最接近事实的是( )a健康成年人的体温38b扬州地区冬季最低气温15c适宜人洗澡的水温45d让人感觉温暖舒适的室温15【考点】温度 【专题】估算法；温度计、熔化和凝固【分析】此题考查我们对常见物体或环境温度的认识，结合对生活的了解和对温度单位摄氏度的认识，选出符合实际的选项【解答】解：a、正常情况下，人的体温在37左右，变化幅度很小故a不符合实际；b、扬州地处江苏，冬季气温不是很低，最低气温在0左右，不可能达到15故b不符合实际；c、人的体温在37左右，洗澡水的温度应该略高于体温，在45左右故c符合实际；d、人体正常体温在37左右，感觉舒适的温度在23左右故d不符合实际故选c【点评】对日常生活中的速度、质量、长度、温度等进行准确的估测，是要求初中学生掌握的一种基本能力，平时注意观察，结合所学知识多加思考，逐渐培养这方面的能力2下列现象发生的过程中，吸收热量的一组是( )（1）春天，冰雪熔化成溪流 （2）夏天，从冰箱里拿出来的饮料罐“出汗”（3）秋天，清晨的雾在太阳出来后散去 （4）冬天，室外地面上出现了霜a（1）、（3）b（2）、（4）c（1）、（2）d（3）、（4）【考点】熔化与熔化吸热特点；汽化及汽化吸热的特点 【专题】温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华【分析】物质从固态变为液态是熔化过程，熔化吸热；物质从液体变为固态是凝固过程，凝固放热；物质从气态变为液态是液化过程，液化放热；物质从液态变为气态是汽化过程，汽化吸热；物质从固态直接变为气态是升华过程，升华吸热；物质从气态直接变为固态是凝华过程，凝华放热【解答】解：（1）春天，冰雪熔化汇成溪流，物质从固态变为液态是熔化过程，熔化吸热；（2）夏天，从冰箱里拿出来的饮料罐“出汗”，空气中的水蒸气遇冷液化形成的，液化放热；（3）秋天，清晨的雾在太阳出来后散去，物质从液态变为气态是汽化过程，汽化吸热；（4）冬天，室外地面上出现了霜，物质从气态直接变为固态是凝华过程，凝华放热吸收热量的一组是（1）和（3）故选a【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识3如图是宿迁地区某天天气预报的信息图片，关于图片中信息的解释正确的是( )a预报的最低气温读作“摄氏零下1度”b全天气温不会高于2c雪的形成过程中会放出热量d雨的形成是汽化现象【考点】温度；液化及液化现象；生活中的凝华现象 【专题】汽化和液化、升华和凝华【分析】常用温度的计量单位是，读作“摄氏度”；物质由气态变为固态的过程叫凝华，由液态变为固态的过程叫凝固，都需要放出热量；物质由气态变为液态的过程叫液化【解答】解：a、预报的最低气温是1，读作负1摄氏度或零下1摄氏度此选项错误；b、全天最高气温是3此选项错误；c、雪是云层中的水蒸气凝华或水滴凝固形成的冰晶，形成过程会放出热量此选项正确；d、雨是云层中的水蒸气液化形成的此选项错误故选c【点评】这是一道基础题，要求会读温度，知道雨、雪形成的原因及吸放热情况4每年5月份，我省成都及周边的区的农民都有大量焚烧秸秆的现象焚烧秸秆所产生的烟雾不仅对空气的质量造成了严重的污染，威胁到人的健康，还影响了正常的航空及交通为了对秸秆焚烧进行有效的监控和治理，今年成都市气象局利用了高科技帮手，通过卫星遥感技术进行观测以及时发现焚烧源卫星监测焚烧源的主要依据( )a对焚烧源进行拍照，从照片上直接看到焚烧源b监测焚烧源产生的烟雾，从烟雾的多少来确定焚烧源c监测焚烧源的颜色，从遥感照片的颜色来确定焚烧源d监测焚烧源的温度，通过捕捉高温物体发出的红外线来确定焚烧源【考点】红外线 【专题】应用题；压轴题【分析】卫星遥感是利用了任何物体都能发出不可见光，通过感知红外线来工作的，红外线是不可见光由此入手即可得到答案【解答】解：因为卫星距地面的距离非常远，因此，无法通过照片直接看清焚烧源、烟雾，也不能通过颜色来准确判断焚烧源由于温度不同的物体发出的红外线的强弱不同，卫星遥感和红外线夜视仪都是利用感知物体发出的红外线工作的故答案为：d【点评】此题结合生活考查了相关的物理知识，要求学生了红外线的热效应体现了情感态度和价值观，是近几年中考的一个侧重点5秋天的早晨，某同学搭车去省城，发现当日大雾，看不清沿途稍远的树木和道路；接近城镇时，雾越来越小；经过城镇，基本无雾；出城再行，雾又越来越大，即有“田野有雾、城镇无雾”的现象，形成这种现象的原因是( )a城镇上空尘埃稀少b地球近年升温c温室气体排放过多d城镇气温较高，形成“热岛”【考点】液化及液化现象 【专题】汽化和液化、升华和凝华【分析】温度较低时，空气中的水蒸气遇冷放出热量会发生液化，形成雾；如果空气温度较高水蒸气不会液化，形成雾【解答】解：因为田野空气温度较低，空气中的水蒸气遇冷液化放出热量形成雾；由于受到人们生产与生活的影响，城镇内空气温度较高，形成热岛，空气中的水蒸气不能放出热量液化形成雾故选：d【点评】本题考查了雾的形成原因，雾是水蒸气液化形成的，知道液化的定义是解题的关键6若要使眼睛看见一个物体，则( )a这个物体一定是光源b物体上肯定有光线进入眼睛c物体和眼睛必须在一条直线上d眼睛能发光【考点】眼睛及其视物原理 【分析】要解答本题需掌握：眼睛看见物体是因为物体发出的光，或者反射的光线进入眼里【解答】解：若要使眼睛看见一个物体，一定是物体发出的光，或者反射的光线进入眼里，这个物体不一定是光源故：acd错故选b【点评】本题主要考查学生对：眼睛及其视物原理的了解和掌握是中招的热点7在一张白纸上用红色水彩笔写上红色的“e”字当你通过红色玻璃观察写在这张白纸上的“e”字时，观察到的现象是( )a清晰的红色“e”字b清晰的黑色“e”字c清晰的红底白色“e”字d几乎看不出“e”字【考点】物体的颜色 【专题】光的折射、光的色散【分析】红色玻璃是透明的，而透明物体的颜色由其透过的物体的颜色决定，不透明物体的颜色是由它所反射的色光的颜色决定的【解答】解：只有红光才能通过红色的玻璃，所以白纸上由于只有红光落在上面，所以白纸也只能反射红光，呈现红色，而白纸上的字是红色的，所以会几乎看不出来故选d【点评】能够分析出通过红色玻璃观察白纸时，白纸显红色是解答本题的关键8如图所示，相同的水下录音装置a、b录下在海里同一位置的鲸发出的同一段声音a录到的有高、低音，b录到的只有低音，由此可以推测；在海洋中能传播较远距离的声音是( )a频率较低的b音调较高的c能量较小的d响度较小的【考点】音调、响度与音色的区分 【专题】声现象【分析】由题意“a录到的有高、低音，b录到的只有低音，”结合a、b距离鲸的远近即可作出选择【解答】解：音调的高低是由发声体的振动频率决定的，振动频率快，音调高，振动频率慢，音调低；由图可知，a距离鲸鱼较近，b距离鲸鱼较远，因为a录到的有高、低音，b录到的只有低音，说明录到的是频率较低的，所以频率较低的声音在海洋中能传播较远距离故选a【点评】此题考查声音的特性中音调这一知识点，主要考查学生的读图能力，有一定的拔高难度9物理研究中常常用到一些研究方法，下面是几个研究实例，其中采用了相同研究方法的是( )用光线表示光的传播路径和方向 探究物体的粗细、长度、松紧与音调的关系研究影响蒸发快慢的因素 根据测温液体的热胀冷缩来表示温度的变化abcd【考点】物理学方法 【专题】其他综合题【分析】根据对模型法、控制变量法、转换法等常用物理研究方法的理解，可对题干中的实例逐一做出判断【解答】解：用光线表示光的传播路径和方向，采用了模型法；探究物体的粗细、长度、松紧与音调的关系，采用了控制变量法；研究影响蒸发快慢的因素，采用了控制变量法；根据测温液体的热胀冷缩来表示温度的变化，采用了转换法综上所述，采用了相同研究方法的是和故选d【点评】熟练掌握各用物理学的研究方法，并能结合实例对各种物理方法进行分析和运用，是解答此类问题的关键10中央二台“真假实验室”探究，刚从冰箱冷冻室拿出冰棍贴紧舌头，舌头会被“冻”在冰棍上，这时舌头的水发生了某种物态变化，与其对应的图象是( )abcd【考点】熔化和凝固的温度时间图象 【专题】温度计、熔化和凝固【分析】首先明确刚从冰箱冷冻室拿出冰棍贴紧舌头，舌头会被“冻”在冰棍上是舌头上的水分遇到比较冷的冰棍凝固形成的，其次要明确晶体和非晶体的重要区别：晶体熔化过程中，不断吸收热量，温度保持不变凝固过程中，不断放出热量，温度保持不变；非晶体熔化过程中，不断吸收热量，温度不断上升凝固过程中，不断放出热量，温度不断下降【解答】解：舌头会被“冻”在冰棍上，舌头上的水分遇到比较冷的冰棍形成的，液态变为固态的现象叫凝固，因为冰是晶体，因此从图中找出晶体的凝固图象即可a、固体吸收热量，温度升高到达一定温度，不断吸收热量，温度不变，符合晶体熔化特点，这是晶体的熔化图象不符合题意b、固体吸收热量，温度升高到达一定温度，不断吸收热量，温度不变，熔点为0，符合晶体熔化特点，这是冰的熔化图象不符合题意c、液体不断放出热量，温度不断降低，符合非晶体的凝固特点，是非晶体的凝固图象不符合题意d、液体温度降低到0时，不断放热，温度保持不变，符合冰的凝固特点符合题意故选d【点评】本题考查物态变化以及晶体的凝固与熔化图象与非晶体凝固、熔化图象的区别，关键是搞清晶体和非晶体在凝固过程和熔化过程中的特点11如图所示，水的三态之间转化过程所对应的物态变化名称，标注都正确的是( )abcd【考点】水的三态变化 【专题】温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华【分析】水的循环过程实际就是水不断发生物态变化的过程，结合水的物态变化进行解答物质由液态变为固态是凝固，变为气态是汽化，物质由固态变为液态是熔化，直接变为气态是升华，物质由气态变为液态是液化，直接变为固态是凝华【解答】解：a、水由液态水变成水蒸气，叫汽化；冰变成水叫熔化；故a错；bc、水蒸气直接变成冰，叫凝华；冰变成水叫熔化；水由液态水变成水蒸气，叫汽化，故b错、c正确；d、水蒸气直接变成冰，叫凝华；冰变成水叫熔化；故d错故选c【点评】本题通过生活中的现象考查了物态变化的相关知识，知道物态变化的概念，知道变化前后物质的状态，是解题的关键12在探究树荫下光斑的综合实践活动中，为了研究孔的大小对光斑形状的影响小华设计了四种有不同形状孔的卡片甲，并用另一张卡片乙覆盖在甲上，如图所示接着，从图示位置沿箭头方向水平移动乙，观察光斑形状的变化情况，下列合乎要求的是( )abcd【考点】光在均匀介质中直线传播 【专题】光的传播和反射、平面镜成像【分析】小孔成像是光的直线传播形成的，探究孔的大小对光斑形状的影响，必须控制孔的形状不变，只改变孔的大小【解答】解：（1）a图中随着卡片乙向左移动，孔的形状始终是三角形，并且逐渐变小，故a符合要求；（2）bcd三图中随着卡片乙向左移动，孔的形状发生了变化，不符合要求故选：a【点评】本题尽管是考查小孔成像，实际上是考查学生对控制变量法的理解，抓住变量和不变量是解题的关键二、填空题（每空1分，共32分）13归纳总结知识的方法多种多样，如图所示的思维导图就是其中一种请填写出对应的内容：响度，频率【考点】音调、响度与音色的区分 【专题】声现象【分析】乐音的三种特性：响度、音调和音色；通常我们把声音的高低叫音调，音调与物体的振动频率有关，频率越大，音调越高；频率越小，音调越低同时我们把人耳能感觉到的声音的强弱成为响度，其与物体振动幅度有关，振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小；同时响度还和距离声源的距离有关，即距离声源越近，响度越大；距离声源越远，响度越小【解答】解：乐音的三种特性：响度、音调和音色；由图可知，应该为响度；音调与物体的振动频率有关，频率越大，音调越高；频率越小，音调越低，故应为频率故答案为：响度；频率【点评】在解此类题时，首先要充分识图，然后根据声音的特征进行分析判断，牢记影响声音三特性的因素是解决该题的关键14如图所示，把一个装有少量水的高脚杯放在桌面上，一只手按住高脚杯的底座（杯口/杯身/底座），将另一只手的手指润湿后沿着杯口边缘摩擦，可以听见杯子（水/杯子/桌子）振动发出的声音当杯中的水变多时，发出声音的音调变低（高/低）【考点】声音的产生；频率及音调的关系 【专题】应用题；声现象【分析】声音是由物体振动产生的，声音的音调由物体振动的频率决定【解答】解：用手指蘸水摩擦杯口时，杯子由于振动发声，说明声音是由物体的振动产生的；为避免摩擦被口时，杯中倾覆，要按住杯子的底座；杯中水变多时，杯子振动的频率变慢，音调变低故答案为：底座；杯子；低【点评】本题考查了声音的产生及音调、响度和音色的有关内容，比较简单15用同一支温度计分别测量当天正午与晚上的气温，两次温度计的示数如图甲、乙所示，其中乙图是晚上的气温，其示数是4【考点】温度计的使用及其读数 【专题】温度计、熔化和凝固【分析】物体的冷热程度叫温度，温度的测量工具是温度计使用温度计时，首先要明确温度计的量程和分度值再去读数温度计的读数，特别要注意乙图是零摄氏度以下的读数【解答】解：图甲温度计的刻度是越往上示数越大，因此对应的温度是零摄氏度以上的温度值，分度值为1，因此图甲中的温度值为4乙温度计的刻度是越往下示数越大，因此对应的温度是零摄氏度以下的温度值（也可以用负数来表示），分度值为1，因此图乙中的温度值为4因为晚上气温要低一些，所以乙温度计测量的是晚上的气温故答案为：乙；4【点评】温度计是初中物理和日常生活中常见的测量仪器，注意弄清楚其量程和分度值再去读数温度计读数时，视线要与液柱上表面保持相平，且要注意液柱是在零刻度上方还是下方16中国的历史有多长，中国的茶就有多香茶文化中有许多的物理知识：（1）绿茶看起来是绿的，是因为茶叶反射绿光（2）通过加热使新鲜茶叶中的水分快速蒸发（填物态变化），这便是制茶业中的“杀青”（3）用沸水才能很快泡出茶香、茶色，同时从杯口冒出的大量“白气”是小水珠（选填“水蒸气”或“小水珠”）【考点】物体的颜色；蒸发及其现象；液化及液化现象 【专题】应用题；其他综合题【分析】（1）不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的；（2）蒸发快慢的因素有三个：液体温度、表面积和液体上方空气流动快慢有关（3）壶嘴会冒“白气”，首先我们要知道“白气”是液态的，然后分析是怎样形成的【解答】解：（1）绿茶看起来是绿的，是因为茶叶反射绿光；（2）通过加热使新鲜茶叶中的水分温度升高，快速水分的蒸发，这便是制茶中的“杀青”（3）壶嘴会冒“白气”，这些白气是由壶嘴冒出的水蒸气变成的小水珠，故是液化形成的故答案为：绿光；蒸发；小水珠【点评】本题通过实例考查了学生对物体的颜色、影响蒸发快慢因素和液化现象等知识点，同时也体现了物理来源于生活，也应用于生活的物理理念，中考常见题型17在炎热的暑假里，张扬在家写作业，汗流不止，抬头看了挂在墙上的寒暑表，当时室温为36，于是她打开电风扇，立刻感到凉快多了，这时她又看了看寒暑表，发现示数不变（选填“升高”“不变”或“降低”）那么她感到凉快的原因是流动的空气加快了身体上汗水的蒸发，蒸发是要从身体吸热【考点】影响蒸发快慢的因素 【专题】汽化和液化、升华和凝华【分析】打开电风扇后加快了空气流动速度，加快了蒸发，使身体表面汗液蒸发变成水蒸气，在蒸发过程中吸热，使体表温度降低，但是室内气温仍然不变【解答】解：电风扇打开只能加快空气流动的速度，流动的空气加快了身体上汗水的蒸发，蒸发是要从身体吸热，所以人感到凉爽，但不能改变空气的温度，所以寒暑表的示数不变故答案为：不变；流动的空气加快了身体上汗水的蒸发，蒸发是要从身体吸热【点评】本题目考查了影响蒸发快慢因素，了解其中的物态变化过程及吸放热过程，看学生基础知识是否掌握牢固18光在真空中的传播速度为3108 m/s，从地球向月球发出一束激光信号，经过约2.54秒收到了从月球反射回来的信号，月球到地球的距离为3.81108米“当地球遮住太阳的光线，月亮便走进了地球的阴影”，这是某影片中的台词片断，他描述的是月食（选填“日食”或“月食”）现象【考点】光的传播速度与光年；速度公式及其应用；光在均匀介质中直线传播 【专题】应用题；光的传播和反射、平面镜成像【分析】（1）光在真空中的传播速度为3108m/s；知道光的传播速度，并能求出激光从月球传到地球（走单趟）所用的时间，再利用速度公式计算月球和地球之间的距离（2）知道月食是由于地球转到了太阳和月亮之间造成的【解答】解：据课本可知，光在真空中的传播速度为3108m/s；激光从发出到返回的时间t=2.54s；由题知，激光从月球传到地球所用的时间：t=t=2.54s=1.27s，所以v=所以月球到地球的距离：s=vt=3108m/s1.27s=3.81108m“当地球遮住太阳的光线，月亮便走进了地球的阴影”即说明地球转到了太阳和月亮之间，照到月亮上的光线被地球挡住了，故这是月食现象故答案为：3108；3.81108；月食【点评】本题考查了速度公式的应用，确定激光从月球传到地球的时间（单趟用时）是解题的关键19前段时间达州大部分地方出现较长时间的干旱，气象部门实施人工降雨，用飞机在高空喷洒干冰，干冰进入云层后迅速升华成为气体，并从周围吸收大量的热，空气温度急剧下降，使空气中水蒸气凝华成小冰晶，这些冰晶逐渐变大而下降，遇暖气后吸收热量而熔化为雨滴落到地面（均填物态变化名称）【考点】熔化与熔化吸热特点；升华和凝华的定义和特点 【专题】温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华【分析】从六种物态变化定义进行判断：物质从固态变为液态是熔化过程；物质从液态变为固态是凝固过程；物质从气态变为液态是液化过程；物质从液态变为气态是汽化过程；物质从固态直接变为气态是升华过程；物质从气态直接变为固态是凝华过程【解答】解：干冰进入云层后迅速成为气体，物质从固态直接变成气态是升华；空气中水蒸气变成小冰晶，物质从气态直接变成固态，是凝华；冰晶逐渐变大而下降变为雨滴落到地面，物质从固态变成液态，是熔化故答案为：升华；凝华；熔化【点评】判断一种现象是什么物态变化，一定要分析现象原来和现在的状态，然后根据六种物态变化的定义进行判断20蝙蝠在夜间活动，扑捉蛾子，蚊子等昆虫也不会碰到任何东西，是因为蝙蝠飞行时能发出超声波，科学家根据这个原理制造出水声仪器声呐【考点】超声波与次声波 【专题】应用题【分析】蝙蝠在飞行时会发出超声波，这些声波碰到墙壁或昆虫时会反射回来，根据回声到来的方位和时间，蝙蝠可以确定目标的位置和距离，从而做出判断科学家根据回声定位的原理，发明了声呐【解答】解：蝙蝠在飞行时能够发出超声波，超声波碰到蛾子、蚊子等昆虫反射回来，蝙蝠根据反射回来的超声波就可以做出判断；根据回声定位的原理制造出了声呐故答案为：超声波；声呐【点评】此题考查了超声波的应用回声定位原理，是一道理论联系实际的题目21教室的楼道上张贴有如图所示的标志，倡导同学们不要大声喧哗，养成轻声讲话的文明习惯从声音的特性分析，“大声”和“轻声”均是指声音响度的大小；从控制噪声的角度分析，这是从声源处减弱噪声【考点】防治噪声的途径；音调、响度与音色的区分 【专题】声现象【分析】（1）响度是指声音的大小，音调指声音的高低，音色是声音的品质与特色（2）减弱噪声有三种途径：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱【解答】解：（1）在此题中的轻声和大声说的是声音的大小，因此指的是响度（2）图中“请不要大声喧哗”的标志牌，是在声源处控制噪声的产生故答案为：响度；声源【点评】音调和响度的概念很容易混淆，但是却是考试的热点内容之一，所以一定要注意进行认真的区分同时还要了解防治噪声的途径及应用22将红、绿、蓝 三种色光照白纸上（图甲），中间相互重叠区域会出现白色；当白光照到鹦鹉图片上时（图乙），鹦鹉的嘴呈红色，翅膀呈绿色，则在当红（选填某一单色光）光照时，嘴仍呈红色，此时翅膀呈黑色【考点】色光的三原色和颜料的三原色 【专题】光的折射、光的色散【分析】色光的三原色为红、绿、蓝；不透明物体的颜色是由物体反射的色光决定的，白色物体能反射所有的色光，黑色物体吸收所有色光；【解答】解：色光的三原色为红、绿、蓝；因此将红、绿、蓝三种色光照白纸上（图甲），中间相互重叠区域会出现白色；不透明物体的颜色是由物体反射的色光决定的，黑色物体吸收所有色光；所以当红光照时，嘴仍呈红色，此时翅膀呈黑色故答案为：蓝；红；黑【点评】本题主要考查学生对：（1）色光的三原色的了解和掌握；（2）不透明物体的颜色由所反射的色光决定的特点，属于基础题目23滚烫的油锅不小心滴入了水珠，你会发现油花四溅，这是因为水的沸点比油的沸点低（填高或低）的结果而我国古代铁匠师傅锻造兵器时，长将烧得发红的铁器放入冷水中“淬火”时，会听到“嗤嗤”声，同时看到水面上冒出一股“白汽”，在这个过程中水先后发生了汽化和液化物态变化【考点】沸点及沸点与气压的关系；汽化及汽化吸热的特点；液化及液化现象 【专题】汽化和液化、升华和凝华【分析】要解答本题需掌握：水的沸点低于油的沸点；蒸发和沸腾都是汽化现象；以及液化是物质由气态变为液态【解答】解：（1）滚烫的油锅不小心滴入了水珠，你会发现油花四溅，这是因为水的沸点低于油的沸点，所以水滴会迅速沸腾；（2）将烧得发红的铁器放入冷水中，冷水吸热迅速汽化变为水蒸气；水蒸气上升的过程中受冷放热，液化形成小液滴悬浮在空气中，就是“白汽”故本题答案为：低；汽化；液化【点评】本题主要考查学生对：汽化和液化这两种物态变化在生活中的应用，同时还包括对沸点的了解解等24在研究发光物体时，引入了“光源”的概念；在研究光的传播时，引入了“光线”的概念；其中根据客观事实进行假象但实际并不存在的是光线（选填“光源”或“光线”）【考点】光的传播速度与光年 【专题】应用题；光的传播和反射、平面镜成像【分析】在研究物理问题时，有时为了归纳概括自然规律，方便于学习探究，将一类事物所具有的某种属性或规律，用引入的新概念表示，客观上这些事实确实存在，有些是看得见、摸得着，只是引入了一个新概念；有些是为了使问题简单明了，根据客观事实将抽象的物理现象假想为简单易懂、看得见、摸得着的具体模型表示，但实际上并不存在【解答】解：在研究光的传播规律时引入的光线，能够形象地说明光的传播特点，但光线实际上不存在故答案为：光线【点评】本题主要考查对常用物理学方法的概念的区分，解题关键是了解新概念的定义和模型法的基本内含25拿一个大的厚玻璃瓶，瓶内装入少量的水，用塞子塞紧水上方的空气中有由于水的汽化而产生的水蒸气通过塞子上方的孔往瓶里打气观察当塞子从瓶口跳起来时容器中出现白雾，这是由于水蒸气液化形成；你认为，它是通过降低温度（“压缩体积”、“降低温度”）形成的【考点】汽化及汽化吸热的特点；液化及液化现象；液化方法及其应用 【专题】应用题；比较思想；汽化和液化、升华和凝华【分析】解决此题要知道物质由液态变成气态是汽化过程，物质有气态变成液态是液化现象；当气体对外做功时，内能减小，温度降低【解答】解：瓶子中的水变成水蒸气由液态变为气态属于汽化现象，当瓶子中的气体对外做功时，内能会减小，气体的温度降低，所以水蒸气遇冷液化成小液滴，形成“白气”现象；故答案为：汽化；液化；降低温度【点评】解决此类问题要结合改变物体内能的方式和能量的转化进行分析解答三作图题（每小题2分，共2分）26请按下列要求作图：“坐井观天，所见甚小” 设点e为青蛙的眼睛，请在图中用光路图作出井底之蛙“观天”的最大范围【考点】光在均匀介质中直线传播 【专题】作图题；光的传播和反射、平面镜成像【分析】青蛙之所以坐在井里，只能看到很小的一片天，就是因为光是沿直线传播的缘故【解答】解：图中黑点e表示青蛙的位置，将e点分别与井口左边的端点、井口右边的端点相连成一直线，然后在直线上标出光线射向e点的箭头，即可得到两条射向青蛙眼睛的光线，这两条光线就决定了青蛙的观察范围，如图所示：【点评】本题通过作图的方式考查了光是沿直线传播的性质，题目应用了成语故事，是一道好题；四解答题（本题共6个小题，除29题的（6）（7）题每题2分外，其余每空1分，共42分）27探究声音的特征：（1）为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图甲所示，你认为能够完成探究目的是ac，通过探究可知：音调是由发声体振动的频率决定的（2）在敲鼓时，用鼓锤敲击鼓面，在听到鼓声同时，还可看见鼓面上小纸团在跳动，说明鼓声是由于鼓面的振动产生的；用力越大，听到的鼓声越响，表明鼓面的振幅越大，鼓声的响度越大（3）如图乙所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺（选填“钢尺”或“桌面被拍打”）振动发出的声音，若改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的响度（选填“音调”、“音色”或“响度”）变大；逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，仔细聆听钢尺振动发出声音后，发现音调逐渐变低（选填“高”或“低”）了【考点】声音的综合利用 【专题】探究型实验综合题【分析】（1）声音三个特性：音调、响度、音色，音调跟频率有关，频率越大音调越高，频率越小音调低；响度跟振幅有关，音色跟材料和结构有关；（2）声音是由物体的振动产生的，振动停止，发生也停止；响度跟振幅有关，振幅越大响度越大；【解答】解：（1）a、硬纸板接触齿数不同的齿轮，振动的频率不同，发出的声音的音调不同，符合题意；b、将正在发生的音叉放在面颊上有震感，说明声音是由物体振动产生的，不符合题意；c、用塑料尺子在梳子齿上快慢不同的滑动时，梳子齿振动的频率不同，发出的声音的音调不同，符合题意；d、改变敲鼓时的力度，振幅不同，响度不同，研究响度跟振幅的关系，不符合题意；通过探究可知：音调是由发声体振动的频率决定的；（2）看见鼓面上小纸团在跳动，这是一种放大的思想即将不易观察的鼓面的振动转化为小纸团的跳动；说明鼓声是由于鼓面的振动产生的；用力越大，听到的鼓声越响，表明鼓面的振幅越大，则响度越大； （3）将一把钢尺紧紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音；若改用更大的力