浙江省衢州市一中高三语文上学期期中试题苏教版.doc

浙江省衢州市一中2014届高三语文上学期期中试题苏教版一、语言文字运用（26分,其中选择题每题3分）1下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是( )a嗔怪/缜密 甲胃/压轴 伎俩/栉风沫雨 b案犊/渎职 褒义/电饭煲 祛除/曲意逢迎c兴许/幸亏 捭阖/柏油路 划分/华而不实 d韬略/叨扰 骁勇/肖像权 坎坷/不落窠白2下列句子中没有错别字的一项是（ ）a由于这是进入汛期以来最大一次降雨过程，城乡部分路段积水，市交警支队领导亲临直播间坐阵指挥，通过道路视频监控系统，即时调整警力，疏导交通。b法国作家列那尔的作品数量不多，但都精致、凝练、犀利，已经逸出了自然主义的范畴，把现实和梦幻糅合在一起，他像一个雕塑家那样在工作。c安徽省坚持自主科技创新，积极助推中部崛起。在高新技术参展会上，我省代表团参展项目涉及到十几个学科领域，含盖了电子与信息、生物医药、新材料、光机电一体化、环境保护，新能源等众多领域。d救援突击队在飞机失事海域己连续搜索了三天，可是没有寻找到有关失踪飞行员的任何线索，看来飞行员生还的机率几乎为零。3 下列词语中，字形和加点字的字音完全正确的一项是（ ）a装帧 出神入画 风靡（m） 叱咤（ch）风云b装璜 美轮美奂 舔舐（sh） 强劲（jn）有力c博弈 如鲠在喉 昵（n）称 令人咋（z）舌d渡假 纷至沓来 揶揄（y） 戛（ji）然而止4 下列加点的词语运用正确的一项是（ ） a根据老舍同名小说改编的话剧我这一辈子公演后，深受业内好评,演员方旭的表演丝丝入扣，生动传神。b新课标的推广实施，首先要求创立平等和谐的课堂环境，教育的方式方法不能再采用以往耳提面命的形式，而是要求师生在平等对话的环境中共同发现探究新问题。c一晃就是二十年，这中间只有一次见过收获，是我在东北劳动期间，偶尔在一个干 部的床头见到的。d“世事洞明皆学问，人情练达即文章”，自古以来，中国人就讲究得体说话，灵活办事，可钉可铆，不管是说话，还是与人交往、办事，都蕴藏着深奥的玄机。5下列各句中，没有语病的一句是（ ）a新落成的湖州高铁车站的配套设施较以前的普通车站有了明显改善，高清大屏幕不间断地提醒旅客警惕防骗防盗。b近日，英国物理学家斯蒂芬霍金被授予由俄罗斯亿万富翁尤里米尔纳设立的基础物理学奖。因在量子引力研究等方面有突出贡献，他一人独得300万美元的奖金。c由于能见度下降、气温降低、湿度上升，使日全食给交通运输、生产作业、通信安全、社会治安等方面带来一定影响，也可能在部分人群中产生恐慌情绪。 d杨丽萍用她那优美娴熟的舞姿、流盼生辉的眼神，塑造了美丽而活泼的金孔雀形象，成为具有代表性的艺术形象。6 依次填入下面一段文字横线处的词语，衔接最恰当的一组是（3分）晨间听蝉，想其高洁。 ， ， ， ， ， 。蝉亦是禅。高据树梢，餐风饮露，不食人间烟火似远似近，又似有似无蝉该是有翅之族的隐士吧那蝉声在晨光朦胧中分外轻逸有一种“何处惹尘埃”的了悟一段蝉唱之后，自己的心灵也跟着透明澄净起来a b c d 7读下面一段文字，概括微信的优势,不超过25字（4分）微信作为腾讯公司推出的一款免费聊天软件，相比其他聊天工具，主要有以下优势：微信不仅支持文字、图片、表情符号的传达，还支持语音发送。如果你疲惫于打字发信息，那么就可以直接通过微信发个语音信息，十分方便、快捷。有这样一种说法，“微信1万个听众相当于新浪微博的100万粉丝”。在新浪微博中，无关粉丝很多，而微信的用户却一定是真实的、私密的、有价值的。相比其他短邮，类似“米聊”的附近热点、握手、广播、校园pk等功能，微信的摇一摇、附近的人以及扫描二维码等功能更加实用。 8阅读下列语段，用简洁的语言回答问题。（4分）苏格拉底有一个传说，这位被尊称为“师中之师”的哲人在雅典市场上闲逛，看了那些琳琅满目的货摊后惊叹：“这里有多少我用不着的东西呵!”钱钟书访问美国国会图书馆，主管者引导参观藏书库，显得很得意。问及钱钟书的感想，他说：“我亦充满惊奇，惊奇世界上有那么多我所不要看的书。”（1）苏格拉底要表达的观点是： （2）钱钟书要表达的观点是： 二、现代文阅读（18分）阅读下面的文字，完成后面题目。秋天的心林清玄我喜欢唐子西语录中的两句诗：山僧不解数甲子，一叶落知天下秋。这是说山上的和尚不知道如何计算甲子日历，只知道观察自然，看到一片树叶落下就知道天下都已是秋天了。从前读贾岛的诗，有“秋风吹渭水，落叶满长安”之句，对秋天萧瑟的景象颇有感触，但说到气派悠闲，就不如“一叶落知天下秋”了。现代都市人正好相反，可以说是“落叶满天不知秋，世人只会数甲子”，对现代人而言，时间观念只剩下日历，有时日历犹不足以形容，而是只剩下钟表了，谁会去管是什么日子呢?三百多年前，当汉人到台湾来垦植移民的时候，发现台湾的平埔族山胞非但没有日历，甚至没有年岁，不能分辩四时，而是以山上的刺桐花开为一年，过着逍遥自在的生活。初到的汉人想当然地感慨其“文化”落后，逐渐同化了平埔族。到今天，平埔族快要成为历史名词，他们有了年岁，知道四时，可是平埔族后裔有很多已经不知道什么是刺桐花了。对岁月的感知变化由立体到平面可以如此迅速，怎不让人兴叹?以现代人为例，在农业社会还深刻知道天气、岁时、植物、种作等等变化是和人密切结合的。但是，商业形态改变了我们，春天是朝九晚五，冬天也是朝九晚五；晴天和雨天已经没有任何差别了。这虽使人离开了“看天吃饭”的阴影，却也多少让人失去了感时忧国的情怀和胸怀天下的襟抱了。记得住在乡下的时候，大厅墙壁上总挂着一册农民历，大人要办事，大至播种耕耘、搬家嫁娶，小至安床沐浴、立券交易都会去看农民历。因此到了年尾，一本农民历差不多翻烂了，使我从小对农民历书就有一种特别亲切的感情。一直到现在，我还保持着看农民历的习惯，觉得读农民历是快乐的事，就看秋天吧，从立秋、处暑、白露到秋分、寒露、霜降，都是美极了，那清晨田野中白色的露珠，黄昏林园里清黄的落叶，不都是在说秋天吗？所以，虽然时光不再，我们都不应该失去农民那种在自然中安身立命的心情。城市不是没有秋天，如果我们静下心来就会知道，本来从东南方吹来的风，现在转到叶的同一个秋天。若能感知天下，能与落叶飞花同呼吸，能保有在自然中谦卑的心情，就是住在最热闹的城市。秋天也不会远去，如果眼里只有手表、金钱、工作，即使在路上被落叶击中，也见不到秋天的美。秋天的美多少带点潇湘之意，就像宋人吴文英写的词“何处合成愁，离人心上秋”，一般人认为秋天的心情会有些愁恼肃杀。其实，秋天是禾熟的季节，何尝没有清朗圆满的启示呢？我也喜欢韦应物一首秋天的诗：今朝郡斋冷，忽念山中客；涧底束荆薪，归来煮白石。欲持一瓢酒，远慰风雨夕；落叶满空山，何处寻行迹？在这风云滔滔的人世，就是秋天如此美丽清明的季节，要在空山的落叶中寻找朋友的足迹是多么困难!但是，即使在红砖道上，淹没在人潮车流之中，要找自己的足迹，更是艰辛呀!【小题1】本文在开篇和接近结尾两处各引用了诗句，请分析这样写各有什么作用。(4分) 【小题2】作者笔下的“秋天的心”，体现在哪些方面？(4分) 【小题3】理解下面两句话的含义。（4分) (1)可是平埔族后裔有很多已经不知道什么是刺桐花了。(2分) (2)春天是朝九晚五，冬天也是朝九晚五；晴天和雨天已经没有任何差别了。(2分) 【小题4】作者认为“即使在红砖道上，淹没在人潮车流之中，要找自己的足迹，更是艰辛呀”，谈谈你的理解。(6分) 【答案】【解析】【小题1】三、古代诗文阅读（共46分，其中选择题每小题3分）（一）阅读下面一段文言文，完成后面题目。（21分）黄州快哉亭记苏辙江出西陵，始得平地，其流奔放肆大。南合沅、湘，北合汉、沔，其势益张。至于赤壁之下，波流浸灌，与海相若。清河张君梦得，谪居齐安，即其庐之西南为亭，以览观江流之胜，而余兄子瞻名之曰“快哉”。盖亭之所见，南北百里，东西一舍。涛澜汹涌，风云开阖。昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下。变化倏忽，动心骇目，不可久视。今乃得玩之几席之上，举目而足。西望武昌诸山，冈陵起伏，草木行列，烟消日出，渔夫樵父之舍，皆可指数。此其所以为“快哉”者也。至于长洲之滨，故城之墟，曹孟德、孙仲谋之所睥睨，周瑜、陆逊之所骋骛，其流风遗迹，亦足以称快世俗。昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫，有风飒然至者，王披襟当之曰：“快哉此风！寡人所与庶人共者耶？”宋玉曰：“此独大王之雄风耳，庶人安得共之？”玉之言，盖有讽焉。夫风无雄雌之异，而人有遇不遇之变。楚王之所以为乐，与庶人之所以为忧，此则人之变也，而风何与焉？士生于世，使其中不自得，将何往而非病？使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？今张君不以谪为患，收会计之余，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖，无所不快；而况乎濯长江之清流，揖西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉！不然，连山绝壑，长林古木，振之以清风，照之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌睹其为快也哉！元丰六年十一月朔日，赵郡苏辙记。（选自古文观止【小题2】下列各组句子中，加点的词的意义和用法完全相同的一组是（ ）a 而余兄子瞻名之曰“快哉” b 今乃得玩之几席之上 置之地，拔剑撞而破之 今其智乃反不能及c 不以物伤性 d 而况乎濯长江之清流 不赂者以赂者丧 故今之墓中全乎为五人也【小题3】下列各项对文章的阐述，不正确的一项是（ ）a文章围绕“快哉”二字着墨，表面上赞赏迁客张梦得“自放山水之间”，实际上是借题发挥，寓有自我劝谕之意。b先写江流之胜，再点明筑亭始末及命名由来。这种从大处着眼的笔法，使行文不同凡响，也是览观胜景而“快哉”的需要。c前人认为开篇“谪居”二字，引起全文议论，其中，心中坦然，“不以物伤性”，而无往不快的思想，颇含人生的哲理。d作者凭吊赤壁“流风遗迹”，联想到此处发生的楚王宋玉论风、曹操孙权争雄的故事，既点明题目“快哉”二字出处，又使人生快意添上了怀古的内容。【小题4】把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（9分）（1）即其庐之西南为亭，以览江流之胜。（3分） 译文： （2）其流风遗迹，亦足以称快世俗。（3分）译文： （3）自放山水之间，此其中宜有以过人者。（3分）译文： 【答案】【解析】【小题1】句注意“流风”译为遗留下的风尚；“遗迹”译为遗留下的真迹，快译为“使称为快事”；第三参考译文：17用斜线“/ ”给下面文言文中的画线部分断句。（限6处）（3分）耆卿词，善于铺叙，羁旅行役，尤属擅长。然意境不高，思路微左，全失温韦忠厚之意。词人变古，耆卿首作俑者也。蔡伯世云：“子瞻辞胜乎情，耆卿情胜乎辞。辞情相称者，惟少游而己。”此论陋极。东坡之词，纯以情胜，情之至者词亦至只是情得其正不似耆卿之喁喁儿女私情耳东坡少游皆是情余于词耆卿辞余于情解人自辨之。（选自清陈廷焯白雨斋词话卷一）（二）古诗词鉴赏（14分）18阅读下面两首古诗，然后回答问题。（7分）听 雨【元】虞集 屏风围坐鬓毵毵，绛蜡摇光照暮酣。京国多年情尽改，忽听春雨忆江南。雨夜闻箫【明】叶小鸾纱窗徒倚倍无聊，香烬熏炉懒更烧。一缕箫声何处弄，隔帘微雨湿芭蕉。【注】毵毵：形容毛发细长。绛蜡：红烛。【小题1】这两首诗都写到了“雨”这一意象，其含义却又显得不同。请结合其具体内涵进行说明。（3分） 【小题2】两诗都突出了“闻”和“听”，并且所表现出的主人公的心境都颇为相似。试作简要分析。（4分） 【答案】被扰人的雨声冲淡。以动衬静，更显其忧伤情绪。（1分）【解析】【小题1】19阅读下面这首诗，然后回答问题。 （7分）泛舟 明薛蕙水口移舟入，烟中载酒行。渚花藏笑语，沙鸟乱歌声。晚棹沿流急，春衣逐吹轻。江南采菱曲，回首重含情。【小题1】这首诗歌记述了_（季节）泛舟的经历，表达了诗人_ 的情感。（2分）【小题2】这首诗歌的颔联“藏”与“乱”字用得十分精警，请结合全诗分析这两个字的表达效果。 （5分） 【答案】 “江南采菱曲，回首重含情”可体会出闲适安逸的情感。（三）阅读下面的文字，完成后面题目。（5分） 材料一：“点，尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”子曰：“何伤乎？亦各言其志也！”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也！”论语沂水春风材料二：有子曰：“礼之用，和为贵。先王之道，斯为美。小大由之。有所不行：知和而和，不以礼节之，亦不可行也。”(论语学而)【小题1】孔子认为怎样才能达到曾点所描绘的和谐盛世图景。请简要概括。（2分） 【小题2】结合材料二简要分析儒家“礼”与“和”的关系。（3分） 【答案】（四）古诗文默写（6分）22补写出下列名篇名句中的空缺部分。（只选3小题）【小题1】子曰：“_，朋友信之，_。”（论语）【小题2】风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。_，_。（杜甫登高）【小题3】_，似诉平生不得志。_，说尽心中无限事。（白居易琵琶行）【小题4】驾一叶之扁舟，_。寄蜉蝣于天地，_。 （苏轼赤壁赋）【小题5】蟹六跪而二螯，_，_ 。 （荀子劝学）【答案】五、阅读下面的文字，按要求作文。(60分)忽略可以是一种爱护